當(dāng)今美國(guó)大學(xué)招生，更加注重多元化

看完這個(gè)題目，你可能說(shuō)，這誰(shuí)不知道？美國(guó)高校一直不斷倡導(dǎo)大學(xué)校園的Diversity多元化嘛！比如說(shuō)斯坦福的本科學(xué)生來(lái)自美國(guó)50個(gè)州和全球90個(gè)國(guó)家，代表著不同的經(jīng)歷，背景和文化。“少數(shù)”即加分啊！

 

頂尖大學(xué)們更多的是從文化、思想和看待世界的方式來(lái)考量申請(qǐng)者，能否為學(xué)校這個(gè)社區(qū)帶來(lái)更多的活力和創(chuàng)造性的思維。多元化的背景使學(xué)生更能夠理解尊重多元文化，包容性更強(qiáng)，也會(huì)對(duì)問題有更廣度和深度的思考與調(diào)研，從而為世界帶來(lái)更多積極的影響。

 

對(duì)多元文化的理解尊重與互融性已經(jīng)成為了美國(guó)名校最關(guān)注的軟實(shí)力之一。

 

 

 

名校選拔有關(guān)學(xué)生對(duì)“多元化”理解的文書寫作題目，竟有如此之多：

 

杜克大學(xué)：

杜克大學(xué)尋找有天分的、投入的學(xué)生，他們體現(xiàn)出了多種多樣的經(jīng)歷；我們相信是學(xué)生的多元化讓我們更強(qiáng)大。我們非常鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)或者經(jīng)歷，可以是關(guān)于你的的家庭或文化背景，也可以是關(guān)于你的性取向、性別身份等，能幫助我們更好地了解你。

 

密歇根大學(xué)：

每個(gè)人都屬于不同的社群并且被公認(rèn)的地理、宗教、種族、收入、飲食、興趣、意識(shí)形態(tài)或者文化傳統(tǒng)所界定。選擇你所屬的一個(gè)社群，描述一下這個(gè)社群以及你在其中的位置。”

 

從這些申請(qǐng)文書的題目就可以看到，很多海外名校都非常重視考查申請(qǐng)者對(duì)多元文化的理解尊重與互融性。學(xué)校希望招收到的學(xué)生更多元，能為學(xué)校帶來(lái)活力，更能推動(dòng)多元文化的融合。

 

 

當(dāng)面試官談到對(duì)文化的多樣性和包容性的理解，他在尋找什么？

 

國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)、民族之間的仇恨很大程度上源于不了解和不理解。如果通過(guò)大學(xué)生在同一個(gè)校園、同一個(gè)教室內(nèi)的交流和理解能夠把不同的文化、藝術(shù)、飲食、傳統(tǒng)、風(fēng)俗、習(xí)慣向更多的人傳播，使更多人具備包容、理解、尊重的心態(tài)，這個(gè)世界就會(huì)增加更多的和平，減少彼此間的憎恨、嫌棄、封鎖和制裁，可能就會(huì)減少恐怖襲擊事件的發(fā)生。從這個(gè)角度來(lái)講，留學(xué)生也是多元文化理解和傳播的使者及世界和平的改善者。

 

美國(guó)學(xué)校注重對(duì)學(xué)生拓展文化包容性的培養(yǎng)

 

美國(guó)社會(huì)的多元文化將使得幾乎所有學(xué)校都提供拓展文化包容性的課程和項(xiàng)目，美國(guó)學(xué)校注重培養(yǎng)不同文化背景學(xué)生相互尊重和欣賞互相理解和溝通，鼓勵(lì)學(xué)生研究世界不同文化的社會(huì)歷史現(xiàn)狀、不同時(shí)期的社會(huì)關(guān)系、文化和信仰、以及政治和經(jīng)濟(jì)情況。這些學(xué)習(xí)和討論，為他們正確的看待和了解世界打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)你展示對(duì)多元文化理解和成為多元文化傳播的使者時(shí)，才是真正的“政治正確”。