切記作業(yè)要遵循評分標(biāo)準(zhǔn)——評分標(biāo)準(zhǔn)是考官用來判斷你作業(yè)質(zhì)量的重要參照。許多完成高質(zhì)量作業(yè)的學(xué)生會因為沒有插入目錄頁或者忘記標(biāo)注引用資料而在評分上受到影響。使用作業(yè)范例來規(guī)范你的作業(yè)，即使老師并沒有向你展示標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的范例，你也可以借助網(wǎng)絡(luò)等渠道來查詢。

最后，不要害怕向老師詢問，任何有疑問的細(xì)節(jié)都主動向老師詢問。在完成作業(yè)上，你應(yīng)該盡量做到盡善盡美，因為你的作業(yè)得分越高，你的最終成績就離7分更近一些。

充分利用他們給你的所有信息和提示，因為考試會給你帶來回報。

問老師，學(xué)習(xí)教科書，詢問你的朋友——你能犯的最嚴(yán)重的錯誤就是讓問題加深擴大。對某事物的不理解會使你在你的知識提升中遇到瓶頸，因為你的基礎(chǔ)薄弱！拖延只會意味著額外的努力和時間——而你可能無法再抽出時間去填補。

最簡單的理解文本的方法就是解決所有我所遇到的新問題的同時回顧強化往年的IB試題。IB有時會希望考生在答案中提出自己非常具體的觀點，而不是僅僅學(xué)習(xí)教科書灌輸給你的知識——這樣你的滿分目標(biāo)更容易實現(xiàn)

在假期適當(dāng)?shù)耐瓿烧n程任務(wù)會大大減少你回學(xué)校之后的工作量。這也是一個回顧與整理的好時間，回顧前一段學(xué)習(xí)過程中的錯誤，組織整理筆記，將加深你的理解，同時也將減少你的復(fù)習(xí)時間。

它們與教科書一起使用是非常有用的，因為許多教科書會有不必要的、多余的信息，而這些信息是你考試不需要的。我把每個課程的教學(xué)大綱作為我的復(fù)習(xí)筆記的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，以確保我涵蓋了所有我需要知道的知識內(nèi)容。

如果你想要取得滿分，往年的IB考試題目也是需要去練習(xí)的，因為期末考試中的試題往往會是類似的風(fēng)格，相同系數(shù)的難度。

了解你的課程內(nèi)容是很好的，但是如果你不知道如何把它應(yīng)用到考試中，你的知識將是無用的。使用過去的試題來準(zhǔn)備和練習(xí)，它將幫助你更好地理解內(nèi)容，并識別有哪些知識需要額外補充。尤其數(shù)學(xué)的往年試題幫助極大，因為IB往往會提出類似的問題——只是改變不同的數(shù)字和場景！

IB是一門為期兩年的課程，學(xué)習(xí)的難度和壓力會逐漸增大，因此過度學(xué)習(xí)是不可持續(xù)的。找到適合你自己的方法，讓你有時間放松下來，和你的朋友和家人一起出去玩——否則，IB將會是兩年的孤立和壓力。

馬拉松的比喻也適用于復(fù)習(xí)。如果你以學(xué)習(xí)新知識的速度那樣快速的忘記舊知識，那么這樣如填鴨式的學(xué)習(xí)是沒有絲毫用處的。定期復(fù)習(xí)有助于把關(guān)鍵課程內(nèi)容放在你的長期記憶中，也會讓你在期末考試中處于有利位置。另外，在兩年的時間里做一些好的復(fù)習(xí)筆記將會為你節(jié)省大量的時間來準(zhǔn)備考試。

在學(xué)校里，會很容易應(yīng)為某次的小測驗感受到壓力，從而忽視了你的長期目標(biāo)。

如果你的最終目標(biāo)是在IB考試中取得優(yōu)異，那就牢牢記住這一點。你的課程學(xué)習(xí)和你自己的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該是你的優(yōu)先事項。不要為了階段性的小測驗分散你的主要注意力，每周按時完成自己的計劃事項會比在一個小測試中表現(xiàn)不佳更值得投入注意力。