學(xué)習(xí)USACO算法，一般多大的學(xué)生比較適合？

Category: 翰林嚴(yán)選, 計(jì)算機(jī)國(guó)際競(jìng)賽 Date: 2023年1月28日下午12:03

經(jīng)常有家長(zhǎng)咨詢(xún)USACO如何學(xué)習(xí)，一般問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生多大了？對(duì)于小于六年級(jí)的學(xué)生，一般都建議家長(zhǎng)就近找一個(gè)線下編程培訓(xùn)班，挑選一種USACO認(rèn)可的語(yǔ)言（C++，Java 或者 Python），先通過(guò)一年的時(shí)間打好編程基礎(chǔ)。
自從“雙減”政策落地后，學(xué)生周末的時(shí)間已經(jīng)無(wú)法再補(bǔ)習(xí)文化課了，而在素質(zhì)類(lèi)教育中，編程是一個(gè)學(xué)生比較喜歡，并且對(duì)今后學(xué)習(xí)工作都有幫助的技能，所以受到了不少學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注，很多家長(zhǎng)都想讓學(xué)生盡早接觸編程，但不同年齡的學(xué)生理解力不一樣，超出學(xué)生理解力的編程課程，很可能反而讓學(xué)生產(chǎn)生厭惡從而及早的放棄。

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于小于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是學(xué)習(xí)圖形化編程的，例如Scratch編程。這種編程并不是嚴(yán)格意義上的編程，它更多的是通過(guò)圖形化方式讓學(xué)生理解編程的邏輯，對(duì)編程有一個(gè)初步的概念。這個(gè)階段的家長(zhǎng)不要指望學(xué)生的編程學(xué)習(xí)有多少實(shí)際的用處，要抱著培養(yǎng)興趣的心態(tài)，讓學(xué)生先把編程“玩”起來(lái)，差不多用一年的時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)編程有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)就可以學(xué)習(xí)一種通用的正式的編程語(yǔ)言了，Python、Java和C++都是市面上使用廣泛的編程語(yǔ)言，這幾種編程語(yǔ)言也是 IT 從業(yè)者使用最廣泛的幾種語(yǔ)言。相比而言，Python 和 Java 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)曲線比 C++ 要簡(jiǎn)單些，但C++ 的運(yùn)行效率比另外兩種語(yǔ)言要高。針對(duì)學(xué)生的編程學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，由于僅僅只是使用到了編程語(yǔ)言的一部分特性，所以選擇任何一種都是不錯(cuò)的，可以根據(jù)自己目標(biāo)進(jìn)行選擇，如果主要是為了參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，建議直接選擇 C++，這種語(yǔ)言支持國(guó)內(nèi)外各大賽事，效率高。如果是希望通過(guò)編程更高效的使用電腦完成學(xué)習(xí)和項(xiàng)目任務(wù)，Python 和 Java是不錯(cuò)的選擇，這兩種語(yǔ)言應(yīng)用更加廣泛。
對(duì)于初中以上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)比較適合學(xué)習(xí)算法了。算法是前人總結(jié)的一種解決問(wèn)題的思維方式，所以需要學(xué)生有一定的了解力，對(duì)于太小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他可能連正常的問(wèn)題分析習(xí)慣都沒(méi)有形成，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)算法就不太容易理解。

當(dāng)然，按照年級(jí)來(lái)判斷學(xué)生是否適合學(xué)習(xí)USACO算法并不是一種很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，參加國(guó)內(nèi)NOIP的學(xué)生，每年總有那么幾個(gè)，在小學(xué)四五年級(jí)左右就能達(dá)到普及組一等獎(jiǎng)的水平，對(duì)應(yīng)到USACO的級(jí)別，已經(jīng)是能夠達(dá)到銀牌組能力了。所以家長(zhǎng)在評(píng)估孩子算法學(xué)習(xí)潛力的時(shí)候，可以根據(jù)他對(duì)數(shù)學(xué)，對(duì)做編程學(xué)術(shù)活動(dòng)題目的興趣度來(lái)綜合評(píng)價(jià)出學(xué)生當(dāng)前是否適合深入算法學(xué)習(xí)。
綜合來(lái)說(shuō)，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入初中的學(xué)生，從理解力的角度來(lái)看，學(xué)習(xí)USACO算法已經(jīng)沒(méi)有任何問(wèn)題了，并且編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，也可以采用快速的學(xué)習(xí)方式，無(wú)需耗費(fèi)一年時(shí)間去學(xué)編程語(yǔ)言。但對(duì)于低于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，建議可以通過(guò)一年時(shí)間打好編程語(yǔ)言基礎(chǔ)，然后再開(kāi)始USACO 算法學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式會(huì)使得語(yǔ)言基礎(chǔ)比較扎實(shí)，對(duì)算法學(xué)習(xí)更有幫助。當(dāng)然，如果孩子確實(shí)在這方面天賦異稟，那及早啟動(dòng)面向算法的編程學(xué)習(xí)也是很好的選擇，我身邊接觸到的最早的是從三年級(jí)開(kāi)始的，這里的數(shù)據(jù)給各位家長(zhǎng)一個(gè)參考，希望能夠幫助家長(zhǎng)更好的制定學(xué)生的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃。