北美中學生的學習生活

 

陪學生去西雅圖參加SAT考試的時候遇到了一位美國媽媽，我們聊起了加拿大和美國的中學生學習生活，其實，想要報考理想大學的國外高中生一點不比國內的高中生清閑。

美國大學在招生時一般要求學生提供：

1、中學9年級到12年級（相當于國內初三到高三)4年的GPA成績和排名，

2、并要求學生將此期間的課外活動和社區(qū)服務以及工作進行陳述說明。

為了確定每一位被錄取的考生都是全面發(fā)展的綜合性人才，學校不僅要看報考學生的在校成績和SAT分數(shù)，而且還要從學生的課外活動、音樂、體育、社區(qū)服務和有薪工作等方面來加以考察和評判。這就是說，以美國名校為目標的學生，不管你在哪個國家讀中學，9年級就正式進入臨戰(zhàn)狀態(tài)。

學生從9年級一開始就應該腳踏實地的邁出第一步。首先，選修具有挑戰(zhàn)性的課程，強化英文、數(shù)學和分析性思考的技能，并力爭在所有選修的科目中，獲得最高成績。其次，加強閱讀，迅速提高自己的詞匯量，為將來的SAT考試做準備。然后，努力參加各類學生俱樂部以及社會義工活動，增強領導才能。同時開始瀏覽各大學的網(wǎng)頁，了解他們的錄取標準，以確立自己的步驟和方向。

進入10年級，學生在學業(yè)方面的負擔和壓力會較此之前有一個質的變化。學生除了關注學術方面的強化和基本技能的培養(yǎng)，以及課外活動和社區(qū)服務的參與，有的已經(jīng)獲得了帶薪的工作機會。同時學生還要安排參加PSAT考試，對PSAT成績和評估報告作認真分析，發(fā)現(xiàn)自己的弱點，并努力改善自己，爭取在正式SAT考試中的取得好成績。根據(jù)所了解的大學學校信息，確定SAT2考試的科目，并著手準備考試。

通常學生面臨的學業(yè)方面的壓力和課外活動的負擔會在11年級達到了頂峰，對于想考名校的學生更是如此。除了繼續(xù)保持課外活動和社區(qū)工作的參與以及報名參加暑期各項活動，學生需要登記注冊SAT和SAT2的考試，以及課程的考試。同時要列出打算報考的學校名單，獲取學校招生資訊，為即將來臨的最后沖刺做準備。

進入12年級，對于打算報考名校的學生來說，應該是到了沖刺的最后幾步。學生除了應付在12年級難度較大的課程，SAT、SAT2以及的考試，還要投入大部分時到申報大學的過程中去。除了通用申請表格和命題作文，幾乎每所學校都有附加的3到5篇作文和短作文，如果按申請15所大學計算，學生申報工作的繁重可想而知。可以說這段時間完全是考驗學生毅力的時候。

努力不一定帶來理想的收獲，名校經(jīng)歷也未必成就美好的人生；然而中學生活的緊張和壓力以及豐富的社會實踐會給學生的一生留下難忘的記憶。學生在此從少年變?yōu)槌赡甑碾A段培養(yǎng)出的堅韌意志，積極樂觀的人生態(tài)度，以及對社會的責任感會讓他們堅定、自信和充滿熱情地面對未來。我想這就是“育人”吧！

 

轉自“睿青工作室”