哈佛大學歷年錄取率

數據來源：哈佛大學

與此同時值得注意的是，今年亞裔錄取比例連續第二年上漲，創下22.7%的紀錄，并且在十年來首次出現女性（50.1%）錄取多于男性（49.2%）的情況。

有推測提出，這與哈佛此前被控告招生過程歧視亞裔遭聯邦司法部調查有關。當時，校方特別聲明強調了學校對學生種族、社會經濟多樣化的看重。

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加上此前早申請錄取的2名中國學生（一位來自人大附ICC，一位來自Concord Academy），又增加四名土生土長的中國學生在這輪RD中被哈佛錄取。

眾所周知，RD的錄取率比早申請要低很多。

那么，是怎樣的牛娃得以有能力突出重圍，從哈佛手中接過最后的入場券？也許以下的案例分析能夠為各位的留學申請之路帶來一些啟發：徐同學

小學：拉薩路小學銀城分校

初中：南京外國語學校

高中：南京外國語學校

除被哈佛大學RD錄取外，還被耶魯大學早申錄取

主要榮譽：

2010年，第八屆“希望杯”南京賽區 二等獎（四年級）

2011年，第16屆“華杯賽”南京市代表隊成員，獲一等獎

2015年，組隊參加英國皇家“化學新星挑戰賽”，經過預賽以優異的成績晉級總決賽

2016年，全國語言學奧林匹克學術活動初賽獲二等獎

2016年，參加ARML（全美高中數學學術活動），所在的中國一隊獲國際組第一名

徐同學在受媒體參訪時曾表示：我很幸運擁有開明的爸爸媽媽，他們一直鼓勵我去探索生活的各種可能性，在這樣自由的環境里就培養了我的主動性和思辨能力，有非常獨立的思維和認知。

她認為，申請過程最大的心得是不要盲目去迎合大學的喜好，而是找到自己心中最大的熱情所在。

哈佛的offer

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除此以外，徐同學的英語水平非常好，她從初中開始就閱讀大量的英文原版書。平時不僅回進行閱讀瀏覽，還會找來有聲書在上學放學路上聽，甚至把它做作背景音樂，在做功課時播放。

進入高中后，她的英語能力基本達到高階水平，第一次考試就考出了SAT1570、托福119分的理想分數。她很慶幸自己因此可以不用在準備標化考試上太過花費時間，而是將大量的時間精力放在感興趣的人文學科上，作深度拓展研究。

個人興趣方面，通過高一暑假在阿默斯特學院的暑期項目，徐同學發現了自己對美國歷史的熱愛。憑著這股熱情，她順利拿下AP美國歷史和AP美國政府與政治的5分。高二暑假，她還游學了斯坦福大學人文學院，在人文領域的有了更豐富和深入的研究。

阿默斯特學院，被稱為美國最好的文理學院

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錢同學

小學：瑯琊路小學

初中：南京外國語學校仙林分校

高中：南京外國語學校

主要榮譽：

2013年，南京市十佳少先隊員，時任校中隊長

2016年，全國高中數學聯賽省二等獎

2016年，全國語言學奧林匹克學術活動NOL初賽一等獎

2016年，入選江蘇省中學生英才計劃數學專業

2016年，丘成桐高中數學建模比賽華東地區三等獎

值得一提的是，錢同學與徐同學為同班同學，此外該班還有共計10人次被常春藤錄取。

在南京外國語中學的實驗班，聚集了一群中考后綜合選拔挑選的尖子生。除了基本課程內容外，這些學生還將在數學、物理、化學、信息、生物等方面的參加專業學術活動課程以及STEAM選修課。

據報道，這個班上的牛娃們幾乎不在參見課外補習，而是把更多時間和精力投入到個人潛能的探索上。

南外的教學體制比較西化，作業較少，

考試分數相對不重要，老師和學生稱兄道弟很常見

（圖片來源于網絡）

錢同學在2016年入選江蘇省中學生英才計劃數學專業，師從南京大學數學系教授、博導鄧衛兵，主要研究數學模型，是位妥妥的理科學霸。

她曾針對普遍關注的南京市空氣質量情況，完成了《A城市空氣中的MP2.5的相關研究》，獲得丘成桐高中數學建模比賽華東地區三等獎，那時她才高一。

后又觀察到芝麻信用的日趨走熱，她用數學方法研究了互聯網金融P2P平臺對社會征信市場發展的幫助，撰寫論文《中外征信體系分析》，發表在省級刊物上。按她的話來說：學習知識不僅要善于思考，更重要的是學以致用。

此外，在父母的支持下，錢同學從小學起便開始長期參與和組織公益志愿活動。

“英才計劃”是中國科協、教育部自2013年開展的

中學生科技創新后備人才培養計劃

（圖片來源于網絡）

宗同學

初中：鄭州實驗外國語中學（東分）

高中：鄭州外國語學校中美AP班

系河南省高中生被哈佛大學錄取的首例

主要榮譽：

2016年，組織學生到宜陽參加支教活動，并獲得了全國中學生領導力大賽二等獎

2017年，參加波士頓大學數學夏校PROMYS項目，并獲全額獎學金

宗同學是學霸不假，但事實上他小學成績一般，直到中學才開始發力，15年以全班第二的成績考入鄭州外國語學校，之后便一直保持數一數二的名次，對數學尤其喜歡。

其班主任介紹說：“他的數學學得非常好，但不是局限于成績，他總能對很多問題懷有濃厚的興趣，在他的鉆研下，常常能看到別人看不到的方面。”

在高二暑假，宗同學報名了自己從數學論壇上了解到的波士頓大學青年科學家數學項目（PROMYS）。

這個項目在美國名氣很大，與羅斯數學營（ROSS），和斯坦福大學數學夏令營（SUMaC）并稱為美國三大頂尖數學訓練營。

PROMYS數學營為期六周

從每年的7月3日到8月13日面向15周歲以上的數學狂人

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當時，他與來自全球各地的80名學生一起參加項目，最終還獲得了12,000美元的全額獎學金。按他的話來說，“我很享受這種有意思的數學學習方式，享受數學之美。”

標化成績方面，宗同學幾乎做到了接近滿分：托福112，SAT1:1580，SAT2:數學800、物理800、化學800、美國歷史720以及六門AP課程滿分。

他說這得益于自己喜歡制定短期的學習目標，“我的規劃感很強，什么階段做什么事情。這個問題看似很小，但是如果能認真地執行，就能得到意想不到的結果。”

高一，宗同學主要是提升托福分數，同時積極提升自己在口才、演講等方面的綜合素質。

高二，主要是發展自己興趣，比如數學學科。時間切分地也更細致：1-2月，準備參加美國數學學術活動；2-3月，把重點放在學校課程上；3-5月，準備參加AP考試；5-6月，學習美國歷史。

據了解，宗同學共申請了23所美國高校，目前已經收到7所高校的offer。此外，其母校鄭州外國語學校另有兩名來自中英班的學生分別被牛津、劍橋錄取。

張同學

小學：南山外國語學校文華部

高中：深圳中學實驗體系

主要榮譽：

2016年，參加北京大學全國中學生模擬聯合國大會，獲最佳代表獎

2016年，第19屆美國高中生數學建模學術活動（HiMCM）特等獎提名獎

據了解，深中實驗體系是為能夠或渴望自主飛躍的學子量身定做的發展“特區”，張同學便是這樣的學生。

深圳中學實驗體系的特色

（圖片來源于深中官網）

據班主任描述，張同學是一個為人謙遜、處事認真、成績優異的學生，“他從高一開始一直很努力上進，腳踏實地，不斷突破自己；有愛心，很愿意幫助身邊的人；具有很強的批判性思維，為學校和班級的管理提出很多有見地和建設性的建議。”

深中校長朱華偉也評價他：是深中一批個性鮮明、有責任感、有思考力和行動力的學生代表。

深中校長朱華偉

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張同學熱心校務工作，非常敢于發表自己的觀點，有著強大的邏輯和表達能力。他曾在學校的“公民課堂”發表演講，針對學校體育場等熱門話題，向全校學生發出關于討論真正民主和真正教育的邀請。南方都市報等主流媒體，均特別報道了此次演講。

張同學曾說，“我常聽到，‘你們現在還小，學習外的其他東西盡量少做’；我也與我的學弟學妹說過，‘以學術為重，GPA很重要’。但學習的重要，并不代表我們應該只學習；就像吃飯重要，但我不能一天到晚只吃飯。人生不只限于吃飯，教育也不只限于學習。”

都說哈佛錄取沒有公式

💔

但從這四位牛娃的經歷上

我們還是能看出一些藤校招生的規律

1

知名高中背景

出產四個牛娃的三所學校，其中兩所去年也有成功申請到哈佛的學生。

毋容置疑，高中母校的“國際認可度”對美國頂尖院校的申請有著直接影響。放眼最近5年的錄取情況，美國最認可的中國高中TOP20如下：

中國易通網和美國聯校網的統計數據

除了名氣響，學校的留學服務質量也很重要。從四個牛娃的經歷來看，母校提供的學術學術活動、游學交流等資源是他們申請的優勢，他們基本從初中開始便接觸著國際化的課程。

作為藤校收割機的南京外國語學校也曾透露，能為學生提供專業的留學指導也是學校成功的原因之一。南外長期保持著與美國名校的聯系，康奈爾大學更是年年都來學校交流。

因而，學校的國際視野，也是準留學群體在選校中關鍵的參考因素。

2

學術表現優異

哈佛沒有錄取分數線，也經常拒絕成績滿分的“狀元”，但并不代表學習成績就不重要了。根其公布的數據，95%的哈佛學生高中期間排名中處于前10%，75%的學生大學入學考試成績接近滿分。

同時，哈佛招生官也表示“與標化考試相比，高中平時成績及其他單科統考成績更能預測學生在大學能否成功。”這四名牛娃均是學霸，一直保持著名列前茅的成績，GPA和標化考試成績都很高。

此外，他們基本都輔修了AP課程（美國大學預修課程）。AP考試可以為GPA升值，平均每門課可以讓GPA增加0.1左右；沖擊AP課程也能給美國學校留下學有余力、敢于挑戰的好印象。

（圖片來源于網絡）

3

鮮明的興趣專長

除了硬件過關，四位牛娃還各自有獨特的過人之處，且在興趣領域保持長期深入研究,

例如：張同學參與學校學生事務、敢于向社會發聲的經歷特點，恰好印證了此前哈佛教育學院針對大學錄取發布的“扭轉趨勢”報告中的觀點：“提倡更有意義地幫助他人，參與社區服務和參與與社會共同利益相關的活動。”參加學科學術活動不再是中國學生豐富課外經歷的唯一出路。

官方數據統計，2021屆哈佛新生74.4%在高中階段參加過社區服務、62.9%參加體育運動、39.3%參加學生會。

統計來源于harvard crimsion

此外要注意的是，藤校一向看重學生的領導力素質，希望申請者知道如何領導一個團隊、帶領團隊克服難關。有數據顯示，2021屆哈佛新生中只有15.8%沒有擔任過領導者。

而四名牛娃也都有著豐富的團隊合作經歷，人人都曾組團在全國性以上的活動中拿到榮譽，也印著了藤校招生的這一點偏向。

統計來源于the harvard crimsion成功不可復制，

藤校申請往往也有“碰運氣”的成分

而這些牛娃們的成功卻讓我們看到

孩子們對興趣領域充滿熱情的探索精神

竟成為他們最大的同性

而這可能也是大多數孩子所欠缺的

和值得家長們幫助尋找與培養的地方

圖片來源：哈佛官網

轉自精英說