如何準(zhǔn)備CAIE考試局A-LEVEL經(jīng)濟(jì)的主觀題目

Category: A-level課程, 國際課程 Date: 2018年3月28日上午8:19

CAIE考卷結(jié)構(gòu)

AS考試成績占A Level總成績50%的比重。

AS考試共有2張考卷：Paper 1 和 Paper 2

Paper1共有30道多選題（Multiple choice），需要在1小時(shí)內(nèi)答完，所以分配到每道題的時(shí)間只有1-2分鐘。

Paper2分為1道數(shù)據(jù)分析題（Data response）和一組作文（essay）（1-2篇），需要在1小時(shí)30分鐘內(nèi)答完。值得注意的是，作文題是三選一，因此下筆前一定要把三道作文題都仔細(xì)讀一遍，評估自己哪道題可以答得比較完整。

Paper4為1道數(shù)據(jù)分析題（Data response）和二組作文（essay）（2-4篇），需要在2小時(shí)15分鐘內(nèi)答完。下筆前一定要把三道作文題都仔細(xì)讀一遍，評估自己哪道題可以答得比較完整。

以AS考試的Paper1和Paper2為例：Paper1滿分30分，22-24分就能達(dá)到A。Paper2滿分40分，24-25分就能達(dá)到A。

而A Level總成績?yōu)?00分，達(dá)到150分即可拿到A*，130分上下則能拿到A。所以考試時(shí)如果有題目不會(huì)做，別太擔(dān)心，還是有可能拿到一個(gè)好成績的！

CAIE（原CIE）A-LEVEL經(jīng)濟(jì)學(xué)2卷和4卷為主觀題目，分為數(shù)據(jù)分析和essay題目。如何應(yīng)對呢？

一、 A-Level數(shù)據(jù)分析題目的解答

1.???首先要快速看一遍問題，然后再回到文章本身，最后再回來做題。

尤其要注意每一問的指令詞（command／directive words），指令詞不一樣，對于答題要求也是不一樣的。

舉個(gè)例子：Outline two factors influencing the value of PED. 引導(dǎo)詞outline，那么你的答案只需要非常簡單地寫出2個(gè)因素即可，不需要解釋，這個(gè)題目給2分。

但是如果把outline這個(gè)指令詞改成explain，explain two factors，那么你的答案除了寫出2個(gè)因素外，還需要對2個(gè)因素進(jìn)行解釋，這個(gè)題目會(huì)有4分。

此外，強(qiáng)烈建議按順序答題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候各個(gè)小問之間有一定的上下聯(lián)系。

2.?見分行事，也就是說你要根據(jù)不同的分值分配時(shí)間和考慮知識點(diǎn)。

舉個(gè)例子：Explain the possible reasons that why the British pounds depreciate againstthe US dollar ，4分意味著你的答案得寫2個(gè)原因，找出2個(gè)原因2分，再分別解釋這2個(gè)原因2分。

注意，不是寫得越多越好，要精煉，但是又要切到要點(diǎn)。很多同學(xué)的data responsequestion答案都是一大片，比essay question還多，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，考官又不好改。

3. 一般data response有4分（A2）到6分（AS）個(gè)小問題。第一題一般非常直接，往往都是考定義。例如 define what is GDP，定義題一定要寫得詳細(xì)，這里不能偷懶，很多人因?yàn)椴粚憲l件以及key words導(dǎo)致拿不到滿分。

4. 中間的題型偏向于分析解釋的，常見的command word有explain，analyze，comment等。

5. 最后一題往往占6分（AS）到8分（A2）分，以discuss的形式出現(xiàn)。同樣，你的答案得包括兩個(gè)方面，proand con；建議最后再補(bǔ)上一個(gè)有建設(shè)性的conclusion，一般考官會(huì)一個(gè)conclusion給1分。

辯證的分析

當(dāng)你看待這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，希望你的立場是辯證的。每一篇財(cái)經(jīng)類的文章都會(huì)引用數(shù)據(jù)來支持作者的一些觀點(diǎn)，但是這些數(shù)據(jù)真的那么具有說服力嗎？我們來看一道題：

India is the world’s biggest sugar marketand is set to grow even larger. In 2011, the country consumed 1 million tonnesof sugar. This compares with 21 million tonnes in the US. Some people inthe sugar industry predict that India will consume twice as much sugar as theUS in 2030.

Demand for sugar in India is growing byone million tonnes a year as population and incomes grows. More sweets andfizzy drinks are being purchased every year although some Indians are becomingmore health conscious.

Comment on whether the information provided supports the view thatIndia will consume more sugar than the US in 2030.

題目是：文章給的信息能不能足以證明到2030年印度糖的消費(fèi)會(huì)高于美國?

如何讓自己的答案辯證而不片面？

首先，你得找出能夠支持印度糖消費(fèi)會(huì)高于美國的信息并給予解釋；

其次，再找那些不支持次論點(diǎn)的信息；你也可以繼續(xù)說這些數(shù)據(jù)的真實(shí)性，如果文章的數(shù)據(jù)真實(shí)性有問題，那么更無法證明論點(diǎn)；

最后，你還可以提出為了證明此論點(diǎn)還需要哪些信息。這樣一來，你的整個(gè)答案就非常的critical。

以下為參考答案：

There is some evidence to suggest that India will consume more sugarthan the US in 2030. The information mentions that some people in the sugarindustry are predicting such an outcome. In addition, India’s population is likely to continue to grow, and income is likely tocontinue to rise.

The information does, however, state that some Indians are gettingmore health conscious. If this trend spread, sugar consumption per head mightfall. Moreover, the information does not give any information for the currentgrowth in the US nor provides predictions on the relative growth of populationand income of the US. The information is not sufficient to conclude that Indiawill still exceed the US in sugar consumption in 2030.

如何看懂?dāng)?shù)據(jù)圖表

數(shù)據(jù)以各種形式出現(xiàn)，有時(shí)間序列圖、表格、柱狀餅狀圖，這些數(shù)據(jù)往往是考點(diǎn)，所以在分析數(shù)據(jù)的時(shí)候你要注意一下幾點(diǎn)：

·????????數(shù)據(jù)是否是票面價(jià)值（nominal value）還是市場價(jià)值（market value）？

·????????數(shù)據(jù)是絕對值、百分比還是指數(shù)？

·????????看清楚單位

·????????圖表展示的是哪些變量之間的關(guān)系？在時(shí)間序列上的趨勢如何？

·????????預(yù)測數(shù)據(jù)還是真實(shí)數(shù)據(jù)？

·????????要證明論點(diǎn)，數(shù)據(jù)夠不夠？還需要哪些數(shù)據(jù)做支持？

避免大量直接引用文中數(shù)據(jù)

我們來看下面這張圖：

題目是：對比圖表中各個(gè)國家的教育回報(bào)情況

很多學(xué)生的答案會(huì)是這樣：

Hungary had the highest return, Germany the second highest, the UKthe third, followed by Canada, then Australia and then South Korea.

如果你這樣寫，肯定是沒分?jǐn)?shù)的。

那怎么樣寫好呢？我們知道數(shù)據(jù)題無非就是在考知識的應(yīng)用，那么你必須有自己的理解。

參考答案如下：

The social benefit was highest in Hungary and lowest in South Korea;

The private benefit was highest in Hungary and the UK and lowest inAustralia;

Private as a percentage os social benefit was highest in SouthKorea.

The return for a woman is not shown.

注意事項(xiàng)：

·????????百分比和絕對值之間不要搞混。E.g. if a change from 5% to 7.5%,is a rise of 2.5% or 50% change?

·????????A higher unemployment percentage than another country 不等于moreunemployed people 因?yàn)槲覀儾恢勒麄€(gè)labour force。

·????????如果題目是在考inflation，這時(shí)候一定要注意，inflation rate下降不代表price下降，inflation衡量物價(jià)的變化速度，只要它是正的，就說明price是一直在上升的。

二、Essay題目

一定要把握官方評分標(biāo)注的4項(xiàng)

1. Knowledge& understanding：知識點(diǎn)方面需要做到詳細(xì)的解釋，并且與題目所要求的任務(wù)匹配，也就是說，你知道題目在問什么，應(yīng)該用你所學(xué)過的哪些知識點(diǎn)，并且能夠詳細(xì)地表達(dá)出來；

2. application：應(yīng)用能力。一方面是你能夠判斷出來題目所給的背景和案例，背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是什么？當(dāng)你提出一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，你能否聯(lián)系到實(shí)際的例子，或則一些數(shù)據(jù)。比如我們在回答GDP是否能做作為living standard的主要指標(biāo)的時(shí)候，其中一個(gè)點(diǎn)是real GDP perhead 忽略了distribution of income, 這時(shí)候你可以引用用來衡量貧富差距的Gini coefficient (基尼系數(shù))。

3. analysis：?這個(gè)目標(biāo)考察你在經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和思路去分析問題的時(shí)候有邏輯和連貫性，做到有理有據(jù)。一般在分析的時(shí)候，你可以用一些具有邏輯連接性的詞組，比如:?thismay lead to, as a result, this may result in, as a consequence, therefore,however等等。

舉個(gè)簡單的例子，a fall in the price of e-cigarettes may result in moresmokers substituting e-cigarettes for traditional cigarettes, thereby leadingto a fall in the demand for traditional cigarettes.

4.evaluation:?如何有效地進(jìn)行評估，你要從以下角度出發(fā)，之前的邏輯成立的前提是什么，如果前提和假設(shè)不成立會(huì)怎么樣？

你要考慮一些列的因素，角度和論點(diǎn)，這些因素與角度可能會(huì)影響你的結(jié)論。在evaluation部分，經(jīng)常用到的表達(dá)有:?however, this depends on..., however, fromthe perspective of ...., even though....,?舉個(gè)簡單的例子，the effectiveness of a tax in reducing cigaretteconsumption depends on the price elasticity of demand. ........?這個(gè)角度就是在評估PED對于indirect tax在減少香煙消費(fèi)的作用上起到了一定的決定作用，彈性的大小會(huì)影響它的作用。

AS Essay實(shí)例分析

在經(jīng)濟(jì)學(xué)paper2中，經(jīng)常會(huì)遇到這類以discuss為引導(dǎo)詞的essay問題，遇到這類問題，我們可以——見招拆招。

Discuss包含正反兩面，一般是讓我們?nèi)iscuss某一個(gè)概念或者一種方法所帶來的好處和壞處，這種其實(shí)是非常直接的，也相對簡單一點(diǎn)。但今天要針對比較難的題目來進(jìn)行說明，如下：

Discusswhether a rise in interest rate will cause the inflation rate to fall.

利率的上升是否會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹率下降。

這道題考的是利率上升和通貨膨脹率下降的關(guān)系，一方面，利率的上升確實(shí)能夠?qū)е峦ㄘ浥蛎浡氏陆担硪环矫鎰t是這種關(guān)系不一定存在。

正面解體思路：interest rateincrease 如何導(dǎo)致inflationrate decrease；首先我們知道 riseinterest rate 是deflationarymonetary policy aiming to reduce aggregate demand; 再回顧到三大引起inflation的原因，我們就可以推出提高利率是旨在減少demand-pullinflation，

那么我們該如何來寫反面呢？

首先我們來看第一個(gè)路徑，也就是interestrate 通過改變exchangerate來影響進(jìn)出口這個(gè)路徑。interestrate 上升導(dǎo)致exchangerate上升的前提是這個(gè)經(jīng)濟(jì)體所采用的是floatingexchange rate system，所以反面的第一個(gè)論點(diǎn)就出來了：whetherthe exchange rate system is floating。

即使在floatingexchangerate system下，exchangerate上升，出口真的會(huì)下降嗎？進(jìn)口真的會(huì)減少嗎？這里就需要考慮elasticity這個(gè)因素了，于是第二個(gè)論點(diǎn)也出來了: whetherthe demands for exports and imports are elastic or not.

分析完第二個(gè)路徑，我們來看第二個(gè)路徑，也就是inflationrate rise 通過改變privateconsumption 來減少aggregatedemand 從而減少demand-pullinflation，這時(shí)候你就要拆掉privateconsumption decrease這一招；那什么時(shí)候利率上升privateconsumption不會(huì)減少呢，這個(gè)取決于consumer 對于prospective economy的confidence，所以第三個(gè)論點(diǎn)也出來了。

最后一個(gè)路徑是通過減少investment來減少aggregate demand，同樣我們需要拆掉這一招：利率上升能不能影響investment的數(shù)量取決于business confidence，如果investor對于整個(gè)economy非常positive，他們可能會(huì)在高利率的情況下繼續(xù)投資；此外，如果目前的利率非常低，比如2%，那么利率提高20%，annual interest rate也才2.4%，影響就不會(huì)特別大。所以第四個(gè)論點(diǎn)就是：considerbusiness confidence and the current interest rate level. (注意：在這里的investment純粹指的是producers’ investmenton capital goods)

A2 Essay實(shí)例分析

我們以歷年考試的真題為例來講解如何做到以上的幾個(gè)目標(biāo)從而成為一篇好的essay。

Discuss the viewthat governments should always intervene to reduce monopoly power in a market. 【25】

思路點(diǎn)評：這是一種比較常見的考法，讓你去討論一個(gè)觀點(diǎn)是否正確，或則一個(gè)論述里面是否存在合理性。題目讓你討論的是政府是否應(yīng)該總是去干預(yù)哪些具有壟斷性的公司。我們說，首先我們要去解釋什么是壟斷，這是對于知識點(diǎn)的考察。既然是討論性質(zhì)，我們要去分析壟斷是不是有不好的地方，因?yàn)椴缓茫哉枰深A(yù)，既然涉及到干預(yù)，那么也需要提出政府如何去干預(yù)。最后，我們要來進(jìn)行評估，這種干預(yù)一定是必要的嗎？

根據(jù)以上的思路整理，我們可以做一個(gè)essay plan，來搭出一個(gè)框架：

INTRODUCTION:?作為essay的開頭短，總結(jié)性的指出你的這篇essay的結(jié)構(gòu)和你要回答的問題。

MAIN BODY:

1. 解釋what is meant by monopoly以及相對應(yīng)的diagram和examples?（這一部分考察了knowledge，analysis & application）

2. 解釋為什么monopoly may be considered to be bad,?就是要分析壟斷的潛在危害，可以結(jié)合diagram進(jìn)行解釋說明。

3. 解釋，基于以上的可能性的問題，how goverments intervene to reduce monopolypower.

4. evaluation,?這一部分開始要評估你上面的分析，也就是從什么樣的角度或則因素來看，也許壟斷不需要去干預(yù)。

--evaluation1：the existence of monopoly power may not be that bad?如果壟斷沒有那么多問題，那么就否定了政府干預(yù)的必要性。那么壟斷有哪些好處呢？比如economies ofscale, 比如the higher efficiency makes the monopoly等等。同樣可以引用一些真實(shí)的例子來拉伸你文章的深度，比如可以引用Google,face book這樣大公司作為例子來補(bǔ)充說明。經(jīng)濟(jì)學(xué)人就有一篇文章探討壟斷是否應(yīng)該本干預(yù)：shoud digitalmonopolies be broken up?

--evaluation2:?即使政府干預(yù)，一定會(huì)成功嗎？所以你也可以去解釋?why government intervention may not besuccessful or why there might be government failure.?同樣可以使用一些例子作為補(bǔ)充。

-evaluation3:?壟斷是不是一直會(huì)持續(xù)下去？it is a dynamic nature, which means thebarriers which make the firm monopoly may fall. 這也是一個(gè)評估的角度，也就是說壟斷是一個(gè)動(dòng)態(tài)的狀態(tài)。

CONCLUSION:?最后加一段conclusion，直接回答題目本身。

關(guān)于如何提高essay writing的一些中肯之言

1.???set an essay plan:??在考試的時(shí)候，雖然時(shí)間緊張，但是你有必要寫一個(gè)大概的框架，你要包含那些點(diǎn)，然后把這些點(diǎn)有邏輯地進(jìn)行排序。做到你心中有數(shù)。

2.???write with the reader mind:?你在寫essay的時(shí)候可以做到角色帶入，假設(shè)你是老師和考官，你覺得對方能不能明白你在寫什么。一篇好的essay是讓一個(gè)哪怕沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)背景的人也能看懂。所以寫完后，重新讀一遍，有必要的話做一些小的改動(dòng)，盡可能思路表達(dá)清楚。

3.???use paragraphs：使用段亂，不要把所有的分析寫在一段，堆積在一起。每一個(gè)段落有一個(gè)核心觀點(diǎn)，然后整段用來解釋這一個(gè)核心觀點(diǎn)，做到邏輯清楚，表達(dá)準(zhǔn)確，有理有據(jù)。段落之間空一行。

4.???start with the economic theory:?用經(jīng)濟(jì)學(xué)的模型和概念作為你寫作分析的基礎(chǔ)。

5.???use diagrams:?使用相關(guān)的圖可以提升你的表達(dá)和邏輯。但是要注意，你的圖都well and fullylabelled,比如橫軸代表什么，豎軸代表什么，而且不要讓圖孤零零地放在那里，要結(jié)合文章。

6.???refer back to the question：你在寫essay的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的回過去讀一下題目，幾秒鐘的事情。但是好處在于，能夠保證你沒有寫偏題，而且寫的內(nèi)容是與題目相關(guān)的。用文章的一些術(shù)語或詞組，給考官傳遞一個(gè)信號，你是圍繞題目進(jìn)行展開的。

以上就是關(guān)于【如何準(zhǔn)備CAIE考試局A-LEVEL經(jīng)濟(jì)的主觀題目】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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