2. content words：內(nèi)容關(guān)鍵詞就是所有考綱的內(nèi)容。根據(jù)題目中的內(nèi)容關(guān)鍵詞，你可以判斷出你的文章的重點(diǎn)是什么，怎么篩選知識(shí)點(diǎn)。

a.?Explain the market failure, which arises from the characteristics of public?goods.

b.?Discuss whether the use of cost-benefit analysis helps to improve?economic decision-making.

根據(jù) content words，我們可以看出，這題考的重點(diǎn)是第三章的知識(shí)點(diǎn)；問題分為 2 個(gè)部分，建議時(shí)間分配 a 部分 20mins，b 部分 30mins。

現(xiàn)在我們來看 directive words，一般來說，在 as 階段，essay question 的 a 部分的 directive words 都是 explain ，而 b 部分的 directive words 都是 discuss。

Part a：

subject content 是 ‘the characteristics of public goods’，所以你的 essay 里你要簡(jiǎn)單介紹這些特征；

directive words 是 explain，意味著你要解釋說明原因，在這里，你要解釋為什么 the characteristics of public goods 會(huì)導(dǎo)致 market failure，最好再通過具體典型的例子來圍繞說明。比如，你可以通過 national defense 的例子來解釋。

Part b：

B 部分的 directive word 是 discuss，也就是說，文章一定要寫雙面，即正反面，切忌。 why cost-benefit analysis can improve economic decision making and?why in some cases, it does not ‘improve economic decision making’。也就是說CBA 使用的優(yōu)勢(shì)以及此方法的問題。同樣的，通過穿插例子，邊解釋理論，邊結(jié)合 example，這樣你的文章才能上一個(gè)檔次

Goleman’s four main EI competencies

? ? Self-awareness

? ? Self-management

? ? Social awareness

? ? Social skills

Motivation Theories

Main content theorists (Maslow,Taylor, Mayo, Herzberg)

Maslow:?Physical => Safety => Social =>Esteem => Self actualisation

Taylor:?Man is driven by money alone.Applied the scientific approach to management:

Select => Observe => record => Identify quickest method => Train => supervise => Pay by results

Mayo:

Motivation improved by: Consulting workers / Working in teams /Workers making decisions that affect themselves /Establishing targets

Less affected by: Working conditions

Herzberg:

Satisfiers(Motivators):Achievement / Recognition / Work / Responsibility / Advancement?Dissatisfiers(Hygiene):Company policies and administrations / Supervision / Salary / Relationships with others / Working conditions

Process theorists (McClelland, Vroom)

McClelland:three types of motivational need

AS物理考試分3次，最早的一次是structured questions, 在5月5日，再遲一點(diǎn)的是practicals，最晚的是multiple choices，在6月10日。因此，建議大家多針對(duì)P2的考題進(jìn)行復(fù)習(xí)，并且在做習(xí)的時(shí)候側(cè)重P2。

P2中的題型分成幾種。

第一種是純計(jì)算，或者根據(jù)公式，或者根據(jù)圖表，這種類型較為簡(jiǎn)單。

第二種是證明題，標(biāo)志性單詞"show that"。對(duì)待這種題型時(shí)候需要小心，首先必須be aware 要考的是哪些知識(shí)點(diǎn)，另外還要正確的展示出你的思維過程，逆推或者以結(jié)論證明結(jié)論都不行。

第三種是最被大家所憎惡的"definition","what is meant by", "describe and explain", "state and explain"這些類型。大家憎惡"definition"和"what is meant by", 大部分原因是這些需要記憶，事實(shí)上細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一條"definition"都有keywords，只要keywords寫到了，就沒問題啦；而"describeand explain", "state and explain"這種類型，一般需要先describe或者state, 而后需要explain，在解釋過程中，需要展示給examiner的是你認(rèn)為需要用到的知識(shí)點(diǎn)，以及能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)串到一起的正確的邏輯思維。

第四種是"design experiment"，這種恐怕是大部分人不習(xí)慣的，因?yàn)樗恰胺堑湫托越Y(jié)構(gòu)題”。這些實(shí)驗(yàn)通常會(huì)出現(xiàn)在課本上，但是由于某些原因被大家忽略，即使有人注意到了，在碰到它時(shí)可能因?yàn)椴恢廊绾稳ッ枋龆鴮?dǎo)致整道題死光光，因此這種題得分率一般很低。

但是有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)注意到，這種題的回答方法其實(shí)有技巧，一般都是diagram with label + description + explanation, 或者diagram with label + measurement +data analysis.

結(jié)構(gòu)的幾種不同畫法或?qū)懛ǎ?/p>

Molecular ?formula

Structural ?formula

Displayed ?formula

Skeletal ?formula

Three‐dimensional?structures

Functional ?groups:?within?a class of compounds all the?compounds consist of?molecules with a particular atom, or grouping of atoms, called a functional group.

Functional group can be?alkanes, alkenes, arenes, and belows.

(sigma ?bonds; ?pi?bonds)

Isomerism

?? Structural ?isomerism

?? Chain ?isomerism

?? Position ?isomerism

?? Functional ?group?isomerism

?? Stereo isomerism

?? Cis--‐trans?isomerism

?? Optical ?isomerism

Organic ?reactions:

Fission?of ?bonds

nucleophile: a donator?of a pair of electron

Other ?types ?of ?organic?reactions

?? Addition

?? Substitution

?? Elimination

?? Hydrolysis

?? Oxidation

?? Reduction