AP美國歷史攻略

 

A,P,U,S,H,

簡簡單單的五個(gè)字母，

會(huì)讓你腦海中第一時(shí)間浮現(xiàn)出什么？

深坑？冷門學(xué)科？

還是使無數(shù)大佬

不得不向之低頭的神秘惡勢力？

APUSH到底是何方神圣？

今天就來跟我們一起一探究竟吧！

 

客觀地講，在 AP 框架下，美國歷史是公認(rèn)比較難的。

首先有 80 題在近一小時(shí)內(nèi)需選擇回答，難度可想而知。

此外，還有一篇 DBQ 和兩篇 FRQ。

 

DBQ 即基于試卷上提供的資料信息來答題，堪稱整個(gè)考試?yán)镒铍y的部分，主要是考察分析能力、記憶力和語言和資料運(yùn)用能力，滿分即 9 分只有極少數(shù)考生能達(dá)到；FRQ 即根據(jù)命題進(jìn)行寫作回答，因?yàn)闆]有原始資料的提示，這部分的答題對(duì)考生也很有挑戰(zhàn)性。

 

那么怎樣學(xué)習(xí)AP美國歷史？一個(gè)有效的AP美國歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)很重要。在這個(gè)計(jì)劃中，最重要的是你需要理解所有你在練習(xí)測驗(yàn)中的錯(cuò)誤，這樣才可能在真實(shí)的考試中避免同樣的問題。

 

Step1：要有一個(gè)完整的練習(xí)測試（3.5小時(shí)）

 

學(xué)習(xí)過程中的第一步是要有一次完整的AP美國歷史的練習(xí)測試，這樣你可以看見在做任何準(zhǔn)備之前自己的表現(xiàn)如何。

 

Step2：為自己的測試打分，設(shè)立一個(gè)終極目標(biāo)（1小時(shí)）

 

在你完成了練習(xí)測試后，計(jì)算你的得分，看看自己到底在AP考試之前需要提高多少。這對(duì)美國歷史來說會(huì)有一些困難，因?yàn)殚_放型問題的得分較難估計(jì)。然而，你應(yīng)該能夠通過分級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來確定在每個(gè)開放型問題上能提出多少觀點(diǎn)，從而大致估算出得分。在總結(jié)了所有你提出的原始觀點(diǎn)后，可以使用線上計(jì)算機(jī)來算出你的AP得分。記住，分?jǐn)?shù)是不會(huì)因?yàn)椴徽_的多項(xiàng)選擇回答而減去的。

 

一旦你弄清楚自己AP分?jǐn)?shù)低在哪里，就可以將自己想提高多少作為出發(fā)點(diǎn)來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。為自己設(shè)定現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，考慮到考試之前你有多少時(shí)間，以及有多少學(xué)習(xí)時(shí)間可以執(zhí)行自己的計(jì)劃表。

 

我認(rèn)為每個(gè)參加AP課程的學(xué)生在充分的學(xué)習(xí)之后都能獲得5分。但是如果你只是處在2分的水平，而且你在考試之前只有幾周的復(fù)習(xí)時(shí)間，一個(gè)合理的目標(biāo)就應(yīng)該是獲得一個(gè)合格的分?jǐn)?shù)（3+）。要是你有幾個(gè)月的時(shí)間做準(zhǔn)備的話，你的目標(biāo)可以定得再高一些。

 

如果你的起點(diǎn)是在4分的水平，你應(yīng)該能夠用一個(gè)月或更少的時(shí)間來把你的成績提高到5分。當(dāng)然，那都取決于你有多少學(xué)習(xí)時(shí)間。

 

如果你已經(jīng)處在5分段的中下水平，也許只需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度來完成剩下的步驟。在另一方面，如果你是處在3分段的水平而且目標(biāo)是5分的話，你應(yīng)該重復(fù)這些步驟來達(dá)到你的目標(biāo)。

 

step3：分析你的錯(cuò)誤（1小時(shí)）

 

你忘記了什么信息？美國歷史的哪些方面是最讓你在考試中感到困惑的？對(duì)你的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，并對(duì)所有你需要努力的領(lǐng)域做一個(gè)統(tǒng)計(jì)。一旦你對(duì)問題部分做出歸類，可以對(duì)最需要努力的概念開展一個(gè)更集中有效的復(fù)習(xí)。

 

在這個(gè)過程中不要忽視開放型問題的環(huán)節(jié)。如果在系統(tǒng)闡述一個(gè)與特定主題相關(guān)的連貫性的論點(diǎn)上有困難的話，你應(yīng)該用一部分的準(zhǔn)備時(shí)間來獲取對(duì)概念的更深理解。

 

Step4：修復(fù)知識(shí)的漏洞（2小時(shí)）

 

當(dāng)你完成了錯(cuò)誤分析，就可以復(fù)習(xí)你的筆記或課本，并再次面對(duì)在測試中讓你感到有待加強(qiáng)的部分。在練習(xí)分析技能前鞏固你的背景知識(shí)，這樣你在議論和觀點(diǎn)上就有扎實(shí)的基礎(chǔ)。

 

這個(gè)步驟也是教材講解會(huì)派上用場的地方，所有的內(nèi)容都會(huì)比你在破舊的筆記本上整理的還要清晰。（如果你正在尋找自己應(yīng)該用哪本書的話，來看一下這個(gè)AP美國歷史最佳教材講解的清單吧！）

 

Step5：練習(xí)有關(guān)的問題（2小時(shí)）

 

在獲得了必要的背景知識(shí)后，你可以開始回答一些問題來為你下一次的大考試做準(zhǔn)備。這個(gè)步驟會(huì)提醒你任何你仍需要加強(qiáng)的技能，或是在你第一次的內(nèi)容講解上沒有完全記住的內(nèi)容。嘗試找一些需要分析能力和記憶力的問題，這樣你可以同時(shí)測試你的背景知識(shí)和高階思維過程的掌握程度。

 

在我的AP美國歷史的學(xué)習(xí)手冊上，有一系列線上資源的清單，你可以用這些資源來練習(xí)問題。這些會(huì)對(duì)這個(gè)過程的階段有幫助，因?yàn)槟阏谔幚淼谝淮螠y試中給讓你感到有麻煩的特定歷史時(shí)間段或主題。大多數(shù)線上資源都有適合課程中不同單元的迷你填字游戲，所以你可以挑選來加強(qiáng)某一類的問題。這也可用來加強(qiáng)寫作文章提綱。

 

Step6：參加并且為第二次練習(xí)測試打分（3.5小時(shí)）

 

最后，一旦你對(duì)你在第一次測試中誤解的地方有更好的理解而感到滿意時(shí)，你就可以參加另外一場考試來看自己走得多遠(yuǎn)了。

 

如果你看見自己有很大的提升，也許你可以停住了。當(dāng)然，這要取決于你的目標(biāo)是什么，以及在第一場練習(xí)測試中你的分?jǐn)?shù)有多高。你可以一直重復(fù)這些步驟來使自己提升更多！

 

如果你的成績還沒有提高的話，回顧下自己是如何執(zhí)行這個(gè)過程的，確信你不是這樣“學(xué)習(xí)”——瀏覽了信息而不是真的理解或吸收了知識(shí)。你也應(yīng)該要在這樣一種環(huán)境中學(xué)習(xí)，在那里你可以集中精力不被分心、不受打擾，有的時(shí)候這也意味著放棄團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、獨(dú)自開展學(xué)習(xí)。