絕大部分英國高中講授的是A-Level課程，這意味著學生在高中的最后兩年需要學習三至四門學科。這些課程更強調學科的深度而不是廣度。如果你正在英國讀高中，你可能已經發現了A-Level課程和美國及中國高中課程的區別。越來越多的英國高中開始開設IB課程，這一課程相比A-Level更寬泛，但依然很有足夠的深度。

不論你選擇哪一類課程，美國大學其實都很熟悉它們的評分體系，并且也遇到過很多學習這些課程的申請人，所以沒有必要擔心自己的課程會顯得奇怪。但美國大學在轉換這些課程的分數以及所允許課程的規定上依然有差別。以普林斯頓為例，該校招生辦將A-Level的A和IB的7分等同于AP課程的5分（A-Level的B和IB的6分則等于AP的4分）。但招生辦同時也聲明，對這些課程的評估還取決于具體的項目。這也意味著電影研究這些不太學術的A-Level課程肯定不如生物這樣的課程重要。

雖然普林斯頓處理這類課程的方式較為常見，但不同學校還是存在一定區別，這會對申請造成影響。下表是不同大學對A Level課程的處理方式。

不少英國私立學校提供世界頂尖的教學和生活支持，因此這些學校才如此熱門。但另一方面，這些高中對大學申請的支持較少，并且一般不會設置申請顧問專家，而且就算有，這名顧問也不太可能了解美國大學的申請。對于英國的高中生而言，這意味著他們在申請美國大學時得不到足夠的幫助，對申請缺乏了解，或者會覺得自己被迫專注于英國大學的申請。

因此在英國念書的學生有必要找一名擁有美國大學申請經驗的顧問，向他們尋求指導，從而使申請材料的影響力最大化。我們在下文會看到，英國申請人有一些需要仔細發掘的優勢。

雖然考試要求讓申請變得更復雜了，但英國的學生是具備優勢的，如果規劃得當，申請美國大學可以變成一個絕佳的機會。美國大學在劃分申請人群體時標準有所不同，但總的來說，在英國的中國學生是和其他英國學生競爭。比起在美國或者在中國的中國申請人，在英國的中國學生更容易脫穎而出。

在申請中，多元化和個性的重要性不輸優異的成績還有出色的課外經歷，因此成績優秀，又融合了中英文化及經歷的申請人自然更為獨特。這是打造引人注目的申請，并且給招生官留下深刻印象的好機會。但要實現這一點，我們需要進行仔細規劃。在美國大學申請中，課外活動和學術活動的理想比重和英國學校的現實情況并不一樣。美國大學更看重創新和獨立精神，因此申請人需要關注課外活動的目標、實現方式和結果，還有自己培養學術興趣的方式和佐證，期間最好能得到有經驗人士的指導。

申請美國大學也有不少好處。首先，美國有不少頂尖大學，因此選擇更豐富。美國大學和英國大學的錄取率不相上下，因此多申請一些美國大學可以增加自己被錄取的機會。另外，美國的Common Application比英國的UCAS系統內容更詳盡，學生更有可能突出自己的課外活動和獨特經歷，使得申請更具競爭力。總的來說，比起簡潔的英國大學申請過程，美國大學申請給了我們更多空間，讓我們努力提高自己的錄取幾率。

如果你在英國讀高中，或者正在考慮去英國，那么你申請大學時依舊有很多選擇。如果你提前規劃，尋求專業建議，你可以把自己在英國的經歷變成申請英美大學時的寶貴優勢。