為什么國際學校的高中生如此忙碌?
圖1是一張國際學校學生K12階段的典型學習路線。您可以看到,在相對寬松的小學和初中之后,便是極為忙碌的高中學習。其間重要考試包括:托福或雅思語言考試,號稱“美國高考”的SAT考試,或A Level的高中文憑學歷考核,以及供學有余力的學生選修、難度較高的考試。此外,各項運動、活動、比賽…樣樣都不能少。這一切需要在高三申請前短短兩年內(nèi)完成,無疑是對高中生學習生涯的極大挑戰(zhàn)。
作為中國學生,我們深知不能放棄自己在學業(yè)(尤其是理工科學習)上的優(yōu)勢。但是,慘烈的2018美本RD申請告訴我們,在勤奮的中國學生面前,SAT高分已經(jīng)不能保證我們的孩子進入理想大學了。
那咱們又當如何構(gòu)建自己的競爭力呢?
圖3: 美國大學申請材料的幾大板塊
比起通識性的考試科目和各類課外活動,美國的大學更重視學生對特定專業(yè)方向的熱情及專業(yè)學習上所展示出的潛力。
比如,學科學術(shù)活動獲獎。學科學術(shù)活動幾乎是少數(shù)提前進入學科學習者的專利。但我們必須承認,對大部分孩子而言,學術(shù)活動結(jié)果可遇而不可期,獲獎者往往也需要付出艱深的努力。
除此之外,大學預科作為衡量專業(yè)能力的選修性標準化考試,優(yōu)秀的成績單是專業(yè)興趣和學習能力極為有力的證明。美國大學把學生在考試中的表現(xiàn)作為衡量其是否能夠勝任大學學習的依據(jù)。優(yōu)秀的成績不僅是申請時的神助攻,更在進入大學后能直接兌換成學分、節(jié)約大學階段寶貴的學習時間和高昂的學習費用。但是,傳統(tǒng)路線中,考試之難不僅僅在于學習深度,更在于時間的緊迫。
如果我們能夠如圖2所述,盡早安排專業(yè)學習,在高一提前完成部分考試,則能大大減輕高中階段密集考試安排的壓力。
早期的專業(yè)路線規(guī)劃,有利于孩子更好地設定學習目標、把握學習方向,同時體現(xiàn)了孩子的專業(yè)素養(yǎng)、父母的遠見卓識、乃至家庭的知識傳承。
各國大力提倡的STEM教育,把專業(yè)學習提前至小學階段,讓孩子們盡早了解和學習驅(qū)動社會生產(chǎn)的科技力量,并找到自己真正學習興趣所在,及早進行專業(yè)規(guī)劃。
編程作為STEM教育的核心,連接了數(shù)學、工程、技術(shù)以及實踐。貫穿K12的編程學習,不僅提升孩子對科學的興趣, 更許以孩子更美好的未來。
一起開始學習吧!

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