家長必備技能 | 3點幫你搞定有價值的夏令營！

暑期將至，不少家長為了豐富孩子的閱歷和鍛煉口語，選擇讓孩子參加各種夏令營活動，很多夏令營主打美國游學，其內容種類繁多、目標各異，讓家長們挑花了眼。

 

想要選擇合適的夏令營，家長首先需要對夏令營有正確的認識，才能辨別夏令營的真正作用。夏令營不同于夏校，夏校是“短期留學”，相對于夏令營來說對學生的英語及獨立能力要求更高，選擇夏校的學生最好之前就有過出國經驗，孩子需要具備在外面照顧好自己的能力。

 

夏令營更多的是以活動為主，更傾向于挖掘孩子自身的潛力，培養孩子的興趣愛好，幫助孩子自主學習。純粹的游覽觀光旅游團、跟隨國內學校團體出發、走馬觀花參觀美國學校的“游學團”都是水分較大的夏令營活動，那么如何評估夏令營活動的價值？你可能需要搞懂以下三個問題。

 

 

問題一：究竟從哪些渠道了解、判斷夏令營的質量呢？傳統的“以價格看價值”的理論是否適用于評估夏令營的質量，“越貴越有保障”有道理嗎？

 

首先參加美國以本土孩子為主的夏令營，可以通過學校官網以及專業的美國中學、大學留學咨詢機構了解具體活動內容以及是否有語言能力的要求，而不是通過專門以夏令營、游學團等形式，以盈利為目的的機構。

 

我們建議可以選擇最貼近美國孩子實際生活的夏令營，如動物、科學、藝術、廚藝、自然、工程、科技、體育和音樂舞蹈等不同主題。常聽很多家長反映朋友圈中的孩子們覺得部分學校的夏令營活動和自己的興趣特長不符，導致沒有興趣而堅持不下來。

 

因此我們建議家長根據小孩特長、性格、愛好選擇夏令營更為精準。同時，通過已經去過夏令營有經驗的孩子反饋更容易了解夏令營真實的質量，當然通過經驗豐富的機構去了解則會更有保證。

 

至于暑假課程，也就是我們所說的夏校，費用大同小異，并不能成為考核質量的標準。而是應該通過對舉辦學校、申請要求、課程內容設置方面的考查判斷是否最適合小孩目前能力參加的活動。

 

 

問題二：學校主辦的主題夏令營是否更值得信賴？也有利于申請者對學校做更多了解？

 

從幼兒園開始到小學、初中、高中都有各種不同的夏令營，基本都以活動為主題。但很多學校里面的夏令營實際上是交給外面的機構組織，租借場地來進行。有些以特色課程為主，結合各種戶外活動主題，宗旨在于在幾周的時間里跟當地孩子在一起進行各種團隊活動，從而了解當地文化，為以后留學做好鋪墊。

 

夏校(Summer School)大部分都是學校自己開辦課程，以上課為主學習各種學科。參加夏校可以幫助學生體驗美國學校的上課氛圍。上課時，大家是以討論為主，需要完成一些課題作業。從而讓孩子初步了解名校的活動和學習是怎么樣的一種方式。

 

另外，因為夏令營或者夏校的時間都是很短暫的，不太可能讓孩子在這么短的時間就大幅提升語言能力，所以家長要對此有正確的認知。

 

 

問題三：上海、北京一些國際學校也提供國際夏令營課程，學習內容上和美國越來越貼近，去美國本土參加夏令營的價值在哪里？

 

首先按參與人群類型，夏令營大致可以分為三種。

 

第一種是美國本土的夏令營，大部分已招收美國學生為主，外國學生少，比較少有提供住校的選擇。此類型對中國學生的英語能力要求很高，否則將無法融入學習和活動中去。

 

第二種是學校官方舉辦的，直接面向全世界招收各國學生，國際生比例高，中國學生知識所有國際學生中的一部分，適合中國學生參加。

 

第三種是打著名校旗號，實際上是跟學校租借的場地，臨時聘請不正規、沒有經驗的老師舉辦的夏令營。這類夏令營中全都是中國學生，師資力量、教學力量、教學水平、活動質量、學生能否有所收獲和提升沒有保障。

 

目前國內舉辦的類似于美國本土的夏令營也主要以體驗為主題。比如說足球運動營，孩子都是來參加足球活動為主的，而不是以跟美國孩子相處為主的一個夏令營。如果質量上能夠保證一樣的話，那本土的夏令營跟在美國辦的足球運動營的差別就是在于參與人群的不同。

 

但是，美國當地的夏令營是提供給美國當地孩子參加的，營地里全是美國同齡孩子，基本沒有中國內地的孩子。所以如果中國的小朋友入營后每天和這些美國孩子們朝夕相處，吃住、學習等全在一起，“逼”得中國孩子開口用英語和他們交流，并且零距離參與美國孩子的各種學習和活動，并學習如何融入這樣的環境，這樣可以接觸大量的多元化生活。這是旅游團的“游客”或者寄宿家長短期往客這種形式的夏令營所絕對不能相比的。