美國夏校那些誤區和坑兒

眼下正是美國名校夏校報名最火熱的階段，并且多數已經完成了報名過程。對于一門心思想讀美國名校的華人學生來講，夏校經歷真的能將你送入美國名校么？

分享一篇文章，希望對您有幫助：

夏校學習經歷真的能將你送入美國名校嗎？這些坑你不得不防！

夏季學校，又被稱為Summer School、Summer Program，一般是指美國大學為高中生開設的預備課程，是以學為主的暑期活動。大部分夏校的上課時長為1-2個月，學生們吃、住、學都在大學里，可以提前體驗美國的大學校園文化。

然而， 就讀美國夏校真的可以像預想中的一樣，幫助學生進入名校，增加申請成功率嗎？

不一定！

在美國特別是像在常春藤大學和斯坦福這樣的世界頂級名校夏校，盡管費用昂貴，卻對不少中國家長和學生有著巨大的吸引力。然而，現實并不盡如人意，動輒上萬美元的夏校學費并不能完全兌現家長們的美好愿望。

在華盛頓郵報的一篇文章中，S從他十五年負責夏校項目的經驗中總結出家長們對夏校存在的兩大誤區。

【誤區一】就讀名校夏校課程 = 一只腳邁入名校？

“如果我的孩子進到了頂級大學的夏校，并且在那里表現不錯，那說明我的孩子已經具備了這個大學所要求的水平，這會大大增加孩子在大學錄取時的競爭力。”?“我在某某名校就讀過夏季課程，再去申請該學校時，簡歷上有這段學習經歷就會提升招生官對自己的好感度，增加被錄取的機率。 ”

然而，不幸的通知你，答案是MAYBE!

其實，是否在該學校讀過夏季課程和能否被該學校錄取沒有什么直接關系，如果你足夠優秀，這段經歷就可以為你的簡歷景上添花；如果你的成績和相關條件本來就不符合該學校的招生標準，那么這段經歷自然也幫不上什么忙。

有很多學校開設夏季課程的目的之一的確是為了招生。教授從夏季課程中觀察優秀人才，培養他們的學術能力和價值觀，將學校文化滲透其中，吸引并推薦這批學生進入該校就讀。

因此，學生們不要因為它是暑期課程而有所放松和懈怠，真正付出努力才能在這段暑期時光中有所收獲。

此外，如果你在該校夏季學校課程學習中表現不好，或成績不優秀，在申請中還可能被減分哦！

S不客氣地指出，頂級大學和頂級大學里的夏校是兩碼事。暑假里。給夏校上課的老師多是研究生和短期的訪問學者。大學生們都已經放假離開學校，而那些正式的教授們則忙著搞自己的科研課題。學生在夏校的課堂上表現出色對于將來的大學錄取沒有絲毫幫助。

【誤區二】

為進入大學做好充分準備。

第二個誤區：“大學之所以要辦夏校，是希望學生們在這里得到訓練，為進大學做準備。

S認為這種想法一點都不靠譜。他指出大學辦夏校的真實目的是為了利用暑假里空出來的學生宿舍創收盈利！

暑假里一個大學里常常有多個名目不同的夏校，而其中大部分不是大學直接主辦的，而是很多校外的機構借大學的宿舍和教學場地設施開辦的。因為有經濟利益在里面，所以大學默許這些機構拉大學的“虎皮”為自己的夏校招生，而崇拜“名牌”的家長和學生們都以為自己參加的是名副其實的頂級大學夏校。S尖銳地指出，辦夏校不是因為大學招生官想了解考察學生們在其中的表現，而是大學需要這筆收入。

其實，在美國人們都知道常春藤夏校門檻不高，參加的基本上都是有錢人家的子女。只有那些要求高、錄取競爭激烈、收費低甚至是免費的科研型暑期項目(夏令營)才有可能對申請大學有幫助

這樣的暑期項目很多是由普通大學主辦的，它們盡管不在名牌大學的校園里，可是卻名聲顯赫，有的錄取率比名牌大學的錄取率還低。在這樣的暑期項目或夏令營里，學生們的主要活動不是上課，而是在專家教授的指導下參與到某個具體的科研項目中。學生們不僅可以從中得到鍛煉，之后還可以用自己做出的“成果”參加各種科學學術活動，有的甚至會發表科研論文。這樣的成果寫到大學申請表中才會成為亮點。。

國內的家長有條件的話可以送孩子參加名校的夏校，如果你是抱著鍛煉孩子的獨立性、讓孩子開闊眼界、多交朋友、提高英語的目的，自然會覺得物有所值。若是想借此增加被名校錄取的勝算，你大概要失望了，因為參加名牌大學的夏校對申請這些大學并沒有直接幫助。

這里給大家扒一扒這些誤區和不為人知的深坑。

【誤區三】越貴的項目越好

有很多中國家長都信奉這樣一個“真理”：“一分錢一分貨”or“貴有貴的理由”。然而，這條“真理”在夏校中則不成立。

夏校是許多學校開設用來賺錢的途徑，名校也不例外。高昂的項目費可能確實來源于高昂的成本：教授工資、學生吃住行花費等，但其中不乏有一些水分。各位家長在幫助孩子選擇夏校項目的時候，要睜大眼睛看看該項目的課程內容、師資、時長是否符合該收費標準，培養內容和方向是不是符合孩子的目前水平和需求？能否真的學到東西？不要只選貴的，不選對的。

有些名校的夏校不僅不賺錢，反而要賠錢，因為這些學校開設夏校的目的在于發現、吸引尖端人才，俗稱“天才班”。因此，這些項目對參加人選的選拔非常苛刻，費用也幾乎是全免的。

如麻省理工學院科學研究所(RSI)，它的頂級夏校課程就幾乎免費；德州理工大學的“克拉克獎學金項目”更是求賢若渴——這一錄取率僅5%的頂級夏校除了學費全免，還主動為優秀的申請者提供生活費用。

故而，項目好不好，并不是費用高低來評判的。

【誤區四】收錢的項目，只要交錢就有位置

當然，對于大部分的學生來講，是很難進入那些不收費的頂級項目的。但這也不等于收費的項目人人都能去。要申請到頂級名校的夏校，對成績的要求甚至不亞于直接申請大學。

比如，耶魯大學、賓夕法尼亞大學、西北大學的暑期項目需要國際學生的托福分數在100+；斯坦福大學的暑期項目托福要求為95分，并鼓勵學生提交SAT成績；芝加哥大學對托福要求最高，需要104分以上；康奈爾大學需要SAT閱讀分數在600分以上。還有的大學需要申請者準備推薦信和personal statement。

因此，好的夏校不是有錢就可以去的哦！

美國的夏校項目好、選擇多，但不靠譜的“坑錢”項目也應運而生。大家要睜大眼睛，防止掉入以下深坑之中：

【深坑一】：一個班人數特別多

上過學的人都知道，一個班20個孩子和60個孩子的效果簡直是天壤之別。有些項目為了多賺錢，一味的增加項目人數，小班制教學變成了大班講座，更別提什么讓教授寫推薦信了，老師可能連你叫什么長什么樣都沒有注意到。

【深坑二】：教課老師水準低

靠譜的學校項目一般會開設跟自身學校優勢專業相關的夏校課程，并讓本校教授授課，或高薪聘請業內有經驗的專業人才授課。比如西北大學以傳媒專業見長，夏校也開設了新聞類項目。不靠譜的項目師資就無法保證了，有可能找一些僅僅是有教師資格證的人授課，敷衍了事。

【深坑三】：課程安排特別水

暑期課程安排是夏校項目的核心。有的項目一周只安排幾節課，或者安插一些毫無意義的課程來湊數。花了錢卻學不到應該學的東西，白白浪費時間和精力。

那么，該如何避免這些“坑爹”的項目，選擇一個靠譜的夏校呢？建議要注意以下幾點：

明確學習目的。你想通過這次項目得到什么？

了解課程設置。項目課程是否是你想要學習的？

講師資歷。是本校教授還是外校老師？他在領域內地位如何？

申請條件。是什么人都能去的項目，還是精英教學？

其他問題。如時間是否合適？費用能否承擔？學校環境如何？申請材料準備時間是否充裕等等。

如果只是以對升學有幫助為目的，那么是否該來讀夏校，更要三思！