初中有了這些競賽證書，不僅高中，連大學名校都對你青睞有加!
近日，各中學學術活動成績公布。學術活動再次成為熱點。在中考升學過程中永遠都是成績為王，學術活動也只是小眾渠道，不建議大家投入過多。
但是在孩子感興趣的前提下，可以通過學術活動期間的學習可以提升學習能力，輕松應對將來的中考及大型考試。
另外如果獲獎了，證書也是孩子能力的體現，是與重點高中簽約的依據，甚至是重點高中破格錄取的敲門磚。且有些全國性的學術活動，在高考時也是高校自主招生的有力材料。
本文主要從學習學術活動的好處、學習學術活動可能引發的問題、怎樣才是正確的初中學術活動之路幾個問題，逐一為大家解答，話不多說，現在開始~
談到初中學術活動，首先要聊一下學術活動出口問題，初中學學術活動一定不是盲目跟風，亦或是孩子小學學術活動學的很好就一定要學初中學術活動，由于現有中學學術活動的現狀，大家必須在升初一之前了解一下中學學術活動，現有初中學學術活動有以下幾大好處：
首先就是從長遠高中角度來看，如果孩子未來高考想要參加著名高校的自主招生考試，那么高中必須有一定的學術活動背景才可以，否則自招題目對于孩子的壓力會很大，而如果想通過學術活動保送的形式直升清北、中科大等名校，那么一塊高聯數學/物理金牌必不可少，如果是高聯化學、生物、計算機學術活動，要求還會更多，可以認為，現有高中升學制度，其實對于學術活動學生的優勢很多，同時也給了在高中五大聯賽的頂級選手很優厚的待遇，看起來還是非常誘惑的有木有？
而如果你想要孩子高中接觸學術活動的話，那么初中就必須從初一開始學術活動知識的學習，只有這樣，經過系統的接觸，不斷的訓練，參加各種比賽，熟悉整個中學學術活動體系的玩法，一點點打好基礎，不斷進階，方能有機會取得成績，高中五大聯賽都是數學，初中數學學術活動是非常重要的，所以，可以總結，初中學術活動的第一出口是高中學術活動，學了初中學術活動，你才有往下走的實力！
然后就是中考問題，以數學為例，雖然中考數學的考點和側重點和初中學術活動完全不同，但是對于新題難題的心態確實是可以鍛煉出來的，所謂畏難情緒，其實也是日積月累的對于難題的不自信導致的，所以，這一點，貌似學學術活動還是很有幫助的！
關于這個問題，我就分享兩個三點：
第一，節奏和難度既快又難，孩子無法適應高強度，對比于我們中考體系穩扎穩打的2年學完，這種強度、難度和進度，不是那么容易掌握的，所以，初中學學術活動，稍有不慎，很可能打擊到孩子學習的熱情，孩子能否接受這個節奏，非常重要！
第二，初中學術活動的學習要求孩子課下投入大量的時間，一次課兩三個小時，內容是非常充實的，而且由于采用超常班自由體系，完全與課內沒啥關系，所以想要完整的消化一堂課，每周至少3-5小時的時間少不了，初中學習生活十分緊張，孩子能否抽出時間完成復習、整理與訓練，也直接決定了孩子最終到達的高度！
第三，如果上述兩點都堅持下來了，那么還需要關注一點，數學的過分投入是否造成孩子其他科目的短板，如果在數學方面投入精力沒有取得預期結果，再轉回中考是否足夠安全？我想這點也需要家長在小升初的時候好好想下。
最后總結下，以上幾個問題我建議咱們家長從現在開始做好規劃，考慮到新初一上學期學術活動知識并沒有比課內難太多，建議比較茫然的爸爸媽媽們可以暫時選擇學習半年左右時間，如果感到孩子不合適果斷退出，初中學習必須十分謹慎，請大家為孩子選擇最適合的一條路！
? ?? ?如果孩子目標高聯，那么顯然現在的每一步都必須好好計劃，而初中數學方面，更應一步一個腳印，把幾大核心知識點各個擊破，那么按照初中的代數幾何模塊，結合初三組聯賽杯賽主要知識點和高中需求，建議孩子的知識學習方向如下：
初一暑假——初一秋季：搞定代數恒等變形（整式、分式、格式）及一元二次方程
初一寒假——初一春季：搞定幾何全等及全等變換，同時初步了解數論、組合
初二暑假——初二秋季：搞定圓與相似，幾何收尾；集中突擊拿下函數部分，數論組合加難
初二寒假——初二春季：知識點整合復習，聯賽杯賽考前突擊，開啟高中數學函數學習
初三暑假——初三秋季：搞定高中數學聯賽一試內容及高中數學
初三寒假——初三春季：高中數學聯賽二試內容學習，為高一參加高聯做打算
以上，如果孩子對于數學有濃厚興趣的話，這條路是頂級學員沖擊高聯最好的一條道路，您也可以根據孩子的實際情況調整高中數學學習的時間，如果升學無壓力的話，接觸高中越早越好！
有些學術活動為中學生均可參加，但不建議初中生參加的，小編這里不再敘述，僅列出幾個對升學有較大幫助，同時又適合初中生參加的學術活動項目。
學術活動時間：每年10月中旬省賽初賽；11月中旬省賽復賽；次年8月全國決賽。
學術活動方式：初賽為筆試，復賽為程序設計；決賽以省為單位派隊參加。
學術活動內容：出題范圍、學術活動形式及評分標準等由科學委員會制定的聯賽大綱確定。初賽以通用和實用的計算機知識為考試內容，重在考察基礎與實用的知識，以筆試為主。
適合對象：學術活動分普及組和提高組，但報名對初高中并無限制，因此初中生也可參加提高組學術活動。
學術活動時間：每年4月啟動，11月下旬截稿。
學術活動方式：初賽投稿參賽，決賽現場作文。
學術活動內容：初賽沿用征文形式，不命題、不限定題材、體裁，字數5000字 （含標點、空格）以下。復賽使用指定稿紙，統一命題，規定時限內完成創作。
學術活動特點：文科類學術活動里含金量最高的賽事。學術活動分A/B/C三組，A組為高二、高三學生。B組為高一和初中生；C組為學生以外的30歲以下的青年人。
適合對象：初高中學生及30歲以下青年人。
主辦單位：萌芽雜志社
學術活動時間：每年11-次年2月初賽，4-5月復賽，7-8月總決賽
學術活動方式：初賽投稿參賽，復賽現場作文，決賽夏令營。
學術活動內容：初賽、復賽為命題作文；總決賽夏令營包括賽前培訓、現場作文學術活動和演講比賽。
學術活動特點：賽程較長，分小學組、初中組、高中組。
適合對象：初中生可參加初中組
主辦單位：北大中文系/課堂內外雜志社
學術活動時間：每年11月中旬初賽；12月中旬決賽；次年7月夏令營活動。
學術活動內容：初賽主要考察英語作文；決賽包括作文、口語和聽力。
適合對象：初一到高三分組，不同年級測試范圍及難易程度不同。
主辦單位：國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心
學術活動時間：省級學術活動每年5月，全國學術活動每年7月；
學術活動方式：團體參賽，現場比賽。
學術活動內容：機器人綜合技能比賽、機器人創意比賽、FLL機器人工程挑戰賽、VEX機器人工程挑戰賽和WER工程創新賽。
學術活動特點：機器人學術活動是軟件和硬件的結合，既要學習機器人編程，也要學習機器人硬件的組裝和改裝。尤其到了國賽階段對軟件和硬件的要求都較高。
適合對象：中小學生
主辦單位：中國科學技術學會
學術活動時間：每年5月
學術活動方式：中國分8個賽區
學術活動內容：設立了行為與社會科學、生物化學、植物學、化學、計算機科學、地球和空間科學、工程學、環境科學、老年學、數學、醫藥與健康學、微生物學、物理學、動物學以及集體項目。
學術活動特點：是全球最大規模、最高等級,也是唯一面向9-12年級(初三—高三)中學生的科學學術活動。
主辦單位：美國科學與公眾社團、中國科協
比賽形式：籃球、足球、網球、毽球、田徑、越野、游泳、擊劍、跆拳道、健身操、跳繩、建筑模型……等
比賽時間：一般在每年的4-6月份
獎項設置：各組別設一、二、三等獎、設體育道德風尚獎
其他事宜：市級以上教育局或行政部門組織的體育賽事，憑獲獎證書等相關證明，可在中考時報考特長生，有降分優惠。
比賽形式：聲樂類、器樂類、舞蹈類、表演類、書畫類
適宜對象：兒童組（10歲以下）、少年組（11-17歲）、青年組（18-39歲）
其他事宜：市級以上教育局或行政部門組織的藝術大賽，憑獲獎證書等相關證明，可在中考時報考特長生，有降分優惠。
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