早規劃，早準備，早申請，在美本的申請過程中體現的淋漓盡致！

今天，我們一起來了解一下2019美國本科的申請文書以及2018年入學的美本學生文書題目選擇比例。

解析：此題是Common Essay中最傳統的申請短文題目之一，Common Application多次改革，自始至終一直沿用至今。

申請者可以寫自己的背景、身份、興趣或才能，建議大家可以結合自身經歷廣泛取材，通過你的故事學校可以了解你的鮮明性格特點、不為人知的經歷以及獨樹一幟的才能天賦，為學校呈現一個與眾不同的自己。

選材時請仔細斟酌并思考，選取失敗經歷對于你日后成功和發展的重大意義，可以嘗試寫自己生活和成長中的經歷，同時重點突出逆境中自己在心理和思想上的成長，以及你從這次經歷獲取的寶貴經驗是如何影響你并引導走出困境走向成功的。

任何偉大想法和理念的誕生都源自于人們不斷地探索和求識。如果你正是這樣一位不拘泥于慣性思維冒險家，不斷嘗試變革的開拓者，勇于創新發明家，此題非常適合特點如此鮮明的你。

文章中你需要清晰地闡述你的觀點，你提出這個觀點的依據是什么？是什么觸發了你的思考？最后你是否把你的想法付諸于實踐，實踐的最后結果是什么？

題目更加趨向“在質疑某個觀點后，你思考的全過程以及你挑戰后的結果”，大家在選擇這道題目需要謹慎，不要過度追求“標新立異”給人留下一個憤世嫉俗的印象是不可取的，所以選取這道題目前立意明確尤為重要。

在實踐中能夠發現問題，解決問題的能力，是申請者從事學術研究、專業實習和勝任未來工作的必備能力。

學校希望通過這道題目看到一個勇于創新、不斷探索、追求極致的你，一位具備發現問題并能著手解決問題的人，無論是從事學術科研還是面對生活中的困境，都具有取得更大成功的潛質。

亮點在于需要申請者借自己的一次重要經歷來闡述對于“個人成長和對自我認知”。究其深層含義，強調寫個人成長經歷中一件非常具有特殊意義的經歷，讓我們在思想變得更加成熟。或是一次嶄新的事件給予我們重新審視自己的機會，記錄我們的成長軌跡和心路歷程，讓我們對自己以及他人和外部的世界有更深層級的認知和感悟。

請描述一個你感興趣的話題、觀點或理念，其實我們生活中不乏各種新思妙想，往往都會隨著時間的推移慢慢淡化，但是總有一個想法和觀點在你的腦海里永未褪色，它會引發你濃厚的興趣并促使成為你堅定的理念和最大的追求。

首先你需要在文章中確立這個觀點，然后在文章中表述你抱以極大的熱情專注于此的原因，以及你在學習和探索的過程中獲取信息的渠道和方式。

此題看似你可以寫任何內容，實際上你要寫出不同于以上六個題目要求的短文還是小有難度，建議選題是先從以上六個題目入手，除非你有更好的寫作素材，或自己可以設計一個有新意題目，來表述自己獨到的見解。

Share an essay on any topic of your choice. It can be one you’ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design. (選擇的比例：22.5%)

"Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful..." (選擇的比例：21.4%).

——Meredith Lombardi, Associate Director, Outreach and Education, for The Common Application.

另一種不真實的情況，如果SAT閱讀和寫作分數都不高，而essay好得就如同出自大學教授之手或者essay透露的成熟度和高中生形象不符，任何人都可以看到一些端倪。

有了一定的經濟基礎，學生找機構指導可以理解。別人都去找，你不找，你就處于弱勢了。但記住，找人指導文書時，他給你提建議怎么修改，可以；若他一句一句給你改好了，不可以。

誠信問題在申請的過程中起著決定性的作用，一旦被校方發現造假，取消申請還只是小事，如果一不小心發給了其他學校，那才是真正的得不償失！

有些學生喜歡通過大篇幅羅列自己參加過的課外活動來體現自己“全面”的性格特征，或是用來掩蓋自己學術方面沒有可以闡述的內容，然而招生負責人希望看到的是你的學習動機和學術能力，太多的活動反而讓招生官不能從中提煉出你的優勢。寫自己經歷中的一個特別點，寫“活”文字，才能打動招生負責人。

東西方文化的差異導致美國的教授和招生官對于中國學生所闡述的優缺點看法不盡相同。在以往的經歷中發現，有些本科申請者表達出來的“優點”實際上在西方看來是缺點，這一方面的優點反而會反映出申請人在另一方面的缺陷。因此申請人要以西方的思維方式來提煉自己的申請素材，適當地在篇幅里展示出來。