我要不要考AP？

很多留學家庭都會在是否考AP這個問題上舉棋不定。對于這個問題，我建議家長朋友們首先和孩子們一起，對孩子的自身情況做一個評估，并回答下面三個問題：

 

 

1. 是否有明顯擅長的科目？→ foundation
2. 是否有前50名大學目標？→ motivation
3. 是否有足夠的時間準備？→ preparation

    

 

 

下面我們簡單解釋一下這三個問題：

 

 

1. 是否有明顯擅長的科目？

    

    

   這決定了備考的基礎。一般來說，各位考生要么是內地公立高中的學生，要么是國際學校或者某些高中的國際班學生。對于前者來說，既然學校里是以高考為旗幟來指導教學，那么理科的基礎知識會掌握地比較扎實，這對于進入AP階段的學習是至關重要的；如果你上的是國際課程的話，那么你在學校科目選擇上會更加多樣化，除了我國公立學校開設的數理化生以外，還可以選擇統計學、計算機科學、經濟學甚至文史類考試，這些都有助于你在AP考試中選擇相關科目。

 

2. 是否有綜排前50大學的目標？

   這決定了考試的主觀能動性。誠然，要求SAT2成績的學校多是前30的學校，其中有些也只是“highly recommended”（強烈建議），而對于AP這種預科課程更是不會明文要求；但是，SAT2和AP成績絕不僅僅是一枚敲門磚和入場券，更是對自身學習能力的證明。這主要是因為國內與美國畢竟存在著教學體制上的差異，即便是國際學校，由于近年來民間辦學以及中外合作辦學如火如荼，并且公立學校的評分體系與美國GPA的評價理念不能接軌，導致學生能力評價體系的客觀性也參差不齊，那么作為申請材料中最重要的一項——GPA（學分績點），則將在很大程度上失去可比性和參考性，也就是說很多“傲嬌”的牛校可能不把你的優(yōu)異的GPA當回事，而是懷疑你們學校的老師給分太慷慨。這時，一份SAT2或者AP成績則可以給招生官提供一個可比的語境和參考，對于前50的學校來說，這是申請者非常重要的能力體現。

 

3. 是否有足夠的時間準備？

   這取決于孩子是否對某一科熟練掌握，以及申請的進度。在這里我可以給大家?guī)讉€參考。我去年有幾位“上海四校”的高一學生，高中一年級第一學期開始教他們AP的微積分AB、物理1和化學，這幾個學生的學習能力很強，雖然很多知識完全沒有在學校學過（畢竟剛上高一），但每科10次課之后，基本上AP都能考出5分滿分的成績。更多的情況是，高二的學生基本上學過了三個學期的數理化，基本知識體系已經建立起來，我只需要幫助他們補充AP里的章節(jié)，并提煉出每章重點，結合習題訓練，10次課程可以學得很扎實。但是必須承認的是，這里面也有時間很緊的情況，比如今年夏天有學生由于時間原因只能上4次AP物理1課程，本身物理基礎一般，4次課之后考試并沒能考取物理滿分，而是得了4分，但應該說也是一個不錯的成績。以上情況可以給各位家長朋友提供參考。總之：提前規(guī)劃好時間，備考與學校課程相輔相成乃為上策。