2022 BPA商業全能挑戰賽報名倒計時1個月，組隊的同學看過來！（附BPA課程輔導）
最近經常有學生和家長問起，有沒有學術活動是既可以培養商業實戰技能，又能助力名校申請呢？腦海里第一個想到的是已經發展50多年的BPA (Business Professionals of America) 商業全能挑戰。今天帶大家一起來了解一下這個超高含金量的比賽！
BPA (Business Professionals of America) 商業全能挑戰，被授予美國教育部(USED) 和生涯規劃教育協會?(CTSO) 官方認證，并由中學校長聯盟 (NASSP)推薦，是針對商業管理、財務會計、信息技術等方面全球領先的中學生商科學術活動。經過 50 余年的發展，每年有超 45000 名學生參與，參與學生都得到了微軟、惠普、希爾頓等全球學術界和名企的廣泛認可。
BPA?(Business Professionals of America) 與FBLA（Future Business Leader of America）DECA（The International Career Development Conference）齊名，被并稱為全美三大商業挑戰賽，獲得全球學術界和名企的廣泛認可，這也說明了BPA獎項的高含金量。
賽事信息
BPA區域站（ Preliminary ）
BPA商業全能挑戰根據初高中階段劃分為：
- BPA ML 初中商業全能挑戰
- BPA S 高中商業全能挑戰
面向學生：
初中組別：6 - 9 年級
高中組別：9 - 12 年級
報名開始時間：2022年09?04?
報名截止時間：2023年01月08日
任務截止時間：
客觀個?組別
組別截?時間：2023年01?08?
初級站測評時間：2023年02?05?
主觀團隊組別
組別/組隊截?時間：2023年01?08?
初級站測評時間：2023年02?05?（視頻提交最晚時間）
組隊規則
若選擇個人方向，則不需要完成組隊任務；
若選擇團隊，則需要完成組隊任務，3-4人為一個團隊。學生自主進行組隊，可跨校、跨年級、跨地區。沒有修改次數限制，但僅可加入一個隊伍。
參與組別
客觀組別
年級：9-12年級
參與方式：個人
考察方式：客觀題測評（60分鐘80道題）
研習能力：將根據市場營銷&商業管理2個方向進行客觀題測評，學生可選擇任一方向參與。
主觀組別
年級：6-12年級（其中6-9年級為ML組別，9-12年級為S組別）
參與方式：團隊（3-4人）
考察方式：案例分析（提交演講視頻）
研習能力：特邀北大匯豐創新創業中心聯合共創案例，選取真實商業案例場景，案例內容貼近生活，高度還原真實商業體驗。結合實操性任務設置，沉浸式體驗真實商業世界。（案例待公布）
BPA賽事信息/組隊招募/課程信息，
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2022 BPA商業全能挑戰賽輔導
班課和VIP（1V1）課程均已開放報名，歡迎掃文中二維碼聯系翰林顧問老師預約，先到先得。
個人項目
班型：3-8人班
課時：15小時
團隊項目
類目：Small?Business Management Track
班型：按團隊定制，課時30小時
輔導大綱
1.個人項目市場營銷輔導大綱
| 個人項目市場營銷（15小時） |
| Product?Mgmt?&?Marketing |
| Basic?marketing?functions |
| selling?and?merchandising |
| channels?of?distribution |
| marketing,?information?research?and?planning |
| promotion?and?advertising?media |
| marketing?information,?research?and?planing |
| e-commerce |
2.個人項目 商業管理輔導大綱
| 個人項目商業管理?（15小時） |
| Strategy?Management?&?Decision?Making |
| Management?Functions?and?Environment |
| Business?Ownership?&?Law |
| Information?and?Communication?System |
| Strategic?Management |
| HR?Management |
| Ethics?and?Social?Responsibility |
| Financial?Management |
| Management?Theories |
| Business?Operations |
3.團隊項目：Small?Business Management Track 30小時
| 課程目標：??
1.?進一步深入學習比賽所需的商業知識，能夠獨立完成賽會發布的案例分析和制作相應PPT 2.?針對BPA?Small Business Management Track初賽 3.?學員在BPA?Small Business Management Track 中國區決賽中取得理想成績 階段性目標： 【第一階段：深入了解商業知識以及分析技巧】15小時： 1.?學習內容：了解公司各部分分工，學習企業戰略，市場分析和調研，營銷、財務、金融等相關知識，掌握中小企業案例中的涉及的各個環節： -?Introduction to strategy -?Market Analysis -?Market Research -?Company Core Competencies -?Market Planning Process -?Pricing?Strategy -?Basic Accounting & Finance 2.?本階段結束時，要求學生團隊掌握并應用商業知識到實際案例分析中。 【第二階段：商業項目方案研究】4小時： 1.?學習內容：對組委會發布案例進行系統分析，并團隊分工進行調研和市場研究 2.?本階段結束時，要求學生確定項目方向，指定大綱，掌握項目所需眼球的技巧和能力。 【第三階段：商業項目方案文書】8小時（課后線下完成） 1.?學習內容：商業方案寫作和PPT制作注意事項和技巧，項目方案答疑。 2.?本階段結束時，要求學生團隊合理分工完成創業項目計劃書和PPT。 【第四階段：優化項目展示】3小時： 1.?學習內容：學習數據可視化，商業案例分析的呈現方式和方法，Presentation 原則和技巧，模擬比賽場景演練。 2. 本階段結束時，要求學生能將商業解決方案以PPT等方式清晰的展現給評委，小組成員之間分配角色，提升演講能力，做到不怯場，輕松自然的演講。 |
| 備注： |
| 1. 具體課時情況根據學生實際學習效果和進度可能發生微調。
2.?團隊項目，學生需在課上全程保持攝像頭和麥克風開啟。 要求學生積極配合老師完成每節課課后布置的任務，提前準備每節課課程內容，才能位比賽做好充分的準備。 |
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