國際課程比應試教育難嗎？國際課程到底有什么特點

5月即將迎來AP、IB大考！我們預祝所有參加考試的學生都能考出優異的成績！同時，國際高中擇校也將進入尾聲。6月中考之后，還有一些成績不理想的學生可能會選擇國際高中，走上一條“不一樣的道路”。國際課程比應試教育難嗎？

國際課程和傳統課程有四個主要不同之處。與國內課程相比，國際課程在以下四個方面具有獨特的特點：學術標準、教學方法、教學資源和考試方式。

學術標準：國際課程提供豐富多樣的科目設置

相比國內課程，國際課程提供了更加廣泛、豐富的科目設置。A-Level有70多門，AP有39門，IB的六個學科組里，每個學科組也可以開設很多課，加起來幾十門。相反，國內課程只有少數可供選擇，且大多數學生會優先選擇分數容易拿高的課程，而非自己感興趣或未來專業相關的科目。

教學方法：課堂更加注重學生自主學習

國際課程的課堂教學與國內課程存在差異。國際課程更加注重學生自主學習，因此老師更像是一個“主持人”，而學生是主角。課堂上，學生可以進行展演、討論、網上查閱資料、小組合作項目甚至自學等等。因此，這種教學方式需要學生和家長都適應和接受。久而久之，這種學習方式可以幫助學生培養批判性思維、研究能力、自我管理能力和溝通協作能力等等。

教學資源：不再局限于教材和教輔

國際課程中，許多課程只有大綱，沒有教材。但這并不意味著教學資源不足，相反，教學資源更加豐富。學生可以利用多種學習資源，包括國內外權威的教科書、課外閱讀參考書、多媒體教學資源等等。與此同時，教師也會為學生推薦好的網絡資源。

考試方式：更加強調過程性評價

國際課程的學業評估更加強調過程性評價，而非單一的終結性評價。例如，A-Level和AP課程都可以重復考試，而IBDP則有“全球統考”，但這與高考非常不同。IBDP的全球統考分數并不能100%決定學生的成績，而學校的評估分數也會考慮學生的平時成績。因此，國際課程的學生需要認真對待每次考試，不能掉以輕心。

國際課程怎么選？

選國際課程前，我們需要先回答三個問題才能做出明智的選擇：是否一定要選擇國際課程？國內課程可不可以？我看重國際課程的什么？接下來，我們需要了解自己孩子的學術特點、性格、家庭價值觀、留學國家等因素，以及家庭經濟條件。

對于三種國際課程，A-Level相對而言科目較少，偏應試型，申請英國方向大學有利；AP課程是美國課程，可與國內課程同時學習，申請美國大學有利；IB課程是真正的素質教育，升學是普適性的，含有海外高等教育的所有元素和技能。

孩子需要具備強大的英語能力，口頭表達能力，寫作能力，以及自主性學的能力。國際課程的課堂模式要求學生跟人溝通、合作，口頭表達能力必須要強。國際課程的作業形式呈現多樣性，刷題不多但寫作多。孩子需要自主做好任務規劃，找到自己的興趣點，自發地去做活動，參加團隊活動。

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讀國際課程的孩子很忙，也很苦，但這種忙碌與辛苦不是坐在書桌前刷題做試卷，而是忙著做科研、搞活動、規劃未來。這或許是國際課程最吸引人的地方，也是學生生涯該呈現的狀態。