徐州家長須知：國際學校、國際部/國際班、外國語學校/雙語學校，到底有什么不一樣？

國際學校

有獨立辦學主體的學校，大多是民辦，采用國外教育模式，正規的國際學校多以IBPYP（國際文憑小學項目），IGCSE（A-Level高中課程銜接體系）、IBDP（高中國際文憑課程）、A-Level（英國高中課程）這樣受全球認可的教育體系為核心，采用大比例英文教學，選修課和課外活動豐富，并會在高中階段提供國際學籍（不是所有國際學校都能提供中國學籍，所以很多孩子是無法參加高考統招的），升學目標是國外高校。對比起來，普通中小學課程體系遵照國家大綱標準，升學目標是國內高校。國際學校的學生來源國家較多，有許多國際生，有的國際學校只接受非中國籍孩子就讀。

 

國際部/國際班

 

多數為普通小學、初中和高中開設，有些學校為了順應國際教育和留學低齡化趨勢，會在小學內部成立IBPYP國際部，高中則可能內設IB、AP或是A-Level課程，這是一種形式。另一種，是普高與其他國家學校或教育組織的聯合辦學，畢業后固定輸送到國外某學校就讀。因為多為普小、普初、普高等體制內學校創建，根據情況不同，學生有的享有中國學籍，有的則不享有。

 

外國語學校/雙語學校

 

有的學校只是起了一個這樣的名字，比如徐州的“中山外國語實驗學校”、“星光雙語實驗小學”，只是表示該校以英語教學為特色，其中雙語學校絕大多數都是這種類型。與國際教育相關的外國語學校，起始于1963年國家的教育政策，當時上海、北京、天津、南京等八所外國語學校成立，之后在一些較為發達的城市開始多了起來，以省內著名的南京外國語學校舉例，其本部是公辦，河西分校是公辦，但仙林分校和浦口分校是民辦性質。所以外國語學校在各地，都以公辦和民辦混合形式出現，是公辦牽頭，民辦融入的形式。與國際學校相比，他們都有著比較完善的國際課程體系，但外國語學校說到底原先是體制內學校，學生都是中國籍，外教數量也沒有國際學校那么多，涉及國內課程的比例大大高于國際學校，因為很多學生未必會選擇出國，他們大多是有中國學籍并可以參加高考統招的。

 

一些有名的外國語學校也有國際部，采用AP、A-Level或IB體系，但非國際部的學生出國比例也不小，因為這些外國語學校生源質量普遍好，普通班學生一樣可以通過TOEFL和SAT考試就讀美國頂尖的大學，并非只有國際部或國際班才能達到這一目的。

 

五大體系

 

現行國際教育世界同行一共有五大體系：其中之前所述A-Level、IB、AP是最最主流的三種，此外還有加拿大教育和澳洲教育體系兩種。

 

A-Level是英國課程，英聯邦國家認可度非常高，新加坡所謂A水準其實也是這個體系，學習這個體系主要就是申請英國及英聯邦國家，當然如果想用這個申請美國大學，也有很多美國大學是認可的，但會比較吃虧。

 

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