GPA：97

托福：112

賽達(dá)：1520

AP：4門5分，1門4分

誰都沒有想到最后我會選擇去一個文理學(xué)院，但能前往Haverford（哈弗福德學(xué)院）這樣奇特又好斗的學(xué)校，是我的榮幸。誠然，這次申請的結(jié)果沒有達(dá)到我最期望的樣子，但我也滿足于已有的錄取，并喜歡去細(xì)細(xì)回味申請季給我?guī)淼某砷L和蛻變。

高一剛進(jìn)校的時候，一心想著夢校哈佛，一股腦地去爭奪各種機(jī)會，這些機(jī)會的確非常珍貴，比如說哈佛峰會和學(xué)生會的經(jīng)歷，幫我在申請里面脫穎而出。對于我來講，高中貫徹我的唯一信條即是“創(chuàng)造并抓住機(jī)會。”所以我一度被評為AP“最跳的人”。我這么做是因?yàn)槲蚁嘈牌脚_的力量。客觀來講，我是個中等的學(xué)生，特別是托福考了整整8次卻仍只有112分，所以我也不是一個“考試特長”生。然而因?yàn)槲視鲃荧@取外教和中方老師的關(guān)注，那么有些時候平臺的資源會傾斜到我這里。但是這樣緊緊抓取機(jī)會的心會經(jīng)常得罪到別的同學(xué)，如果問我在整個高中以至升學(xué)過程中有什么遺憾的事情，那得罪的同學(xué)便是我后來想彌補(bǔ)也彌補(bǔ)不了的了。不過，憑著我這種跳來跳去，不要怕丟臉（簡稱，不要臉）的精神，沒有蹦上哈佛，蹦了個哈弗福德，我也是欣慰了。

?文書：

申請季給我?guī)碜畲蟾淖兊氖菍懳臅Ｎ冶救似鋵?shí)不喜歡寫作。最開始寫文書時，什么都寫不出來，腦子里一片空白，看著空白的word文檔里光標(biāo)一跳一跳的，就是什么也沒有。后來，我會在寫文書前試著去放巴赫的音樂冥想，讓思緒很自如地飄蕩，然后潛意識會告訴我哪一個點(diǎn)子特別棒，然后我再去將那個想法落在紙上。有時冥想會花上半個多小時，但是這樣想完，心情就會特別舒暢，寫文書的時候也下筆如有神。所以，寫文書，自己的境界和思緒很重要。

?活動：

在申請季準(zhǔn)備之前，高一高二的時候，我的活動投入最多的便是辯論。我個人很喜歡辯論，因?yàn)槲液枚罚酝度氲臅r間自然比較多。而活動中，最感謝的是我的搭檔Lily同學(xué)，她的辯論準(zhǔn)備（后來證明在其他的準(zhǔn)備上她也很上心，比如文書和考試）和邏輯思維，在我個人看來，無人可敵。高二時，Lily和我都是辯論社社長，我特別喜歡聽她給社員講課，因?yàn)樗v的很多東西和我很不同，講了很多辯論干貨。所以和她搭檔期間，我學(xué)到了很多東西。除了我之前講的機(jī)會和平臺，在成長過程中，身邊有一個可以崇拜和學(xué)習(xí)的人是特別有益的，因?yàn)檫@個人會讓自己不至于在順風(fēng)順?biāo)畷r高傲，也不至于在低落時放棄，因?yàn)槟阌幸粋€可以緊跟的伙伴。

?申請心路歷程：

我的申請季里，拒信和waitlist學(xué)校可以打牌，王炸、順子、三帶一隨便挑——REA斯坦福，脆拒；ED2，Swarthmore（斯沃斯莫文理學(xué)院），脆拒；UPenn（賓夕法尼亞大學(xué)）和Georgetown（喬治城大學(xué)）被喂閉門羹;RD的學(xué)校被拒的就更多了。這一路點(diǎn)開portal或是郵箱的過程是把我的傲慢和輕狂一次次的錘進(jìn)土里，不過每一次重?fù)舳甲屛乙庾R到自己曾經(jīng)的無知，也真切領(lǐng)會了腳踏實(shí)地的真經(jīng)。曾經(jīng)大家都以為我會去讀研究性大學(xué)，而我現(xiàn)在選擇了文理學(xué)院——Haverford，我在默默告訴自己，是時候該靜下來學(xué)習(xí)自己喜歡的東西了，去探索未知的疆域。

?在AP中心的三年：

AP中心確實(shí)與國內(nèi)高考教育不同，給我最大的體會就是“變數(shù)”。在AP，你可以變?yōu)槟阆矚g的樣子。你的愛好總能在AP中心找到歸屬，比如音樂、演講、籃球，甚至邏輯推理的狼人殺。而且每個人自身也是變量。在這里，分?jǐn)?shù)，不會定義你的品行、智力和人格。只要你想改變，你就可以改變，不拘束于一味地刷題和考試。在這里，你也可以彎道超車，如果你標(biāo)化成績不是頂尖的，一樣可以通過自己其他的特長與能力去改變招生官對你的看法。

我認(rèn)為，高度自律和高度個性化是要在AP中心存活并發(fā)展的重要條件，而這也是我非常喜歡成外AP中心的原因。AP中心三年的感受，像打了一場精彩紛呈又充滿挑戰(zhàn)的牌局。每位同學(xué)都握有自己的一手牌，那些是精力、時間、金錢、特長等等。打出去的牌，一定要吃到分，且要大過別人的。也就是說，為了在大學(xué)面前有更強(qiáng)的競爭力，你要比別人更努力，花更多的時間。你身邊的同學(xué)，是朋友，也是競爭對手，不過我們?nèi)匀恢摹⒔徽劇⒒突ブs辱與共。或許牌局的比喻有點(diǎn)勢利，但這場真實(shí)的牌局其實(shí)沒有輸贏，只有自己知道這局打的如何。待這場牌局結(jié)束，從AP中心畢業(yè)后，我們或歡笑或感動或?yàn)I，然后祝福并目送每個人離開，洗牌，在大學(xué)開始摸一副新的手牌。

最后，我要再寫給還在努力奮斗的高一高二和已經(jīng)畢業(yè)了的我們。無論何時何地，不要向命運(yùn)低頭，也不要忘記命運(yùn)。在我高中的三年里，我從周圍慢慢學(xué)懂了一句話：命是弱者的借口，運(yùn)是強(qiáng)者的謙卑。不管你現(xiàn)在考有什么樣的分?jǐn)?shù)，或是錄取了什么樣的大學(xué)，唯獨(dú)富有夢想的是實(shí)干家才會享受一切的光輝。