2023年HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)中國(guó)站七大課題發(fā)布

哈佛暑期系列營(yíng)是阿思丹（ASDAN China）與哈佛全球教育創(chuàng)新組織（Harvard Global Education Movement）、哈佛大學(xué)校方媒體（The Harvard Crimson）、哈佛大學(xué)辯論聯(lián)盟（Harvard College Debating Union）共同舉辦的國(guó)內(nèi)暑期系列營(yíng)地，搭建哈佛學(xué)者與中國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生交流的橋梁，幫助學(xué)生了解哈佛大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍、自由獨(dú)立的教學(xué)理念，提升美本申請(qǐng)必備能力素養(yǎng)。今天率先和大家見(jiàn)面的是HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)（中國(guó)站），2023年HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)中國(guó)站七大課題發(fā)布~這個(gè)風(fēng)靡全球的設(shè)計(jì)思維集訓(xùn)營(yíng)即將首次落地中國(guó)，空降上海！在這個(gè)濃縮了哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)思維課程精華的集訓(xùn)營(yíng)中，你將體驗(yàn)到思維的極限碰撞、創(chuàng)意的永無(wú)止境。

什么是設(shè)計(jì)思維

設(shè)計(jì)思維（Design thinking）是一種以人為本的解決復(fù)雜問(wèn)題的創(chuàng)新方法，是積極改變世界的信念體系，也是一套進(jìn)行創(chuàng)新探索的方法論系統(tǒng)，尤其是適用于解決定義不明確或未知的復(fù)雜問(wèn)題。

設(shè)計(jì)思維包含五個(gè)階段：移情（Empathize）、定義（Define）、構(gòu)思（Ideate）、原型（Prototype）和測(cè)試（Test）。在HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)中將重點(diǎn)關(guān)注前四個(gè)階段，并鼓勵(lì)學(xué)生在未來(lái)完成第五個(gè)階段，將想法付諸實(shí)踐。

在過(guò)去，設(shè)計(jì)思維被認(rèn)為是幫助設(shè)計(jì)師和創(chuàng)新者創(chuàng)造性解決問(wèn)題的工作流程。隨著蘋(píng)果、谷歌、通用電氣等品牌采用了設(shè)計(jì)思維來(lái)開(kāi)發(fā)更多以客戶(hù)為中心的產(chǎn)品和服務(wù)以及哈佛、斯坦福、帝國(guó)理工等世界領(lǐng)先大學(xué)也逐漸開(kāi)始教授該學(xué)科，設(shè)計(jì)思維受到越來(lái)越多的重視和關(guān)注。

此外，設(shè)計(jì)思維在許多研究生和本科學(xué)習(xí)中也是剛需。許多學(xué)術(shù)領(lǐng)域，如工程、管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、文科和所有設(shè)計(jì)課程都需要設(shè)計(jì)思維技能。如：斯坦福計(jì)算機(jī)科學(xué)要求選修Service Design之前必須先完成設(shè)計(jì)思維課程。

不僅如此，Emsi Burning Glass（美國(guó)最主要的勞動(dòng)力市場(chǎng)數(shù)據(jù)公司之一）再 2021年的報(bào)告指出：設(shè)計(jì)思維已成為各行業(yè)所需的必要技能，并且對(duì)設(shè)計(jì)思維技能的需求逐年上漲。

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維不僅可以讓我們滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求，并且可以培養(yǎng)同理心、創(chuàng)新能力、成長(zhǎng)心態(tài)以及解決問(wèn)題的能力。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)這一重要技能呢？答案就在：

哈佛暑期系列營(yíng)地 ：HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)（中國(guó)站）

這將是哈佛暑期系列營(yíng)地中最先推出的項(xiàng)目，近期還將推出哈佛辯論營(yíng)及傳媒營(yíng)~

-?項(xiàng)目簡(jiǎn)介?-

HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)（HGEM Innovation Challenge, HIC）是由哈佛全球教育創(chuàng)新組織（Harvard Global Education Movement, HGEM）發(fā)起并運(yùn)營(yíng)的全球性活動(dòng)。目前HIC已在新加坡、迪拜、印度以及歐洲多個(gè)國(guó)家成功舉辦。

該活動(dòng)旨在塑造未來(lái)各領(lǐng)域的創(chuàng)新新生力量，幫助世界各地的學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣，發(fā)展未來(lái)職業(yè)所需的實(shí)用技能。在HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)，你將有機(jī)會(huì)與哈佛學(xué)者建立學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)，向全國(guó)各地優(yōu)秀的同伴學(xué)習(xí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人影響力，成為推動(dòng)社會(huì)變革的催化劑。

2023年3月，阿思丹與哈佛全球教育創(chuàng)新組織達(dá)成戰(zhàn)略合作，將在中國(guó)上海舉辦首屆HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)（中國(guó)站），并邀請(qǐng)所有熱衷于創(chuàng)新的中國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生參與。

在HGEM，學(xué)生將面臨當(dāng)下社會(huì)挑戰(zhàn)，利用“設(shè)計(jì)思維”這個(gè)世界頂級(jí)創(chuàng)新者所使用的工具與技巧提出創(chuàng)新性解決方案，在不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域上進(jìn)行創(chuàng)新，成為未來(lái)的思想家和創(chuàng)造者，從而產(chǎn)生更大的影響力！

-?七大委員會(huì)?-

探索設(shè)計(jì)思維在不同領(lǐng)域的應(yīng)用

工程

參考案例：

《利用設(shè)計(jì)思維推動(dòng)發(fā)展中國(guó)家康復(fù)輔助器產(chǎn)業(yè)發(fā)展》

《利用設(shè)計(jì)思維助力傳統(tǒng)車(chē)企迸發(fā)新能量》

生物學(xué)與醫(yī)學(xué)

參考案例：

《使用設(shè)計(jì)思維為急診室病人提升就醫(yī)體驗(yàn)》

《基于用戶(hù)體驗(yàn)的藥物自助交付機(jī)設(shè)計(jì)》

商業(yè)與經(jīng)濟(jì)

參考案例：

《設(shè)計(jì)思維如何將Airbnb從跌落谷底的創(chuàng)業(yè)公司躍升為市值十億美元的企業(yè)》

《蘋(píng)果公司產(chǎn)品背后的設(shè)計(jì)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維》

教育

參考案例：

《設(shè)計(jì)思維引領(lǐng)以人為本的未來(lái)學(xué)校系統(tǒng)》

《如何來(lái)利用設(shè)計(jì)思維快速設(shè)計(jì)課程/項(xiàng)目框架》

社會(huì)科學(xué)

參考案例：

《用設(shè)計(jì)思維幫助東京老年人口打破年齡圈層的社區(qū)文化》

《設(shè)計(jì)思維在公眾科學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用》

環(huán)境工程

參考案例：

《探討如何通過(guò)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)和更環(huán)保的設(shè)計(jì)》

《以設(shè)計(jì)思維為可持續(xù)發(fā)展另辟蹊徑，減少碳足跡》

《讓技術(shù)與自然和諧共處》

城市經(jīng)濟(jì)學(xué)

參考案例：

《用設(shè)計(jì)思維幫助東京老年人口打破年齡圈層的社區(qū)文化》

《設(shè)計(jì)思維在公眾科學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用》

* 以上僅為參考案例，具體案例將在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)公布

-?項(xiàng)目亮點(diǎn)?-

今夏不能錯(cuò)過(guò)HIC的五大心動(dòng)理由：

01體驗(yàn)哈佛設(shè)計(jì)思維課堂

走進(jìn)哈佛學(xué)者帶領(lǐng)的設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)課堂，將設(shè)計(jì)思維與傳統(tǒng)課程相融合，感受學(xué)科交叉碰撞出的創(chuàng)新火花

02真實(shí)創(chuàng)新設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)

圍繞各領(lǐng)域真實(shí)存在的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展深度研究，踐行設(shè)計(jì)思維（Design?Thinking），在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出可行的創(chuàng)新解決方案

03創(chuàng)新互動(dòng)環(huán)境

學(xué)生們將以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行PK競(jìng)爭(zhēng)，在專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的反饋指導(dǎo)下提出創(chuàng)新解決方案，并有機(jī)會(huì)與哈佛學(xué)者進(jìn)行深入互動(dòng)交流

04權(quán)威證書(shū)證明創(chuàng)新能力

HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)為學(xué)生提供了一個(gè)展示知識(shí)創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，項(xiàng)目中學(xué)生通過(guò)知識(shí)探索來(lái)激發(fā)創(chuàng)造力，成功參與項(xiàng)目的學(xué)生將獲得HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)結(jié)業(yè)證書(shū)

05特殊獎(jiǎng)項(xiàng)與刊物發(fā)表

每個(gè)委員會(huì)中的優(yōu)秀提案（Top3）將有機(jī)會(huì)刊登于HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)刊物。優(yōu)秀個(gè)人、團(tuán)隊(duì)積極貢獻(xiàn)者將有機(jī)會(huì)獲得額外獎(jiǎng)項(xiàng)

-?參考日程?-

時(shí)間	上午	下午	晚間
7月27日	簽到注冊(cè)	_	_
7月28日	開(kāi)幕式&哈佛校友分享	設(shè)計(jì)思維工作坊1&2	社交舞會(huì)
7月29日	學(xué)術(shù)專(zhuān)題介紹與破冰&案例學(xué)習(xí)	案例學(xué)習(xí)&團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目	團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目準(zhǔn)備
7月30日	案例學(xué)習(xí)	團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目&創(chuàng)意提案寫(xiě)作	大學(xué)申請(qǐng)與學(xué)術(shù)準(zhǔn)備
7月31日	提案答辯	才藝展示	頒獎(jiǎng)典禮
8月1日	返程	_	_

* 具體日程可能有所微調(diào)

-?申請(qǐng)規(guī)則?-

項(xiàng)目日期：7月27日- 8月1日

項(xiàng)目地點(diǎn)：上海

適合年級(jí)：9-12年級(jí)

可選委員會(huì)：工程學(xué)、生物學(xué)與醫(yī)學(xué)、商業(yè)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科學(xué)、教育、環(huán)境工程、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)

項(xiàng)目名額：每個(gè)委員會(huì)僅錄取45個(gè)學(xué)員

選拔資格

方式一：符合以下其中任意一項(xiàng)條件可直接錄取

1）在 ASDAN EPQ 研究性學(xué)習(xí)認(rèn)證獲得成績(jī) B 及以上；

2）在阿思丹各項(xiàng)理科、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融和商科測(cè)評(píng)和挑戰(zhàn)中獲得全球或全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)；

3）雅思 5.5分或托福 70分水平；

方式二：如果沒(méi)有達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)，需要接受阿思丹（ASDAN China）老師的英文電話(huà)面試

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以上就是關(guān)于【2023年HIC哈佛設(shè)計(jì)思維挑戰(zhàn)中國(guó)站七大課題發(fā)布】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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