還在糾結(jié)該選IB還是A Level？看完這篇不迷茫

很多家長在擇校期間糾結(jié)幾個問題，而這幾個問題恰恰是擇校的關(guān)鍵：

? 未來想去英國留學(xué)IB和A-Level哪個更適合孩子？

? IB轉(zhuǎn)戰(zhàn)A-Level課程體系，靠譜嗎？

? 孩子偏科嚴(yán)重，IB和A-Level哪個合適？

......

下面就為大家解答一下這些關(guān)鍵問題吧。

01

IB和A-Level哪個更適合孩子

IB和A-Level兩個課程體系的選擇，首先要看孩子的顯性能力，其次看未來的發(fā)展需求。

課程體系科普

IB的全稱是International Baccalaureate，它并非英國本土課程，更像是一種舶來品。它旨在突破各個國家不同課程體系之間的界限，成為世界范圍內(nèi)都比較認(rèn)可的文憑課程。

A-Level的全稱為General Certificate of Education Advanced Level，是英國政府開發(fā)的本土課程，相較于IB課程，其在英國的認(rèn)可度更高。

很多家長覺得IB課程很全面，認(rèn)可度更高，去英國一定很合適。其實選擇IB課程的學(xué)生，大多也不局限于僅在英國讀書，所以英國學(xué)生選擇IB課程的并不是很多。

相反，那些選擇在英國讀接受低齡教育的國際生，未來目標(biāo)如果是前往其他國家繼續(xù)深造，則會更傾向于選擇IB課程，因為其在世界范圍內(nèi)接受度更廣、認(rèn)可度更高。

如果目標(biāo)是明確的，清晰地知道自己在未來想干什么，從事何種專業(yè)，那A-Level是更合適的選擇。只需選修3-4門課程，學(xué)習(xí)也會更加深入精細(xì)。

而對于未來目標(biāo)不是很明確，IB課程的涉獵的范圍更廣，可以讓小朋友更加全面地發(fā)展。但顯而易見的是，IB的課程量會比A-Level多一倍，包括3門必修課（TOK、EE、CAS）和6大類選修課（語言學(xué)、語言與文化、社會與個人、數(shù)學(xué)、科學(xué)以及藝術(shù)），學(xué)習(xí)的壓力也會更大。

02

IB轉(zhuǎn)戰(zhàn)A-Level課程體系，靠譜嗎？

IB與A-Level知識內(nèi)容是有重合的。已經(jīng)獲得IB成績的學(xué)生已經(jīng)具備了扎實的知識基礎(chǔ)。對于英語水平要求本身就很高，這樣一來，可以說IB學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程的難度大大降低。

通常來說，A-Level課程需要兩年才能學(xué)完。但對于有知識基礎(chǔ)的IB學(xué)生，常規(guī)兩年制的A-level課程其實可以壓縮時間學(xué)完。

IB學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程，學(xué)習(xí)壓力減少很多。A-Level課程較之IB課程少了3門核心課程以及IA的評估，對于IB學(xué)生而言，A-Level的評估壓力相對較小。

不過，IB與A-Level課程體系不同，考試題目和評估形式也有差別，IB學(xué)生也已經(jīng)適應(yīng)了IB課程體系，因此在轉(zhuǎn)學(xué)A-Level課程后需要一定時間過渡和適應(yīng)，并進(jìn)行密集練習(xí)，才有可能拿到A-Level好成績申請大學(xué)。

總而言之，如果經(jīng)過一年學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己不適合學(xué)習(xí)IB或者多門課程換課被拒，那么可以轉(zhuǎn)學(xué)A-Level。

03

孩子偏科，IB和A-Level哪個合適？

首先IB不允許學(xué)生偏科，IB一共有6大模塊+3大核心課程，要求學(xué)生必須全選。

其次，IB除了考試外，還要寫論文，做活動，學(xué)生需要很強的時間管理能力，但也正是因為IB的綜合難度最高，所以也最受全球大學(xué)認(rèn)可，適合綜合能力較強的學(xué)生。

對于一些在國內(nèi)高中學(xué)習(xí)出現(xiàn)明顯偏科的學(xué)生，可以選擇A-Level課程，學(xué)習(xí)A-Level的學(xué)生只需根據(jù)個人興趣及特長選擇3-4門功課作為主攻方向，可避開國內(nèi)高中十余門功課的壓力。

把精力用在刀刃上，這樣會更有把握在考試中取得這些科目的好成績，以便在申請國外大學(xué)時擁有絕對的優(yōu)勢。