提高爬藤競(jìng)爭(zhēng)力的全球熱門(mén)競(jìng)賽，USABO到底牛在哪里

USABO在設(shè)立最初是為美國(guó)挑選參加世界生物奧林匹克生物學(xué)術(shù)活動(dòng)(IBO)的出色選手。但是隨著USABO在國(guó)際上的影響力越來(lái)越大，近年來(lái)，擁有美國(guó)生物奧賽的獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)成為申請(qǐng)英美高校的巨大優(yōu)勢(shì)，并具有極強(qiáng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在，每年有超過(guò)10000名美國(guó)高中生參加該項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

自2015年起，美國(guó)生物奧賽在全球范圍內(nèi)擴(kuò)展至26個(gè)國(guó)家，包括中國(guó)。中國(guó)賽區(qū)（National Champion of China）每年由北京、上海、江蘇、浙江和山東5省市承辦。2018年， USABO （美國(guó)生物奧賽）全國(guó)賽在全國(guó)32個(gè)賽區(qū)進(jìn)行。

參賽選手可以通過(guò)在官網(wǎng)上注冊(cè)報(bào)名以及申請(qǐng)學(xué)校參加比賽，中國(guó)學(xué)生可以有機(jī)會(huì)參與 USABO學(xué)術(shù)活動(dòng)全過(guò)程，并最終獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2016年舉辦首屆中國(guó)全國(guó)賽以來(lái)，比賽中選拔出的優(yōu)秀學(xué)生被世界菁英高校錄取;沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也可以通過(guò)參加USABO學(xué)術(shù)活動(dòng)展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)興趣。

USABO分為生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科，學(xué)術(shù)活動(dòng)分3輪進(jìn)行，前兩輪各15小時(shí)（每輪5-6小時(shí)），最后一輪2小時(shí)。學(xué)生們必須完成所有項(xiàng)目的學(xué)術(shù)活動(dòng)試題并提交答案。完成題目后，由 USABO組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行在線評(píng)審，時(shí)間為3次5-6個(gè)小時(shí)。所有完成的答卷均在線上公布。

參加USABO的意義不僅僅是獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，還可以激發(fā)學(xué)習(xí)生物的興趣。USABO的學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)歷可以幫助同學(xué)們體現(xiàn)自己對(duì)生物專(zhuān)業(yè)的興趣和熱情，并且通過(guò)學(xué)習(xí)USABO的學(xué)術(shù)活動(dòng)課程，充分鞏固、完善生物學(xué)科的知識(shí)體系，在全面提升學(xué)生生物基礎(chǔ)水平的同時(shí)，也為參加后續(xù)相關(guān)科研活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)準(zhǔn)備打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)，在準(zhǔn)備USABO學(xué)術(shù)活動(dòng)的時(shí)候，也相當(dāng)于準(zhǔn)備了BBO、AP、IB、A-Level等生物考試，因?yàn)閁SABO學(xué)術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)課程覆蓋了這些學(xué)術(shù)考試大部分的知識(shí)點(diǎn)，可以讓同學(xué)們達(dá)到事半功倍的效果。

不同于其他學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)， USABO學(xué)術(shù)活動(dòng)的難度很大，但同時(shí)也是全球最熱門(mén)、最權(quán)威的生物奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)。目前，有超過(guò)5000名高中生參加了 USABO學(xué)術(shù)活動(dòng)。

USABO與傳統(tǒng)生物學(xué)學(xué)習(xí)方法有著本質(zhì)的區(qū)別。USABO考察的是學(xué)生們對(duì)某一主題或某個(gè)問(wèn)題的理解和掌握情況，而不是對(duì)生物知識(shí)本身。

不同于數(shù)學(xué)、物理這些對(duì)知識(shí)應(yīng)用要求較高的學(xué)科，生物學(xué)科主要考察的是同學(xué)們對(duì)生物知識(shí)的廣度、理解能力，以及我們對(duì)生物思維的掌握。

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