眾多有實(shí)力、有把握進(jìn)入了名校甚至藤校的學(xué)生們,就是“榜樣”,他們無(wú)不是從初中就開(kāi)始備戰(zhàn)美國(guó)名校。
2018年藤校錄取中國(guó)學(xué)生的總數(shù)刷新記錄,首次超過(guò)200。但申請(qǐng)者數(shù)量從去年的3萬(wàn)余暴漲至5萬(wàn),錄取成功率下降到只有0.43%。少數(shù)經(jīng)過(guò)慘烈PK、最終得以進(jìn)入到藤校的中國(guó)學(xué)生們,是否就萬(wàn)事大吉了呢?
排名第8的“杜克大學(xué)某年共招收了14位中國(guó)大陸本科學(xué)生,到大二開(kāi)學(xué)時(shí)已有6位學(xué)生因?yàn)榭荚嚥患案?、或?qū)W習(xí)無(wú)法達(dá)到學(xué)校要求,被學(xué)校勸退”(占43%?。?。
今年沒(méi)能被藤校錄取的、99.57%將近5萬(wàn)的學(xué)生們,各方面實(shí)力完全不輸錄取的,他們絕大多數(shù)都進(jìn)入到了TOP50大學(xué)、至少也是TOP100大學(xué)。每年也都會(huì)有大量這樣的學(xué)生。那這些沒(méi)進(jìn)藤校、進(jìn)入到其他名校的學(xué)生們表現(xiàn)會(huì)更好?
進(jìn)入排名第47的威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的B同學(xué),申請(qǐng)時(shí)成績(jī)非常優(yōu)異,連續(xù)兩個(gè)學(xué)期下來(lái)GPA都不到2.0(~70分),妥妥的被學(xué)校停學(xué)。
進(jìn)入排名第51的邁阿密大學(xué)的X同學(xué),也因連續(xù)兩個(gè)學(xué)期下來(lái)GPA都不到2.0,被學(xué)校開(kāi)除。
2017年,被勸退的中國(guó)本科學(xué)生中,有40%來(lái)自于TOP50大學(xué),首次超過(guò)TOP51-100的大學(xué)。而二者加起來(lái)占到了八成?。。?/p>
在美國(guó)TOP100大學(xué),國(guó)際學(xué)生6年平均畢業(yè)率僅有75%,也就是說(shuō),1/4的國(guó)際學(xué)生6年都沒(méi)能畢業(yè)。
首先,美國(guó)大學(xué)作業(yè)不僅形式多樣、而且量非常大。一般來(lái)說(shuō),美國(guó)大學(xué)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)5門課左右,每門課不僅有期中考、期末考,還會(huì)有很多隨堂測(cè)試、團(tuán)隊(duì)作業(yè),還要求進(jìn)行大量閱讀后撰寫(xiě)綜述性文章、陳述性報(bào)告,等等。
其次,美國(guó)大學(xué)課堂表現(xiàn)很重要。美國(guó)大學(xué)上課的方式比較開(kāi)放,教授會(huì)問(wèn)你觀點(diǎn)A、觀點(diǎn)B哪個(gè)好,而一般的中國(guó)學(xué)生只是會(huì)選擇,也分析不透徹背后的原因。而美國(guó)教授呢,更期待的是觀點(diǎn)C,希望學(xué)生有自己的觀點(diǎn),并能自圓其說(shuō)、為自己的觀點(diǎn)作分析研究。不少優(yōu)秀的中國(guó)同學(xué)還總是怕說(shuō)錯(cuò),課堂表現(xiàn)非常不積極。這樣,平時(shí)分?jǐn)?shù)就會(huì)很低,想通過(guò)一次性考試來(lái)通過(guò)也成泡影。
在被勸退的中國(guó)本科生里,4個(gè)里就有1個(gè)是畢業(yè)于美國(guó)高中的。無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,高中的師資水平、要求程度究竟如何、是否有大量討論,對(duì)大學(xué)期間的實(shí)際表現(xiàn)有直接影響。
從初中開(kāi)始備戰(zhàn)美國(guó)名校,還是晚了。因?yàn)橛弥惺剿季S的方法準(zhǔn)備留學(xué),越早準(zhǔn)備,輸?shù)迷綉K。
從初中開(kāi)始備戰(zhàn)美國(guó)名校,還是晚了。因?yàn)榻衲觊_(kāi)始申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)慘烈程度急劇增加。不少SAT滿分的大神被哈佛拒絕,更多TOEFL 110+、SAT 1500+的大牛今年開(kāi)始不僅無(wú)緣藤校、甚至都無(wú)緣TOP30的大學(xué)。
從初中開(kāi)始備戰(zhàn)美國(guó)名校,還是晚了。因?yàn)椴蝗讨币暤?、殘酷的?shù)據(jù)就擺在眼前,即使應(yīng)付得了一時(shí)的申請(qǐng)、也會(huì)應(yīng)付不了6年的大學(xué)學(xué)習(xí)。
從初中開(kāi)始備戰(zhàn)美國(guó)名校,晚的不是時(shí)間,晚的是你的觀念。
如果還在想著靠中介,拿著刷出來(lái)的TOEFL高分、SAT高分,中介操辦的申請(qǐng)文書(shū)、令人眩目的經(jīng)歷,不好意思,即使幸運(yùn)進(jìn)入名校,可能還得小心不要像在紐約大學(xué)讀到大三的Z同學(xué)一樣,因?yàn)閷W(xué)校發(fā)現(xiàn)三年前申請(qǐng)大學(xué)時(shí)文件作假被開(kāi)除。
美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)就是從過(guò)去的經(jīng)歷、來(lái)判斷未來(lái)在大學(xué)是否也能成功。其中最重要、最核心的,當(dāng)然是看在美式教育下的學(xué)習(xí)能力。
無(wú)論是選擇國(guó)內(nèi)公立國(guó)際班,還是國(guó)際學(xué)校,抑或是奔赴海外,還請(qǐng)擦亮眼睛,課程質(zhì)量、師資水平、教學(xué)方式、考核標(biāo)準(zhǔn),都遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)、錄取率更需要研究清楚。
如果有這樣一群美國(guó)高中老師,他們的工資和美國(guó)最頂尖私立學(xué)校老師一樣,年薪10萬(wàn)美金。他們的教學(xué)方法,和美國(guó)最優(yōu)秀的私立高中、文理學(xué)院一樣,大量采用圓桌討論式學(xué)習(xí)。他們帶來(lái)的課程內(nèi)容、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、考勤要求等,與美國(guó)本土學(xué)生毫無(wú)二致。
經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí),100%純正的、高質(zhì)量的美國(guó)高中課程學(xué)習(xí),到美國(guó)大學(xué)后,再也不怕寫(xiě)報(bào)告了,再也不擔(dān)心團(tuán)隊(duì)合作了,再也無(wú)懼課堂討論了。
即使在申請(qǐng)階段,能提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,還能與TOEFL、SAT無(wú)縫對(duì)接,更有機(jī)會(huì)收獲美國(guó)高中老師的推薦信,更有途徑直通美高TOP100大學(xué),哇。。。
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