有人說，等我們娃考大學(xué)的時候編程估計已經(jīng)是必考的項目了，家長要像補文化課一樣補編程：

1984年，鄧小平在上海視察時就發(fā)出了“計算機普及要從娃娃抓起”的號召；

2014年，英國教育部將編程納入5-16歲中小學(xué)生必修科目；

2015年，美國報考AP編程課程的中學(xué)生急劇增長；

2016年，美國政府宣布投資40億美元開展編程教育，鼓勵孩子學(xué)習(xí)編程；

2016年，愛沙尼亞為7至19歲的學(xué)生開始提供編程教育課程！

2016年，芬蘭為秋季新入學(xué)兒童提供計算機編程教育！

2017年，新加坡將在中小學(xué)考試中加入編程考試！

2017年，中國的浙江等地也將把信息技術(shù)正式升級為高考科目。

2017年浙江省新高考方案日前出臺，信息技術(shù)納入高考科目，編程成為了重要內(nèi)容，而這僅僅是個開始，在今后越來越多的省份，會將信息技術(shù)納入高考科目，“從2017年起，浙江高考除了要考語文、數(shù)學(xué)、外語之外，還可從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)這7門學(xué)科中任選3門參加高考”。

從自主招生到高考 編程成為必備技能：技術(shù)，在浙江省原本是作為第三類院校錄取時的考試科目。在實際申報過程中，有48所211高校的330個專業(yè)將技術(shù)列為選考科目要求。從分析來看，不限選考科目的專業(yè)，主要是文科管理類專業(yè)，而這些專業(yè)在現(xiàn)有的高校錄取時就是文理兼收。浙江大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等“211”高校均有專業(yè)把技術(shù)作為選考科目。以浙大為例，在已公布的24個專業(yè)（類）中，科技與創(chuàng)意設(shè)計試驗班選考科目范圍是2門：物理和技術(shù)。 廈門大學(xué)已公布的2017年在浙招生專業(yè)（類）選考科目范圍中，數(shù)學(xué)類、新能源科學(xué)與工程、電子信息類、計算機類、軟件工程的選考科目都有3門：物理、化學(xué)、技術(shù)。

信息技術(shù)為何被高校要求選考的比例如此之高? 從奧林匹克信息學(xué)術(shù)活動越來越火到信息技術(shù)納入高考選科，可以看到是更加重視學(xué)生在抽象思維中的嚴謹性和自動化應(yīng)用技術(shù)，無論是從社會人才缺口還是高等學(xué)校招生，都愈加重視數(shù)學(xué)與計算機的復(fù)合型人才，隨著信息社會不斷進步，與計算機和編程相關(guān)的需求會越來越大。據(jù)悉，很多高校任課教師告訴我們，信息技術(shù)科目的實踐性非常強，也非常考驗學(xué)生的綜合能力，比如思維能力和動手能力等。高中的課程，重在理解信息技術(shù)的概念與編程，在學(xué)習(xí)編程的工程中，鼓勵有創(chuàng)新意識的程序設(shè)計，學(xué)習(xí)運用信息技術(shù)解決生活和生產(chǎn)中的簡單問題。在教育的改革下，學(xué)校在小學(xué)階段引入STEM教育，在初、高中階段對學(xué)生進行信息技術(shù)學(xué)科培養(yǎng)，來提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。今后，其他省市將陸續(xù)公布高考新方案，信息技術(shù)學(xué)科教育也將普及到全國。

什么方式學(xué)編程效果好？對于很多人來學(xué)，最適合的學(xué)習(xí)方法我推薦在線直播學(xué)習(xí)。特點一：不受時間空間的限制，在線學(xué)習(xí)可以做到：隨時隨地進行，不受時間、空間的限制。特點二：快速和及時性，在線學(xué)習(xí)無需下載，無需等待，可以快速獲取要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。特點三：可重復(fù)性，在線學(xué)習(xí)可以反復(fù)學(xué)習(xí)，因此學(xué)員可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要，重聽或重學(xué)部分內(nèi)容，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，并充分鞏固學(xué)習(xí)效果。 特點四：個性化學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)能很好的實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)，學(xué)員可以根據(jù)自己的時間安排學(xué)習(xí)進度，根據(jù)自己的需求、 知識背景、個人喜好、學(xué)習(xí)風(fēng)格來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地增強了學(xué)習(xí)的針對性，從而提高個人的學(xué)習(xí)效率，大致可提高30%以上。特點五：豐富的交互性和協(xié)作性，在線學(xué)習(xí)可以方便的實現(xiàn)學(xué)員之間互相交流和協(xié)作，可以及時地把自己的想法和他人進行溝通。特點六：費用低廉，在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)費用是非常低廉的，大致只想當于現(xiàn)場學(xué)習(xí)的30%-50%，而學(xué)習(xí)效果卻相差無幾。

近幾年來由于硅谷各種科技公司名聲鵲起，技術(shù)人才需求猛增，從人工智能、APP、云端、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展來看，科技已然占領(lǐng)了全世界。但顯然，人才的培育跟不上科技的發(fā)展。在比爾蓋茨、扎克伯格等科技界巨星的呼吁下，“全民編程”成為了時下西方最流行的口號，就連美國前總統(tǒng)奧巴馬、英國前首相卡麥隆、新加坡總理李顯龍等各國政要，紛紛呼吁全國不分上下，都該學(xué)習(xí)編程。就現(xiàn)實來說，軟件已是這個世界的語言，《福布斯》雜志在2011年即指出，“現(xiàn)今每家公司都是一間軟件公司，軟件無所不在：芯片、硬件、操作系統(tǒng)、用戶界面、應(yīng)用程序、游戲、網(wǎng)頁、企業(yè)、生活方式等等”，優(yōu)異的軟件人才理所當然成為珍稀的獨角獸，光在美國，就有50萬與科技相關(guān)的職位空缺。然而隨著科技滲透生活，未來20年，對于計算機科學(xué)的基本掌握，可能會變成一項基礎(chǔ)能力，編程教育在此時此刻更顯重要。