中英高考難度對(duì)比，英國學(xué)霸考完A-Level哭成狗……

話說，中國這邊高考剛結(jié)束，英國的A-Level成績就出來了……

 

這個(gè)六月，對(duì)中英兩國的考生來說，都是人生中一次重大轉(zhuǎn)折~考霸自然憶苦思甜，考砸了的就不那么爽了……

 

而今年，英國高考的題目普遍偏難，好多同學(xué)表示連教學(xué)大綱都沒過完，就特么該考試了，相當(dāng)于帶著一模的水平去參加大考……

 

“世上最難中高考！年輕人全軍覆沒...”

 

 

“學(xué)生哭成狗！史上最難中高考，搞得大家?guī)捉罎ⅰ?/p>

 

 

結(jié)果有多慘，可想而知。油管上一個(gè)妹子就錄了視頻，梨花帶雨得說：“本姑娘從來沒有考的這么砸！！”

 

具體是有多慘呢？A-Level生物的卷子沒寫完，空了四題，“連看題目的時(shí)間都木有了”……

 

 

 

最最關(guān)鍵的是，考砸的妹子還是個(gè)學(xué)霸。牛人都慘成這樣，其他學(xué)生估計(jì)可以空著一整面……

 

 

 

這真的是我們印象中的英國高考么？說好考試難度不大，也不是一門結(jié)果定終生的呢？

 

也許之前英國高考是這樣，但自從去年開始A-Level考試難度就增加了不少，而促成這一切的正是英國前教育部長Michael Gove，因?yàn)樗J(rèn)為英國學(xué)生的基礎(chǔ)太爛了，必須要從應(yīng)試教育下手好好整改一下……

 

 

而改革后的新課程——直線式課程（Linear Course）也毀了不少英國學(xué)生的“三觀”：

 

直線式課程只采用A2的考試成績作為A-Level成績，高一的AS成績不再算入A-Level成績。這也意味著A-Level就和國內(nèi)高考一樣，變成最后一次考試定高考成績；

 

 

 

改革的另一項(xiàng)重要內(nèi)容就是把高中兩年的課程內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)行考試。

 

如果想重考的話，也必須把這個(gè)學(xué)科的所有試卷都考一遍，每個(gè)人也最多只能重考一次，大大減少了之前泛濫的重考人數(shù)！

 

 

除考試體制外，改革對(duì)于課程內(nèi)容也進(jìn)行了一些修改。修改內(nèi)容因?qū)W科而異，但總體趨勢是減輕平時(shí)課業(yè)（Coursework）占A-Level總成績的比重。

 

比如科學(xué)類學(xué)科（物理、化學(xué)、生物）以前的實(shí)驗(yàn)考核是以在老師監(jiān)視下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行，改革后統(tǒng)統(tǒng)把實(shí)驗(yàn)內(nèi)容納入筆試進(jìn)行測試。

 

改革從2015年9月開始，去年參加A-Level考試的學(xué)生就是改革后的第一屆考生，去年考試結(jié)果學(xué)生總體得A*和得A率都高于往年，所以A-Level改革的影響對(duì)學(xué)生成績來說并不算大。

 

 

 

然而萬萬沒想到，今年就立馬給了考生一個(gè)下馬威……不過即使是這樣，在英國人心中還是認(rèn)為A-Level再難都比不上中國高考！

 

中國高考又到底有多難？

 

 

在《衛(wèi)報(bào)》對(duì)于中國高考的相關(guān)報(bào)道中：

 

“高考是單一化和死記硬背的代名詞，并且難度非常大。雖然中國學(xué)生最擔(dān)心作文題，但更驚人的是高考數(shù)學(xué)題和英國大學(xué)數(shù)學(xué)的難度相當(dāng)；

 

而且對(duì)于中國考生來說，高考雖然相對(duì)公平，還是存在“地域歧視”的問題（人口多的省份有更嚴(yán)格的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，而那些人口較少的省份則設(shè)置了較低的標(biāo)準(zhǔn)；北京和上海的學(xué)生也比其他省份的考生擁有更多的特權(quán)）。”

 

 

 

就連老師和家長要在高考前承受同樣巨大壓力的現(xiàn)象，居然也被英媒發(fā)現(xiàn)了……

 

每年高考，最受大家關(guān)注、號(hào)稱“亞洲最大高考工廠”的安徽毛坦廠中學(xué)今年也因?yàn)閴延^的送考場景登上了《每日郵報(bào)》。

 

 

 

高考是場持久戰(zhàn)，除了學(xué)生，背負(fù)著巨大壓力的不僅僅只有學(xué)生。

這也是為什么“難”、“相對(duì)公平”、“壓力大”、“對(duì)人生影響巨大”等等會(huì)成為英國人眼中的中國高考伴隨的標(biāo)簽。

 

總的來說，中國高中和英國的相比，中國學(xué)生的確被限制選擇，但這種教育卻更公平均衡，培養(yǎng)出來的學(xué)生抗壓力和樂觀指數(shù)也更強(qiáng)；英國中學(xué)教育給了學(xué)生極大的選擇權(quán)、解放了他們的天性，只能說各有利弊！