3月28日,是傳說中的IVY DAY(藤校日)——美國常青藤名校齊發(fā)Offer的日子,成千上萬焦慮等待的高中生們終于陸續(xù)得到了本科申請結(jié)果。
今年藤校的錄取形勢依然堪稱慘烈,不完全統(tǒng)計(jì),目前頂尖名校“哈耶普斯麻”發(fā)放了近60枚Offer給中國籍學(xué)生。榜單見下:
此外,哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)等美國頂尖名校的Offer也在陸續(xù)發(fā)放中。
恭喜這些收到Offer的同學(xué)們!
根據(jù)2017年的數(shù)據(jù),去年藤校錄取的中國籍學(xué)生人數(shù)僅有161位,雖申請人數(shù)無法統(tǒng)計(jì),但名校錄取越來越難的趨勢非常明顯。而今年是哈佛大學(xué)等藤校史上錄取率最低的一年,并且已經(jīng)連續(xù)四年持續(xù)降低。
雖然有知名教育咨詢公司Synocate,根據(jù)多年來對學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)的了解及內(nèi)部資料總結(jié)出的龐大的數(shù)據(jù)報(bào)告,該報(bào)告將美國各大學(xué)本科申請時(shí)的19個影響因素的重要性進(jìn)行了對比分析,
(1)高中成績(2)班級排名-UCB、MIT、UIUC、UCD和UCSD等學(xué)校不看重班級排名 (3)學(xué)術(shù)GPA (4)標(biāo)化考試成績(5)essay (6)推薦信 --加州大學(xué)通常是不需要推薦信的,UIUC/UF也不要。(7)面試 (8)課外活動—原則是“在精不在多”。還有特長,個性 ,第一代大學(xué)生,校友關(guān)系,地理位置 和 州內(nèi)居民,宗教信仰 和 種族,申請者的興趣等。
但認(rèn)真分析這些影響因素其實(shí)最終還是跟學(xué)校的教育本質(zhì)密切相關(guān)。因?yàn)樘傩J冀K走在美國教育領(lǐng)域的最前端,嚴(yán)格遵守教育的意義所在是藤校的終極目標(biāo)。 還記得耶魯大學(xué)校長-理查德·萊文在他的演講集《大學(xué)的工作》中這樣提到:
“耶魯致力于領(lǐng)袖人物的培養(yǎng),本科教育的核心是通識,是培養(yǎng)學(xué)生批判性獨(dú)立思考的能力,并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。”
通識教育的英文是「liberal education」,即「自由教育」,是對心靈的自由滋養(yǎng),其核心是——自由的精神、公民的責(zé)任、遠(yuǎn)大的志向。自由地發(fā)揮個人潛質(zhì),自由地選擇學(xué)習(xí)方向,不為功利所累,為生命的成長確定方向,為社會、為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
還有《大學(xué)的理念》的作者約翰·亨利·紐曼所說:
“只有教育,才能使一個人對自己的觀點(diǎn)和判斷有清醒和自覺的認(rèn)識,只有教育,才能令他闡明觀點(diǎn)時(shí)有道理,表達(dá)時(shí)有說服力,鼓動時(shí)有力量。”
可見,美國希望達(dá)到的教育目的不是學(xué)會知識,美國大學(xué)想要的學(xué)生是一個具備全面的綜合素質(zhì)的人。綜合素質(zhì)能力-包括
(1)-學(xué)習(xí)能力(高中成績及排名,標(biāo)化成績等),語言表達(dá)能力(interview)
(2)人的品質(zhì)(如堅(jiān)強(qiáng)的毅力),抗挫折能力 ,創(chuàng)造力-跳出現(xiàn)有舒適區(qū),挑戰(zhàn)自我的能力
(3)-領(lǐng)導(dǎo)能力(商科尤其重視),?團(tuán)隊(duì)合作能力(group work在課內(nèi)外活動的展示), 社會責(zé)任感(community service 等)調(diào)節(jié)控制情緒的能力。
以上這些能力的體現(xiàn)都將在美國大學(xué)的申請過程里得以 不同方式的展示。
學(xué)生們可以根據(jù)以上對照自己的情況,如果要申請?zhí)傩#瑐€人建議要找個靠譜的資深的留學(xué)規(guī)劃老師做長期的分析和規(guī)劃。當(dāng)然,我說的規(guī)劃并不只是簡單的 toefl sat 的考試規(guī)劃,而是根據(jù)孩子的具體情況來給孩子做的長期策劃,包括孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),性格特點(diǎn),以及興趣愛好。
以上就是關(guān)于【Harvard,Yale,MIT,Princeton等藤校發(fā)出近60枚Offer, 名校青睞這樣的學(xué)生!】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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