2023紐約時報STEM寫作競賽官方備賽資料匯總！（附STEM寫作比賽輔導課程）

紐約時報系列比賽是全球寫作學術活動中最受關注、含金量最高的比賽之一，參與其中，對提升英語寫作水平及申請名校的學術背景有極大助力。

The New York Times《紐約時報》全年舉辦中學生系列寫作學術活動。旨在激勵中學生洞察身邊的世界，思考自己在世界中的位置，并通過寫作來提升表達自身想法的能力。

紐約時報系列寫作學術活動形式主題多樣，有STEM寫作學術活動、社論比賽、敘事寫作學術活動等等，全年滾動開展，13年間已經吸引了世界各地的數十萬名學生參與其中。如果能在比賽中獲獎登刊，對文商科和理工科申請來說都是含金量極高的一大亮點。

作為全球中學生寫作學術活動中最受關注，含金量最高的比賽之一，《紐約時報》評選的優秀作品均會發表在官方網站上。下圖為?2023年春季和夏季的學術活動時間表：

紐約時報STEM寫作學術活動

New York Times STEM Writing Contest

馬上開始征稿的二月十五日截稿的STEM Writing Contest，今年是第四個年度舉行這個主題學術活動。學生需要找到一個感興趣的與 STEM（理科，數學，工科，科學等科目）相關的問題，概念或者議題，寫一篇不超過500字的文章來給讀者解釋這個問題，幫助讀者理解為什么這個問題很重要。

學術活動時間

2023年1月18日 - 2023年2月15日

參賽資格

全球13-19歲的初高中生均可參賽。

學術活動文章要求

• 500字以內
• STEM主題
• 文章的開頭需要吸引讀者的注意力并讓讀者關心這個主題
• 文章需要引用專家和/或包括對該主題的研究以提供背景和可信度
• 逐字引用的句子需要加上引號，否則算作抄襲
• 學術活動文章不可以是以前所寫的文章
• 學生們可以請其他人審核自己的文章，但是最終提交的文章必須是自己所寫

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還能【免費領取】往屆獲獎作品哦！

備賽資料

官方指南

https://www.nytimes.com/2020/01/23/learning/informational-writing-unit.html

https://www.nytimes.com/2020/01/23/learning/what-questions-do-you-have-about-how-the-world-works.html

https://www.nytimes.com/2017/05/24/learning/lesson-plans/teaching-science-with-the-trilobites-column.html

https://www.nytimes.com/spotlight/learning-stem

https://www.nytimes.com/column/trilobites

https://www.sciencenews.org/wp-content/uploads/2021/09/Science-Journalism_StudentWorksheet.pdf

https://www.sciencenews.org/wp-content/uploads/2021/07/Science-Journalism_Teacher-Background.pdf

寫作技巧資料

https://event.on24.com/wcc/r/2633787/37D16F5370CE8390AC33D8BBC58E4582?partnerref=contestannouncement

https://www.nytimes.com/2020/01/29/learning/hooking-the-reader-right-from-the-start-the-times-trilobites-column.html

https://www.nytimes.com/2020/02/04/learning/quoting-and-paraphrasing-experts-and-research-the-times-tip-column.html

https://www.nytimes.com/2020/02/05/learning/explaining-why-a-topic-matters-the-times-personal-health-column.html

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2023 紐約時報STEM寫作比賽輔導課程

班課和VIP（1V1）課程均已開放報名，歡迎掃文中二維碼聯系翰林顧問老師預約，先到先得。

【備賽課程亮點】

1、美國大學寫作中心導師授課，獲獎+帶賽經歷豐富

2、獨家開發核心課件，國內唯一系統性中學生學術英語專用教材

3、一對一修改討論，從頭腦風暴到最終提交，全程跟蹤

4、高度定制化，基于學生的興趣和能力提供備賽資料和指導

后續延伸：

1、學生將熟練掌握說明文寫作的方法

2、理解并學習修改英文習作的思路和過程，與美國大學要求能力匹配

3、完成文章可投稿類似比賽

【課程詳情】

備賽課程（3-5人小班）

（1）10小時=5次課說明文

（2）Introduction to Essay Structure 文章結構入門

（3）How to Develop any Point??怎樣闡述任何觀點

（4）Research, Synthesize and Evaluate調研、整合和評估

（5）How to cite and incorporate textual evidence??如何引用和結合文本論據

（6）Science & Technology 科學和科技主題課程

備賽修改（一對一）

1、發放資料

針對學生報名的學術活動，學術活動介紹與詳細規則說明，并補充相關學習資源，包括比賽官方資料庫、往屆范文、參賽經驗等。

2、頭腦風暴（1次）

學生將與老師一起進行一次頭腦風暴，以確認文章選題與框架，并根據學生自身能力與需求，定制參賽策略與時間計劃。

3、文章修改（2次）

學生根據頭腦風暴成果完成初稿，老師進行首次修改，根據學術活動要求調整文章。老師將向參賽學生針對文章修改進行講解并討論。

學生根據老師的修改意見完成二稿后，老師進行二次批改，并與學生討論修改意見。第二次修改將著重打磨細節，完善語法、詞匯、句式等，提升文章質量。

（部分比賽可能需要多次修改，將根據具體比賽內容確定。超出部分另行收費。）

4、投稿學術活動

學生在截止日期前完成終稿，通過學術活動官方渠道提交文章。

紐約時報STEM科普寫作學術活動適合對理工科話題感興趣、又對提升寫作能力有熱情的同學們。如果想參與今年的比賽，歡迎聯系我們。