作為進入知名大學的關鍵助力項目,學術活動的意義越來越重要。標化內卷到日益趨同的情況下,當大學難以從成績高低上來篩選,背景提升就顯得尤為重要!
第十屆紐約時報中學生社論學術活動目前已開啟申報提交,這是一項能讓文理科生“爬藤”的賽事,需要參賽的同學要盡快準備好參賽作品了!
比賽時間:2023年3月15日-2023年4月12日
參賽對象:全球13-19歲初中或高中生(紐約時報員工子女無法參加)
作品要求:
選擇一個你關心的話題,并提出一個能說服讀者也關心這個話題的論點;
社論文章不能超過 450 字,所以要確保論點足夠集中,并提出有力的論據(jù);
研究并收集證據(jù)來支持你的論點,需要至少使用一份發(fā)表在《紐約時報》上的文章和至少一份來自《紐約時報》以外的文章作為論據(jù);
社論比賽可以個人參賽也可以小組參賽,但每個學生只能提交一篇社論文章。
獎項設置:Winners、Runners-up、Honorable Mentions、Round 3 Finalists
獎項會在比賽結束后兩個月內公布。優(yōu)秀的參賽作品將會被發(fā)表于紐約時報的“學與教”專欄(The Learning Network: Teaching and Learning With The New York Times),也有機會在《紐約時報》紙質報紙上發(fā)表。
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參加紐約時報社論寫作學術活動可以帶來許多優(yōu)勢,包括:
提高寫作能力:參賽者需要通過撰寫一篇社論文章來表達自己的觀點和立場,這要求參賽者在文章中運用一定的邏輯思維和語言表達能力。因此,參加這個學術活動可以有效地提高自己的寫作能力和表達能力。
增加社會參與感:學術活動的主題通常會涉及社會、政治、經(jīng)濟等方面的問題,參賽者需要對相關問題有一定的了解并表達自己的觀點。通過參加這個學術活動,可以讓參賽者更加深入地了解社會現(xiàn)狀,并加強其對社會的參與感和責任感。
提升競爭力:紐約時報社論寫作學術活動是一個國際性的學術活動活動,獲獎可以增加個人的申請競爭力,特別是在申請國外的大學和研究生項目時。
增加自信心:參賽者的作品會被提交給專業(yè)的評審團進行評審,并有機會獲得獎項。即使沒有獲獎,參賽者也可以得到專業(yè)評審的反饋和建議,這有助于增強自己的自信心和學術信心。
擴展人際關系:參加學術活動可以認識同齡人和同行業(yè)的專業(yè)人士,擴展人際關系。
以上就是關于【2023紐約時報學生社論寫作競賽即將來襲!|紐約時報社論寫作競賽參賽優(yōu)勢】的解答,如需了解學校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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