IB課程以“終身教育”為理念，通過綜合、平衡的學科及富有挑戰性的評估，旨在幫助學生把教室里學到的知識與真實的外部世界相結合。

由于IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎，而是廣泛吸收了許多國家課程的優點，因此可與世界主流教育體系相互兼容。

截至2018年3月，我國取得國際文憑組織授權，開設IB課程的學校共有127所。對于想要接受“全人教育”、“終身教育”且學習能力較強的學生，可以選擇IB。

大學先修課程AP是由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。高中生可以選修這些課程，在完成課業后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。

AP以學生發展為核心理念，分別在學術研究（capstone頂尖課程）、藝術、英語、歷史與社會科學、數學與計算機科學、自然科學、世界語言與文化七個學科領域開設不同科目和層次的課程。

它的優勢主要體現在：提前過渡美國大學的課程；可以兌換大學學分；申請大學時，優異的AP成績會讓你更易獲得青睞。

A-Level是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是大學入學考試課程，類似我國的高考。

A-Level包含70多門課程供學生選擇，從文史類到數理類幾乎全部囊括，甚至還有藝術類的電影、舞蹈、繪畫，整個課程體系十分豐富，但在國內的國際學校，由于準留學生們未來的專業選擇傾向和師資的關系，一般學生僅選擇3-4門來進行學習。

由于A-Level課程不涉及大量的課外活動以及論文寫作，總體難度和對學生綜合能力的要求低于IB，但單科難度是高于IB的，對于牛津、劍橋、哈佛等名校來說，要求申請學生3門課的成績達到AAA或AAB。

PGA全球通用證書項目課程，由中教國際教育交流中心和美國大學入學考試委員會共同研發，通過引進國際先進的課程體系、教學方法和教學管理模式，并融合我國國內高中課程的優勢，使學生不僅掌握國內高中大綱所要求的必備的知識要點，而且具備運用學術英語進行學術交流和研究的能力，了解熟悉國外教學方法、考評方法以及國外文化差異，提高個人綜合能力。

澳大利亞高中課程選擇面廣泛而豐富，課程設置靈活多樣，目前中國學校引入最多的是VCE課程、WACE課程，以及QCE課程。

VCE課程是澳大利亞維多利亞州十一、十二年級（相當于國內高二、高三）文化課，VCE有超過一百門門學科供學生選擇，不過如果某一門課程選擇的學生人數過少，學校出于經濟成本和課表安排考慮，不會提供該門學科的課程，因此實際上學生的選擇會被所在學校限制。

QCE課程即澳大利亞昆士蘭州教育部的國際通行證高中課程，是目前國內擁有西方教育法保證的政府官方辦學項目之一。學生入讀QCE課程直接注冊澳大利亞昆士蘭州政府教育部官方高中學籍，QCE官方文憑和成績單被澳洲和所有英聯邦國家，以及美國、加拿大這些主要國家的絕大多數高校認可。

合格完成WACE西澳州教育證書國際課程的外籍學生，與西澳州本土學生具備同等參加大學錄取考試，即TEE考試的資格。通過該考試后，學生可以申請澳大利亞的四十多所大學，世界其他國家承認WACE成績的大學也不少。

說起國際課程，很多人首先想到的會是A-Level、IB和AP的“三足鼎立”，但其實，最早被引入中國的國際課程并非上述三類。

自20世紀90年代以來，中加兩國簽署教育合作備忘錄，部分學校開展“雙學籍、雙文憑”的課程模式，教材選取上以中加結合為主，加拿大課程也開啟了國際課程在中國的開端。

以上就是在家長們擇校中比較常見的幾種國際課程。