公立小學(xué)背景孩子的國(guó)際化教育轉(zhuǎn)型之路如何走

Category: 國(guó)際學(xué)校, 國(guó)際課程 Date: 2018年4月23日下午10:13

上周，UP教育舉辦了一場(chǎng)題為《中國(guó)精英家庭留美早規(guī)劃之路將走向何方》的留學(xué)分享會(huì)，不但現(xiàn)場(chǎng)分享了2017-2018申請(qǐng)季UP學(xué)子真實(shí)成功案例，更對(duì)美國(guó)留學(xué)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)作了分析，對(duì)頂尖美初的教育理念和申請(qǐng)攻略作了詳細(xì)解說(shuō)，可以說(shuō)是干貨滿滿。

美國(guó)留學(xué)從一開(kāi)始以申請(qǐng)大學(xué)為主，到近幾年美高白熱化競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，美初申請(qǐng)的崛起是有其理由和原因的。現(xiàn)在越來(lái)越多的父母在孩子很小的時(shí)候就有了國(guó)際教育規(guī)劃，而越早進(jìn)入這個(gè)教育體系無(wú)疑是可以讓孩子少走彎路，還能離自己未來(lái)的夢(mèng)校越來(lái)越近......這些，我們可以從UP學(xué)子的求學(xué)之路中找到借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

今天給大家分享是一個(gè)典型公立體制下的孩子的成功轉(zhuǎn)型之路。將近一年的申請(qǐng)過(guò)程，Carson媽媽感觸頗多......在此再次感謝Carson媽媽不吝分享孩子的申請(qǐng)過(guò)程，對(duì)將來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)！

Carson Ling

錄取學(xué)校：The Rectory School、?India Mountain School

目前就讀：大連某公立重點(diǎn)中學(xué)7年級(jí)

申請(qǐng)年級(jí)：7升7

夏令營(yíng)經(jīng)歷：2015、2016、2017年 Hidden Valley Camp

Carson媽媽分享稿

大家好！我是Carson媽媽，我來(lái)自大連。我兒子Carson13歲，現(xiàn)在7年級(jí)，就讀于大連的公立學(xué)校。去年12月，7申7，成功的拿到了Rectory School和Indian Mountain2個(gè)學(xué)校的Offer。那么，今天我想跟大家分享的內(nèi)容，也是一年前我最關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題：

孩子一直接受的是體制內(nèi)教育，英語(yǔ)不好，有希望申請(qǐng)成功嘛？
怎么下決心在孩子還這么小的時(shí)候脫離國(guó)內(nèi)體制教育，選擇去美國(guó)留學(xué)
整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程的幾個(gè)重點(diǎn)
是我最后悔的，孩子的時(shí)間錯(cuò)過(guò)了，就真的無(wú)法回頭，所以提早和合理的規(guī)劃是非常重要的

1.孩子的基本情況：首先簡(jiǎn)單介紹一下孩子的基本情況,也給體制內(nèi)教育的孩子和家長(zhǎng)們?cè)黾右恍┬判模汉⒆右恢本妥x國(guó)內(nèi)公立學(xué)校，在校成績(jī)一直比較好，排名一直保持在TOP5%以內(nèi)。英語(yǔ)程度比較低。只在3年級(jí)-4年級(jí)時(shí)，上過(guò)2年的1對(duì)多的外教課，1周2小時(shí)，感覺(jué)沒(méi)有什么效果。基本上是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞的積累。

4年級(jí)-6年級(jí)每年暑假，跟著UP教育參加美國(guó)本土夏令營(yíng)Hidden Valley Camp1個(gè)月，感覺(jué)在發(fā)音，聽(tīng)力方面有很大的提高，能說(shuō)簡(jiǎn)單，常用的地道英語(yǔ)。雖然不懂語(yǔ)法，但是變得敢于交流。2017年4月為了考小托福，開(kāi)始在某英語(yǔ)機(jī)構(gòu)上初級(jí)班，10月份，決定申請(qǐng)后，提前轉(zhuǎn)入高級(jí)班。在英語(yǔ)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的大半年，感覺(jué)英語(yǔ)進(jìn)步還是挺大的。

特長(zhǎng)方面：孩子沒(méi)有音樂(lè)和體育等方面的特長(zhǎng)。只是喜歡足球和羽毛球。數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，但是也只是拿過(guò)市級(jí)的奧數(shù)一等獎(jiǎng)。喜歡航空航天，喜歡飛機(jī)，自己設(shè)計(jì)飛機(jī)草圖，喜歡讀書(shū)，寫(xiě)作。有自己的夢(mèng)想，要設(shè)計(jì)飛船去探索外星球。

公益活動(dòng)：參加過(guò)幾次義工活動(dòng)。但是最重要的活動(dòng)是他自己組織的小鬼當(dāng)家。Carson從小學(xué)4年級(jí)開(kāi)始，自己創(chuàng)立了小鬼當(dāng)家組織，組織自己的同學(xué)自己做西點(diǎn)，在小區(qū)里銷售。一直持續(xù)了3年，在五一，十一這樣的節(jié)假日舉行。并且發(fā)展到以班級(jí)為單位，義賣(mài)蛋撻，為白血病患兒的骨髓移植手術(shù)籌集善款。短短的放學(xué)后的2小時(shí)，籌集了3萬(wàn)多元。他在這個(gè)活動(dòng)中是組織者，并且活動(dòng)持續(xù)了3年，有持久性，而且還發(fā)展到為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。

我們是在拿到offer后做的訪校，Rectory的招生辦老師跟我講，Carson的義賣(mài)蛋撻的公益活動(dòng)對(duì)他申請(qǐng)成功起了很大的作用。

Carson的性格特點(diǎn)呢，聰明伶俐，有想法，思想獨(dú)立，比同齡的孩子思想早熟一些。正直。求知欲強(qiáng)，天文，地理，歷史，生物。。。都很感興趣。

2.為什么決定初中就留學(xué)：還在兒子小學(xué)時(shí)，就有初中送兒子去留學(xué)的想法。但是一直也沒(méi)有具體的規(guī)劃和準(zhǔn)備。Carson屬于比較喜歡思考，有自己想法的孩子。他學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。但是背誦，默寫(xiě)這種需要死記硬背的一直是他的短板。我覺(jué)得國(guó)內(nèi)這種把大量時(shí)間用于刷題，提高熟練度，精確性，以追求高分的應(yīng)試，填鴨式教育不太適合他，孩子沒(méi)有時(shí)間讀學(xué)校以外自己感興趣的書(shū)，沒(méi)有時(shí)間思考，也磨滅了孩子的想象力和獨(dú)特性。所以想到了去美國(guó)留學(xué)。我覺(jué)得下決心前，需要思考的是，你到底想讓孩子將來(lái)成為什么樣的人。然后比較哪種教育更符合你的期待，你家庭的教育理念是什么，怎么能達(dá)成你的目標(biāo)。

我對(duì)孩子的期望有3點(diǎn)，

1）一直充滿好奇心去渴望求知，終身都在不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步

2）有獨(dú)立思考能力，敢于創(chuàng)新

3）找到他自己喜歡和擅長(zhǎng)的事業(yè)，為之傾盡熱情和汗水。這樣人生才有樂(lè)趣。我不希望他只是學(xué)習(xí)好，工作后都不知道自己喜歡啥，只是以工作作為謀生的手段，這樣的人生不會(huì)快樂(lè)。

那么比較了一下中美教育，我認(rèn)為美國(guó)教育更能幫孩子達(dá)成這些目標(biāo)。因?yàn)樗皇侵蛔非蟾叻郑亲尯⒆訌哪芰ι险嬲牡玫饺嫣岣撸瑢W(xué)到的東西更實(shí)用，尊重個(gè)性，給時(shí)間和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子去做真正喜歡的事情。

在去美國(guó)訪校的時(shí)候，學(xué)校給我們安排的中國(guó)留學(xué)生介紹學(xué)校情況，他們也說(shuō)，上課的方式基本上就是，老師會(huì)安排大量的書(shū)籍閱讀，拋出課題，自己去調(diào)查，寫(xiě)小論文，上課時(shí)每個(gè)同學(xué)發(fā)表自己的想法，最后老師表?yè)P(yáng)各位同學(xué)好的觀點(diǎn)，做一下總結(jié)。大量的閱讀可以拓寬孩子的視野，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有更好的，更有想法的答案。孩子可以見(jiàn)識(shí)到更多更好的想法。

那么為什么決定初中就去，原因有幾個(gè)，

1）是越早孩子融入的越好，將來(lái)進(jìn)入藤校的機(jī)會(huì)越大

2）初中比較輕松，孩子有時(shí)間，不會(huì)很吃力，會(huì)更快，更順利的完成過(guò)渡

3）美高的申請(qǐng)這幾年是相當(dāng)激烈，我們英語(yǔ)底子薄，又沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有各種證書(shū)和有說(shuō)服力的獎(jiǎng)項(xiàng)，很難申請(qǐng)到好的高中

3.?準(zhǔn)備的過(guò)程：前邊孩子的基本情況里也說(shuō)了，孩子沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期，正式的英語(yǔ)培訓(xùn)。去年4月剛開(kāi)始學(xué)習(xí)小托福時(shí)，還是比較吃力的。我當(dāng)時(shí)對(duì)他的小托福成績(jī)和面試特別沒(méi)有自信，9月第一次試著考了一下790分，當(dāng)時(shí)小托福初級(jí)班還沒(méi)有學(xué)完，10月果斷直接轉(zhuǎn)入高級(jí)班，11月820，12月850分，孩子在短短的3個(gè)月里，沒(méi)有半脫產(chǎn)，兼顧了國(guó)內(nèi)學(xué)校的學(xué)習(xí)，每天都堅(jiān)持背大量的單詞，完成英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作業(yè)，說(shuō)實(shí)話，這么小，我的確覺(jué)得孩子很辛苦。同時(shí)還要準(zhǔn)備SSAT。

英語(yǔ)底子薄，也影響了他的面試。他說(shuō)的不是很流暢。他一共申請(qǐng)了6所學(xué)校。UP教育事前也幫我們做了很細(xì)致的培訓(xùn)。為了加強(qiáng)Carson的口語(yǔ)，還專門(mén)請(qǐng)了一位美國(guó)老師在線上為Carson進(jìn)行系統(tǒng)的面試與口語(yǔ)培訓(xùn)。在UP的培訓(xùn)下，孩子從一開(kāi)始緊張，機(jī)械性背誦，最后逐漸變成像聊天一樣。跟面試官越聊越High，每次都聊得意猶未盡的。后邊的幾個(gè)學(xué)校面試的感覺(jué)都挺不錯(cuò)。面試中一定要自信，放松，像聊天，回答問(wèn)題像講故事一樣，展示自己的獨(dú)特性，遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

跟UP教育的這幾年，從夏令營(yíng)到申請(qǐng)學(xué)校，我特別認(rèn)同的是UP的理念。我體會(huì)和總結(jié)的UP的理念是“尊重，倡導(dǎo)孩子的獨(dú)特性，尋求最適合孩子的教育資源“。

我兒子是從夏令營(yíng)開(kāi)始，并沒(méi)有參加夏校，Hidden Valley Camp特別親近大自然，我兒子特別喜歡，去了3年，我想孩子在那里，非常輕松的環(huán)境里，慢慢地理解，融入了美國(guó)的文化。相比夏校來(lái)講，應(yīng)該是沒(méi)有壓力。從夏令營(yíng)到推薦的學(xué)校，我覺(jué)得UP都是精心考慮過(guò)，選擇的是最適合孩子的，在跟UP的這幾年，我越來(lái)越明白，理解，認(rèn)同她們的理念——“適合”。

申請(qǐng)過(guò)程中，面試的準(zhǔn)備，小論文的修改，UP都注重充分保留孩子的獨(dú)特觀點(diǎn)，想法。并沒(méi)有過(guò)分包裝得跟別人一樣優(yōu)秀。我覺(jué)得UP更理解美國(guó)人看重的是孩子真實(shí)的想法，那種單純也許是不切實(shí)際的獨(dú)特想法。所以，UP一再要求我不要代勞，要跟孩子談心，發(fā)覺(jué)他們的內(nèi)心的真實(shí)想法，一定要孩子自己準(zhǔn)備小論文，自己準(zhǔn)備面試內(nèi)容。

一開(kāi)始，孩子學(xué)業(yè)太忙，有的我就代勞了，后來(lái)在跟孩子談心的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)了很多埋藏在孩子的內(nèi)心里的事情和想法，我很驚訝。我終于明白了UP的用心良苦。我發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)的竟然比我寫(xiě)的好。回頭看看我寫(xiě)的都是大人們想得到的條條框框。

還有大家可能會(huì)關(guān)心要不要去美國(guó)進(jìn)行校園訪問(wèn)+面試，我們是沒(méi)有去校園面試，因?yàn)橐恢笔莾蛇呑ィ幌氲⒄`國(guó)內(nèi)學(xué)校的課程。所以，都是skype面試的。我們是在1月中旬拿到了2個(gè)offer后，不知道該怎么選擇的，才去做的校園訪問(wèn)。

4.最后講一下我最后悔的：

一定要早下決心，早歸劃，早準(zhǔn)備。不然孩子兩邊抓，國(guó)內(nèi)功課和小托福，SSAT備考，幼小的孩子將承受巨大的壓力。

如果早下決心，早做規(guī)劃的話，我們可能就會(huì)6申7了。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，不僅要關(guān)注語(yǔ)言自身的學(xué)習(xí)，也不單純是刷標(biāo)化考試的分?jǐn)?shù)，英語(yǔ)文學(xué)水平也開(kāi)始成為某些頂尖學(xué)校，在比比皆是的小托福高分的中國(guó)申請(qǐng)者之中挑選更優(yōu)秀人才的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。大量英文原版書(shū)的閱讀，英文寫(xiě)作水平，不僅對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的美初申請(qǐng)有很大幫助，對(duì)盡早融入今后的美國(guó)留學(xué)生活也是很關(guān)鍵的。這次我們還申請(qǐng)了一所美初頂尖名校，但是這所學(xué)校今年首次在面試前增加了一個(gè)英語(yǔ)測(cè)試環(huán)節(jié)，據(jù)說(shuō)是因?yàn)樯暾?qǐng)人數(shù)激增，而學(xué)校很難從很會(huì)考試的中國(guó)學(xué)生的托福成績(jī)中看出學(xué)生的真實(shí)英語(yǔ)水平。這個(gè)英語(yǔ)測(cè)試非常考察學(xué)生長(zhǎng)期的英語(yǔ)閱讀累積與寫(xiě)作水平，絕不是一年的托福集訓(xùn)就能提高的。不出意外的，我們沒(méi)能通過(guò)那個(gè)測(cè)試，與夢(mèng)校失之交臂。

美國(guó)的學(xué)校要求閱讀大量書(shū)籍，所以閱讀速度成為很多留學(xué)生融入，發(fā)展的瓶頸。我們是體制內(nèi)的孩子，英語(yǔ)又沒(méi)有在外邊培訓(xùn)，沒(méi)有積累，這是我最后悔的。但是跟UP一開(kāi)始參加夏令營(yíng)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)。最后一次的小托福考試，Carson的聽(tīng)力和口語(yǔ)是滿分，這與夏令營(yíng)的經(jīng)歷密不可分。

在申請(qǐng)的前一年一定要參加心儀學(xué)校的夏校。我們就是沒(méi)有聽(tīng)UP的話，在carson6年級(jí)的時(shí)候，UP建議Carson去Fessenden的夏校，結(jié)果孩子執(zhí)意還要去HVC。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想到申請(qǐng)初中，也沒(méi)有調(diào)查學(xué)校的情況，不知道Fessenden是那么好的名校。Carson跟Fessenden的面試成績(jī)還不錯(cuò)，但是因?yàn)闆](méi)有參加夏校，與Fessenden這種名校失之交臂，很是后悔。所以一定要按照UP的規(guī)劃去走，她們還是很專業(yè)的。她們知道什么時(shí)候該做什么。別給孩子留遺憾。

那么孩子在這次申請(qǐng)的過(guò)程中，也是一次磨練。Carson的目標(biāo)很堅(jiān)定。他深刻的體會(huì)到了目標(biāo)的力量如此強(qiáng)大，也從中培養(yǎng)了他堅(jiān)韌的品格。我覺(jué)得這次的經(jīng)歷和體會(huì)對(duì)他的一生都有很大的幫助。

雖然拿到Offer，相比興高采烈的兒子，當(dāng)媽的我，內(nèi)心是無(wú)比復(fù)雜。就此脫離現(xiàn)有國(guó)內(nèi)體制教育，就再也無(wú)法回頭，兒子在國(guó)內(nèi)的成績(jī)沖大連最好的高中還是沒(méi)有問(wèn)題的。有對(duì)將來(lái)高中，大學(xué)。。。的迷茫，有對(duì)即將獨(dú)立生活，提前開(kāi)始漂泊求學(xué)的兒子的擔(dān)憂，有對(duì)即將看不著，摸不著兒子的思念，有對(duì)提前進(jìn)入“空巢老人”狀態(tài)的無(wú)法想象和無(wú)法接受。。。。。。。

我在問(wèn)自己，到底做好這個(gè)心理準(zhǔn)備了嗎？

不管怎么說(shuō)，孩子做好了準(zhǔn)備才是最關(guān)鍵的，不管我們有多不舍，小鳥(niǎo)總有一天要展翅翱翔的，放飛吧。。。。。。

2015 Carson in Hidden Valley Camp

2016 Carson in Hidden Valley Camp

2017 Carson in USA

UP顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)

首先，為什么不建議Carson申請(qǐng)美高而是建議他在比較小的年齡提前到初中就赴美留學(xué)呢？可以說(shuō)，針對(duì)Carson的優(yōu)劣勢(shì)，我們是為他理性的分析過(guò)的：

Carson就讀于大連的公立學(xué)校，英語(yǔ)能力上與一線城市雙語(yǔ)或國(guó)際學(xué)校出來(lái)的孩子還是存在一定差異。近幾年美高日趨白熱化狀態(tài)，對(duì)于學(xué)生標(biāo)化成績(jī)要求非常高，可以說(shuō)在等到申請(qǐng)美高時(shí)，Carson在標(biāo)化成績(jī)上很難與一線城市的學(xué)生們競(jìng)爭(zhēng)，如果直接申請(qǐng)美高恐怕很難錄取心儀的學(xué)校。

我們建議他提前先去讀美初，一是美初對(duì)于標(biāo)化成績(jī)要求大大降低，更加關(guān)注孩子的本身的能力與潛力，二是可以盡早進(jìn)入美國(guó)教育體系，為申請(qǐng)美高創(chuàng)造有利條件。三是因?yàn)槿甑南牧顮I(yíng)接觸，我們對(duì)Carson同學(xué)非常的了解，我們認(rèn)為Carson的個(gè)性與能力完全可以適應(yīng)獨(dú)立前往美初的學(xué)習(xí)生活。

Carson是個(gè)體制內(nèi)的牛娃，成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅， 2015-2017年，Carson連續(xù)三年暑假參加了UP在美國(guó)緬因州的Hidden Valley Camp項(xiàng)目，每次4周時(shí)間。但是第一次參加夏令營(yíng)的時(shí)候，英語(yǔ)仍舊是他非常大的問(wèn)題，幾乎是聽(tīng)不懂，說(shuō)不出。夏令營(yíng)生活對(duì)他的英語(yǔ)提升幫助很大，從第一年的幾乎聽(tīng)不懂到第三年在營(yíng)地交到很多美國(guó)朋友，他覺(jué)得非常開(kāi)心，同時(shí)也使Carson非常向往在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活，決定前往美國(guó)留學(xué)。

Carson熱愛(ài)數(shù)學(xué)，同時(shí)對(duì)機(jī)械、編程、天文、物理有著天生的濃厚興趣。通過(guò)美國(guó)的夏令營(yíng)，他確立了自己的目標(biāo)是進(jìn)入加州大學(xué)或麻省理工學(xué)院，學(xué)習(xí)航天工程學(xué)并取得博士學(xué)位，將來(lái)成為航天、宇宙探索的專家，設(shè)計(jì)宇宙飛船與航空飛行器。Carson的父母親非常支持他的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)三年與UP的結(jié)緣，彼此非常信任，順理成章的委托我們進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)工作。

由于國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育和美國(guó)的差異，雖然Carson在校內(nèi)英語(yǔ)差成績(jī)優(yōu)異，通過(guò)夏令營(yíng)他的口語(yǔ)和聽(tīng)力也有很大提升，但是詞匯和閱讀仍是弱項(xiàng)。同時(shí)他的口語(yǔ)也不夠標(biāo)準(zhǔn)，由于平時(shí)沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境，可能會(huì)在與招生官的溝通上會(huì)存在一定問(wèn)題。

針對(duì)這些問(wèn)題，首先我們給Carson的英語(yǔ)的薄弱環(huán)節(jié)詞匯和閱讀的提高提出了學(xué)習(xí)建議，另外針對(duì)面試制定了系統(tǒng)的面試培訓(xùn)計(jì)劃。除了UP的顧問(wèn)定期為Carson進(jìn)行培訓(xùn)外，另外還為他請(qǐng)到了一位美國(guó)老師為Carson進(jìn)行系統(tǒng)的在線面試培訓(xùn)與模擬面試課程。Carson非常用功，每次培訓(xùn)完都認(rèn)真完成課后作業(yè)，同時(shí)通過(guò)與招生官的不斷溝通，他見(jiàn)到招生官也不再緊張，侃侃而談。最重要的是，經(jīng)過(guò)招生官不斷地引導(dǎo)與聊天，他再一次認(rèn)識(shí)了自我，發(fā)掘了內(nèi)心對(duì)于科學(xué)的熱愛(ài)，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

同時(shí)，我們也為Carson梳理了他從小到大的課外活動(dòng)與專長(zhǎng)，他熱愛(ài)數(shù)學(xué)，從小參加各種數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，酷愛(ài)科學(xué)，課后參加各種創(chuàng)客課程與活動(dòng)；興趣廣泛，雖然學(xué)業(yè)緊張，圍棋，足球、羽毛球等興趣愛(ài)好也從未放棄。同時(shí)，Carson還是一個(gè)非常有愛(ài)心并有強(qiáng)大組織能力的孩子，作為班長(zhǎng)，他連續(xù)三年帶動(dòng)全班同學(xué)發(fā)起了的制作西點(diǎn)義賣(mài)資助白血病兒童的活動(dòng)，還得到了當(dāng)?shù)孛襟w的報(bào)道。雖然他是個(gè)理科很強(qiáng)的孩子，文筆一點(diǎn)也不差，非常熱愛(ài)寫(xiě)作，有自己的作文集，目前正組建自己的讀書(shū)社團(tuán)……

所有這一切，通過(guò)他的申請(qǐng)材料全面呈現(xiàn)，同時(shí)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)面試培訓(xùn)，他在面試時(shí)與招生官的順暢溝通讓學(xué)校充分了解并喜歡他。總結(jié)來(lái)說(shuō)，Carson本身是非常優(yōu)秀的孩子，連續(xù)三年的夏令營(yíng)為他打開(kāi)了世界的窗口，讓他樹(shù)立了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。然后通過(guò)顧問(wèn)的規(guī)劃和他的本身的努力，順利并成功的轉(zhuǎn)型了國(guó)際化教育。

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