中國(guó)為何會(huì)有名校熱？這可以列舉出很多的原因，比如名校學(xué)生優(yōu)秀，是學(xué)習(xí)的榜樣；名校畢業(yè)生更好找工作，前途光明；考取名校學(xué)生數(shù)量是衡量一所國(guó)際學(xué)校辦學(xué)水平的指標(biāo)，成為判斷高中好差的標(biāo)準(zhǔn)。

這些原因背后的核心是中國(guó)家長(zhǎng)普遍對(duì)美國(guó)的大學(xué)并不大了解。這就如同去買(mǎi)奢侈品，在不清楚各種品牌差異的狀況下，最貴的就是最好的一樣的理念，名氣越大的大學(xué)則越好，所以“藤校”的概念在中國(guó)廣為人知。

在多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)眼中，世界級(jí)的頂級(jí)名校只有12所：八所“藤校”和牛津劍橋，外加斯坦福和MIT。上海有所國(guó)際學(xué)校今年有首屆畢業(yè)生，對(duì)新學(xué)校而言其申請(qǐng)結(jié)果是挺不錯(cuò)的，但家長(zhǎng)們很不滿意，就因?yàn)闆](méi)有出一個(gè)“藤校”。

我曾跟一位國(guó)際學(xué)校的英籍總監(jiān)交流，她提到很不能理解中國(guó)學(xué)生為何會(huì)輕視帝國(guó)理工學(xué)院這樣的英國(guó)名校，她開(kāi)玩笑地說(shuō)：“要是斷一條胳膊就可以進(jìn)帝國(guó)理工的話，很多英國(guó)人會(huì)愿意做出這樣的選擇。”

有名的美國(guó)兩所新聞學(xué)院分別是哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)院和密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院。前者是“藤校”，也是美國(guó)新聞界最高獎(jiǎng)項(xiàng)—普利策獎(jiǎng)的評(píng)選機(jī)構(gòu)，這廣為人知，而后者是一所排名100多位的美國(guó)大學(xué)，按照常理肯定不是名校，但這所學(xué)校在世界上最早創(chuàng)辦了新聞學(xué)院，早期和中國(guó)新聞界關(guān)系密切并頗受推崇。中國(guó)新聞業(yè)界甚至直接稱(chēng)之為密蘇里新聞學(xué)院。這也就是說(shuō)，世俗的眼光和業(yè)內(nèi)的判斷具有極大的差異性。

中國(guó)媒體對(duì)高考狀元也很關(guān)注，但我們仔細(xì)分析后會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)這些高考狀元的關(guān)注點(diǎn)主要集中在學(xué)習(xí)方法和技巧上。這跟中國(guó)大學(xué)主要看高考分?jǐn)?shù)線有關(guān)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化表現(xiàn)并不看重。

但是美國(guó)的“藤校”對(duì)學(xué)生不僅有高的標(biāo)化成績(jī)要求，同時(shí)也要凸顯個(gè)性。為此，能夠拿到美國(guó)名校本科offer的學(xué)生也往往各有特色，對(duì)媒體來(lái)說(shuō)，也是比較好寫(xiě)報(bào)道，相對(duì)比較容易形成話題。這也是2000年前后哈佛女孩劉亦婷現(xiàn)象能夠形成熱點(diǎn)的重要原因。

有個(gè)性、有故事的學(xué)生的成長(zhǎng)故事是挺有意思，也頗受家長(zhǎng)歡迎。但這對(duì)國(guó)際學(xué)校而言，培養(yǎng)出一名具有個(gè)性的學(xué)生并非是一件易事。

多數(shù)的中國(guó)國(guó)際學(xué)校，其教育初衷是要培養(yǎng)出一個(gè)人，重視過(guò)程和長(zhǎng)久性，能否有學(xué)生申請(qǐng)到世界名校的offer是水到渠成的事情，不能刻意為之。但中國(guó)家長(zhǎng)更看重的是結(jié)果，尤其是名校申請(qǐng)結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)和學(xué)校產(chǎn)生理念上的沖突，甚至要求學(xué)校做出一些非理性行為，比如是否要開(kāi)設(shè)托福、sat課程，幫助學(xué)生提高標(biāo)化成績(jī)等方面均容易產(chǎn)生分歧，這也是為何這些年在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生頻繁爆出成績(jī)?cè)旒佟⑼藢W(xué)等問(wèn)題根源所在。

因此，在擇校時(shí)，我們應(yīng)更多的集中在孩子需求本身，不應(yīng)被所謂的“名校”情結(jié)影響。是否適合學(xué)生未來(lái)發(fā)展，更有助于孩子個(gè)性和特長(zhǎng)的成長(zhǎng)更應(yīng)該是家長(zhǎng)們所考慮的必要因素。