Alevel選課 | 美國版 （我該如何選課指南系列3）

 

作者Ms.LIHong

大ALC最權威的選課升學顧問，

續上篇，

為大家解讀美國升學方向的Alevel選課準則~

 

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廣度和難度兼具

才顯挑戰自我

 

相比英國大學，美國大學的本科培養理念不同，因此衍生出來高中選課的路數也不同。

 

在美大學的頭一年或頭兩年時間里，學生進行通識課程的學習。很多大學在申請本科入學時可以申請不確定專業，進入大學后再根據對專業的了解再行確定專業。

 

所以美國大學對學生在高中階段的選課往往并不會像英國大學一樣提出特別明確的AL科目要求，而是鼓勵學生發揮自己的特色，在課程的廣度、不同難度的科目中選擇自己所長，彰顯自身特色，并體現富有挑戰精神和學術潛質。

 

美國大學特別是精英大學選拔學生時特別看中學生的發展潛質，體現在成績單上就是不僅要成績好，更要體現勇于挑戰自我的潛質，即要在AL的選課上挑戰有學術難度的科目，而不是選擇容易的保守安全的路線只單純為獲得高分。

 

大學招生官在閱讀申請人的成績單時，不僅僅看分數看等級，更會看到底是學習哪些科目得到的這個成績。所以提醒申請美國大學尤其是以名校為目標的學生，在選擇AL科目時，一定要兼顧興趣特長、廣度、學術難度和自身特色等幾個方面。

 

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適度挑戰

量力而行

 

當然挑戰高難度的科目要以自身的能力為前提，自身能力一定要與最后能夠取得的成績找到一個平衡。

 

如果只為了挑戰高難度的科目而獲得非常糟糕的成績，只能暴露出自身學術能力不強的弱點，所以適度是關鍵。

 

在考慮了學術難度的基礎上，自身特色則顯得至關重要。中國學生在很多美國院校的招生官看來頗有千人一面的感覺，大家所學的課程以及提交的標準化考試成績，很多都給人留下強大的理科學霸的印象。

 

隨著申美學生人數的逐年增加，以及競爭的日益激烈，學生應該考慮如何使自己在眾多的競爭者中凸顯出來，那么依靠課程打造自身的特色就顯得尤為關鍵。

 

學習AL課程的學生，可以更好地利用AL課程可以自由選課的優勢，結合自身的長處和能力，打造適合自己的課程組合。

 

在三至四門AL科目中，保留擅長的傳統的學術科目，再根據自身的能力來選擇一些人文類科目甚至藝術類科目以彰顯自己的特色。如果能取得良好的成績，就可以讓自己在眾多的申請人中脫穎而出。

 

因為美國大學都希望招收對自己校園生活和文化有貢獻的學生，只是單一成績好而沒有任何特色和興趣愛好的學生，往往不能對校園文化做出貢獻。反之，有特點有特長的學生可以為豐富校園文化和生活貢獻他/她的一份力量，這樣的學生也能更好地融入美國大學校園的生活。

 

特別要提醒申請工程類或者藝術類專業的學生一定要特別關注選課，工程類的專業一般會要求學生有好的數學物理基礎，所以AL科目中數學、物理一般是必修的科目。

 

藝術類專業一般對學生的數、理方面的要求不高，了解清晰的錄取信息可以做到揚長避短。

 

建議在選課之前去查詢目標大學的官網去了解最準確的信息。大學的官網是最準確的錄取信息來源，要學會由自己主動來獲取官方的準確的信息。

 

道聽途說或者簡單照搬別人的經驗？都是不可取的做法。