注文章來源：天府早報，原文有刪減。

黑暗時期

短暫而漫長的等待，終獲錄取大豐收

4月17中午，記者走進成都七中國際部，見到了剛吃完午飯的張琬澤。原本是甘肅人的張琬澤，因為父母工作變動來到成都讀高中。已經(jīng)拿到錄取通知書的她，還在繼續(xù)上AP課程（美國大學(xué)先修課程）。據(jù)國際部謝老師介紹，學(xué)生完成AP課業(yè)后會參加考試，成績過關(guān)后可以獲得一定的美國大學(xué)學(xué)分。

在AP課程的選擇上，張琬澤選了屬于文科類的心理學(xué)，理科類的計算機科學(xué)。就是這樣“文理雙全”的她，才以自己全面發(fā)展的特質(zhì)，贏得了眾多名校的青睞。

眾所周知，2018年海外大學(xué)申請形勢嚴峻，大學(xué)錄取率屢破新低，頂尖大學(xué)更是可以用“千軍萬馬過獨木橋 ”來形容，在如此艱難的背景下，許多學(xué)霸學(xué)神都與藤校擦肩而過。而作為尖子生的張琬澤，在今年錄取期也經(jīng)歷了一段非常煎熬的時期。

當周圍許多同學(xué)都收到了錄取通知書，這讓對自己有很高期許的張琬澤一度懷疑人生。“一直等到3月17號，我才收到第一份錄取通知書。” 經(jīng)過焦急的等待，最終張琬澤憑借“過硬”實力，頻頻斬獲美國名校offer。

至今，張琬澤共收到9份美國高校的錄取通知書：西北大學(xué)、南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、波士頓學(xué)院、甚至美國著名的常春藤盟校之一達特茅斯學(xué)院也向她拋出了橄欖枝。最后，張琬澤選擇了與自己“狂野”性格相匹配，也一直心儀的達特茅斯學(xué)院。

嘻哈愛好者、方言保護者、辯論演講者

在張琬澤的多姿多彩的高中經(jīng)歷中，她創(chuàng)建了學(xué)校的嘻哈俱樂部，講述嘻哈歷史，分析押韻，介紹流派；作為辯手及辯論社的核心講師，參加過各類辯論演講比賽；還當起了裕固語言保護研究員兼志愿者，為瀕危語言出一份力。這些看似畫風(fēng)不同的愛好，其實都有一個共同的出發(fā)點——對語言的喜愛。

張琬澤說自己是屬于“路子比較野”的學(xué)生，她的“野”體現(xiàn)在喜歡憑自己的喜歡去做一些事，“我對與語言有很大的興趣，所以我做得事大多和語言有關(guān)。”

談起對創(chuàng)辦嘻哈俱樂部，張琬澤笑著說，小時候受周杰倫的影響，“當時聽他的饒舌歌練中文聽力，久而久之嘴皮子就很快，后來喜歡上英文嘻哈歌，被嘻哈文化中那種勇于反抗權(quán)威，遵從自己內(nèi)心的精神打動了。”而保護裕固族語言，則是源于張琬澤一次去甘肅肅南裕固族自治縣玩耍的經(jīng)歷。“當時我坐在草原上聽他們賽歌，看他們騎馬，后來知道裕固族的語言幾乎傳承不下去了，就產(chǎn)生了保護裕固語的想法。”為此，她每年假期回家鄉(xiāng)時，都會去當志愿者，幫助裕固族少數(shù)民族兒童深入了解自己的文化背景。

張琬澤表示，大學(xué)的專業(yè)方向也會往語言學(xué)走，“但走到哪里就隨緣了，你永遠不知道自己的極限在哪里，那就試一試。”

對自己定位清晰，目標很明確

張琬澤說：“教我的老師都很可愛，而且都很厲害。”在這些“可愛且厲害”的老師中，記者采訪到了她的歷史老師、數(shù)學(xué)老師和心理學(xué)老師。

教了張琬澤三年歷史老師王捷說，張琬澤是歷史課的積極分子， “她思維活躍，對自我內(nèi)心有比較高的期許，也愿意為此努力，懂得自己想要什么。” 王捷表示，從高一進來就有這么明確目標的學(xué)生還是比較少的，大多數(shù)學(xué)生都會有點懵懂。而張琬澤一開始心里就知道自己具備什么條件，她知道自己知道要到達的高度，“而且她有自己的思考，不會人云亦云；并且很謙虛，能經(jīng)得起稱贊，這也是她能申請到好學(xué)校一個很重要的因素。”

談起對張琬澤的印象，數(shù)學(xué)老師楊東思考了一會，說道：“她擁有尖子生都有的特質(zhì)，自主性強，在學(xué)習(xí)過程中，知道自己的目標，對自己的定位非常準確，對自己能力的估計很到位。”

資深心理學(xué)外教Edward對張琬澤的評價也頗高：”我從92年就在留學(xué)方面工作，就能透視看出來誰會比較適應(yīng)美國的生活方式，她是能如魚得水的那種，她心態(tài)非常開放，不拒絕新的可能性，很聰明，我跟她聊天也會非常開心。”