2023年IMMC國際數學建模挑戰賽來襲！哪些學生適合參賽？

數學學術活動的熱度一直比較高，近年來數學建模在升學背景和實際生活中的影響力也是越來越大，數學建模的范圍相當寬泛，不僅僅是數學本身，更與現如今蒸蒸日上的科技和編程息息相關。

國際數學建模挑戰賽 The International Mathematical Modeling Challenge，簡稱IMMC，是一項面向全球中學生的國際性新型數學建模學術活動，2014 年創辦于美國波?頓，在2022年第七屆IMMC國際賽中，全球30多個國家和地區的中學生們積極參與，最終僅52支隊伍走到最終的總決賽。

哪些學生適合參賽？

學術活動面向6-12年級學生，但建議有一定數學基礎，對數學應用創新有學習熱情的同學參加。其次在校期間數學成績良好，有出色的英語閱讀和寫作基礎，在面試環節更能加分！

學術活動規則

IMMC國際數學建模挑戰賽分為地區賽、國家賽、國際賽。來自世界各地的參賽團隊經過國家/區域賽的選拔，進入國際賽。來自中國大陸、臺灣、香港及澳門的參賽團隊，首先共同接受中華區域賽的挑戰。其他國家和地區的同學們需參加該地區的選拔賽，通過選拔晉級國際賽。

選拔賽：

所有來自中國大陸、臺灣、香港及澳門的參賽團隊都需要先經過中華區域選拔賽。為適應中國校歷地區的多樣性，共分成了秋季賽和冬季賽兩個賽季，參賽團隊可以自由選擇參加任意一個或兩個賽季，并以最佳成績參加中國區總評選及晉級國際賽。

國際賽：

每年3月左右開始，參賽團隊須在連續的120小時內，就 IMMC 2022國際專家組制定的問 題，完成并提交一篇數學建模論文。

國際賽答辯：

每年4月左右，大評審團將分別對中華區域賽程和國際賽程的決賽團隊進行評審。IMMC中華委員會將從大陸、臺灣、香港及澳門地區進入國際賽程論文答辯的隊伍中各 選出兩篇最佳論文參賽（中華區共8篇），推舉進入國際評審。

參賽形式

每支參賽團隊須由來自同一所學校的2-4名同學組成

且須有來自該校的至少1位教師擔任指導老師

推薦隊伍成員由統協者、編程手、建模手、寫作者等組成

推薦參賽理由

1.學術活動成績是申請美國、香港、新加坡名校的加分參考依據；有機會獲得國內大學自主招生加分；

2.能在學術活動中取得理想成績的學生，英語和數學基礎都是很優秀的，這也有助于后期在A-Level或IB的課程中獲得優勢；

3.在備賽和參賽過程中，通過運用數學方法解決實際問題，從模型分析、模型建立、團隊討論等多維度綜合提升個人實力。

 

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