比賽介紹
歐洲經濟學奧林匹克活動于 2016 年起源于捷克，由 Institute of Economic Education 捷克經濟教育學會主辦，獲得捷克教育部、捷克中央銀行、布拉格經濟學院、普華永道等政府機構和著名企業支持。作為一個新興的國際經濟學挑戰，目前匈牙利、希臘、波蘭、德國、法國等歐盟國家每年超過 550 所高中 2 萬名同學參加，并且影響力在不斷擴大、更多歐盟國家陸續參加。歐洲經濟學奧林匹克旨在幫助高中促進經濟學相關的教育，鍛煉同學的邏輯思維、問題解決和批判性思維能力，激發同學對經濟學專業的學術和職業發展興趣。

主辦方介紹
Institute of Economic Education 捷克經濟教育學會（INEV）由捷克教育部聯合捷克中央銀行成立的非盈利機構，旨在推廣經濟學與財商教育，培養未來的經濟和社會領袖。INEV 主要專注于推動歐洲經濟學奧林匹克的發展與經濟學教師的學術支持。

課程目標
1. 按EEO大綱全面講解重要的經濟學、金融知識點和詞匯
2. 針對EEO初賽進行針對性備賽
3. 學員通過2021年EEO初賽篩選，進入決賽

階段性目標
【第一階段：講解微觀經濟學知識】6小時
1. 學習內容：消費者行為、生產者行為、以及市場均衡、市場結構、市場失靈、政府對市場的影響，如價格調控，反壟斷等、博弈論，行為經濟學等微觀經濟學知識點。
2. 本階段結束時，要求學生能充分儲備初賽所需的微觀經濟學知識。

【第二階段：講解宏觀經濟學和國際經濟學知識】8小時
1. 學習內容：宏觀經濟學的衡量方法，經濟發展，經濟周期、失業問題及相關政策，公共經濟學，貨幣和貨幣政策，政府財務政策、相對優勢，開放市場、國際貿易及相關政策等宏觀經濟學和國際經濟學相關知識點。
2. 本階段結束時，要求學生能充分儲備初賽所需的宏觀經濟學和國際經濟學知識。

【第三階段：講解歐洲相關經濟學史和經濟學政策】4小時
1. 學習內容： 介紹常見經濟學家思想、學派、和歐洲經濟發展史。了解歐洲經濟歷史數據變化，歐洲政府結構，以及歐洲政策的相關知識。
2. 本階段結束時，要求學生熟悉知名經濟學家生平，了解歐洲相關的經濟政策。

【第四階段：講解金融經濟學內容】2小時
1. 學習內容：介紹金融市場基本構成和基本理財概念，如股票、債券、期貨、外匯等。
2. 本階段結束時，要求學生熟悉關于金融市場和金融產品的基本概念。

EEO 樣題 -英文?

課程師資

白老師
學員戰績斐然，曾帶出IEO全國第一，NEC全球第五
霍特國際商學院舊金山分校社會企業創業碩士
美國德州農工大學梅斯商學院海外交換一年
西班牙巴塞羅那自治大學企業管理學士
美國大學理事會與劍橋國際教育雙認證老師
國家中級經濟師
2020鉆石挑戰賽全球決賽評委、2020NEC中國總決賽評委
七年歐美生活、工作、學習經驗。從教前曾負責上億元基建項目咨詢工作，掌握中文、西班牙文、英文三語。
執教學員所在隊伍取得2019年IEO全國總冠軍和2020年IEO全國亞軍。
全程指導隊伍獲得2020年IEO全國季軍。
2020年IEO執教學員獲團隊金獎、團隊銀獎、團隊銅獎數分別占全國總獲獎人數的29%、21%、25%
2020年IEO執教學員獲個人金獎、個人銀獎、個人銅獎數分別占全國總獲獎人數的33%、20%、21%
2019年NEC執教學員獲得時事單項全球第5名
2021年NEC初賽執教12支隊伍中11支進入全國決賽，全國決賽晉級率92%。全國決賽執教9支決賽隊伍中有5支隊伍（3支AS組別，2支DR組別）順利晉級全球總決賽，全球決賽晉級率56%。

馬老師

美國艾德菲大學經濟學學士，博伊西州立大學工商管理碩士，8年美國留學經驗。之前研究生時期在美國做過助教，教美國當地學生Microsoft Office相關軟件使用方法，具有豐富的美國學習、生活的經驗經歷。我也在國內的教育機構及某國際學校國際部教過AP經濟學，A-Level經濟學。經濟學的美國本科專業學習，管理學的碩士專業學習和豐富的國內國際課程的教學經驗，加上英語口語母語水平，在國際課程經濟學, 經濟學相關的學術活動和商業類學術活動的教學中，可以給學生提供更多的幫助和提升。

授課體系及科目：AP/A-level/IB經濟學；經濟學學術活動IEO,?NEC；商業金融類學術活動SIC,?FBLA，KWHS、?

姜老師

約克大學舒立克商學院商務分析碩士，約克大學金融和商務經濟學士，哈爾濱工業大學學士。多年北美生活和工作經驗，對國內外文化有深刻了解?；貒霸M行大學輔導教育，對經濟知識的教學有自己獨特的方法。了解國外大學評分體系以及學習過程中可能存在的問題，可以引導學生進行未來規劃。具有多年的經濟全科教學經驗，能因材施教，讓學員獲得滿意的成績。

授課體系及科目：NEC IEO??AP經濟，A-level經濟，IB 經濟等相關課程，帶教的學生獲得過專業組決賽團隊金獎，個人金獎及新秀組個人金獎，團隊銀獎

備注
1. 具體課時情況根據學生實際學習效果和進度可能發生微調。
2. 搭配翰林自研練習題進行練習。
3. 要求學生積極配合老師完成每節課課后的作業，小組成員之間需充分配合，做到預習和復習，才能在高強度的課程安排中為決賽做好充分的準備。
4. 如學生有在翰林參加NEC或IEO的初賽學習，建議補充學習第三階段和第四階段即可。