取消奧賽加分與北大清華奧賽班，你怎么看

近日，兩則報道引發輿論關注：一是，教育部印發《關于做好2018年普通高校招生工作的通知》規定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克學術活動、科技類學術活動、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

二是，北大清華幾乎同時發出了奧賽生“召集令”。

取消奧賽加分和北清招“數學英才”是兩條線

對高中學生和家長來說，取消體育特長生、奧賽等高考加分，是好消息，但又并非新消息。

這是對2014年發布的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的執行。

意見明確：大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。

具體細則進一步要求，2015年1月1日之后的體育特長生、參加學術活動獲獎學生等，將不再獲得全國性高考加分。

由于今年的高三學生均是在2015年9月入學，因此全國性高考加分獎勵也就不存在了。

故而，這是國家嚴格按政策實施節點，推進取消高考獎勵性質加分的改革。

看上去，北大和清華的做法似乎“撞上了紅線”：北京大學3月20日晚公布的首屆“數學英才班”招生簡章中，招生條件是，中國數學奧林匹克學術活動全國決賽取得優異成績者；或者有數學特長，并在國內外數學專業相關學習實踐活動中取得優異成績者；而清華大學首次公布的“丘成桐數學英才班”招生辦法里，也提出入圍學生中，中學生學科奧林匹克學術活動國家集訓隊成員免試，也無需參加高考即達到清華錄取要求。

對于高校自主招生提出奧賽獲獎條件，有網友質疑這是“頂風作案”。

果真如此嗎？不然。

恰恰相反，這是讓奧賽回歸本身的價值。

高考獎勵性質加分項目，不是簡單的取消，而是改革。

取消高考獎勵加分后，并非不關注學生的個性、特長、綜合素質發展，而是把這些獎勵項目納入到高校自主招生和綜合素質評價錄取的改革之中。

而進一步引導學生重視個性和特長培養，要在新高考改革中加大自主招生和綜合素質評價錄取改革力度。

不靠“加分”靠“特招”，是專業人才培養的需要

取消高考獎勵性質加分，是基于兩方面考量：一是治理高考加分造假，推進高考公平，過去多年來，高考加分一直遭遇造假質疑，成為輿論焦點。

教育部等部門多次對高考加分進行瘦身，但瘦身后，還是難以杜絕造假。

徹底取消高考獎勵性質加分也順應輿論呼聲。

二是治理“加分教育”，所謂“加分教育”，指的是一些學生為了獲得加分，去上特長培訓班打造特長，這讓特長加分變得十分功利，也增加學生負擔。

國家層面取消奧賽獲獎加分，是治理全民奧賽，是防止家長只為政策性加分不顧孩子興趣培養。

而大學自主招生關注奧賽獲獎學生，是由大學來評價學生的特長與大學的招生要求是否吻合。

比如，一名學生獲全國生物學術活動二等獎，按原來的加分政策，將加20分參加高考錄取，報經濟學、管理學專業都認可。

而高校自主招生則由學校測評特長，這名學生申請經濟學、管理學專業，大學就可能不認可這一學術活動成績，因為與專業培養人才要求關系不大。

只有報考與生物相關的專業才認可，且還要進行面試。

根據自主招生要求，學生對待奧賽不能再像以前那么功利，需要根據自己的興趣，發展特長，以特長選擇大學和專業。

這也是國外發達國家世界一流大學招生的通常做法，在美國，奧賽獲獎學生，也受大學歡迎，但選奧數的學生，只有5%左右，是有興趣和特長的學生才參加。

避免自主招生功利化，還需進一步改革

當然，由于我國高校的自主招生，還和統一高考錄取嫁接，是給獲得自主招生資格的學生一定錄取優惠。

因此，這還被一些人理解為變相的高考加分，導致有部分學生、家長和社會輿論，還是以功利的態度對待自主招生。

這就需要自主招生進一步改革，給學生更大的選擇權，建立學生和學校雙向選擇機制。

可以在高考成績公布后，由自主招生高校自主提出申請成績要求，達到要求的學生可自主申請多所大學，大學獨立結合申請學生的高考成績、大學面試考察、中學特長、中學綜合素質等進行評價、錄取，一名學生可獲得多所大學錄取通知書再做選擇。

這就建立起多元評價體系，改變“特長生自主招生是獲降分錄取優惠”的社會觀念(特長也是評價學生的一元)。

由于有統一高考分數做基礎，學生和學校雙選，只要加大信息公開力度，完全可保障這種錄取方式的公平公正。

由此推進高考錄取制度深化改革，基礎教育從千校一面辦學到多元辦學、個性化辦學，促進學生個性和興趣發展。

拓展閱讀：北大清華數學英才班招生條件

1、北京大學2018年“數學英才班”招生條件

熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國、身心健康、品學兼優，有志于從事數學研究的普通高中二年級在校學生，且滿足以下條件之一者：

（1）中國數學奧林匹克學術活動全國決賽取得優異成績者；

（2）有數學特長，并在國內外數學專業相關學習實踐活動中取得優異成績者。

凡高中學籍和就讀情況不符條件者報名不予受理，若弄虛作假，一經查出，取消報考及錄取資格。

2、清華大學2018年“丘成桐數學英才班”招生條件

（1）普通高中二年級在讀學生及三年級應屆畢業生。

（2）愛國愛黨、崇尚科學、身心健康、成績優秀、創新潛力突出并有志于終身從事數學研究，且在中學期間表現出有數學潛質和特長的學生。

拓展閱讀：教育部印發《關于做好2018年普通高校招生工作的通知》

近日，教育部印發《關于做好2018年普通高校招生工作的通知》，對今年普通高校招生工作進行全面部署。

要求各地各校深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，發展素質教育，促進教育公平，科學選拔人才，確保高校考試招生公平公正和規范有序。

《通知》明確了2018年普通高校招生工作的六項重點任務。

一是全力保障高考工作安全平穩。

加強高考工作的組織領導，強化部門協作，集中開展考試環境綜合治理專項行動。

加強試卷流轉環節全過程監管，確保試題試卷絕對安全。

二是積極穩妥推進高校考試招生改革。

精心組織、平穩實施好改革試點，落實好改革完善措施。

積極推進實施高中學業水平考試和綜合素質評價等專項改革。

進一步推進減少錄取批次改革和高職分類招考。

三是進一步促進城鄉區域入學機會公平。

繼續實施“國家支援中西部地區招生協作計劃”，繼續實施重點高校招收農村和貧困地區學生專項計劃，進一步落實和完善隨遷子女在流入地參加高考政策，依法依規加強對“高考移民”的綜合治理。

四是進一步嚴格規范招生工作管理。

嚴格遵守“30個不得”招生工作禁令，認真落實招生信息十公開要求，嚴格特殊類型招生管理。

加大招生違規處理力度，對各類型招生中弄虛作假的考生，除取消其相應類型招生資格外，同時取消其當年高考報名、考試和錄取資格。

五是進一步強化高校考試招生信息安全。

增強安全意識，健全保障體系，完善管理制度，加強安全檢查，消除安全隱患，確保招生信息安全。

六是深入開展招生宣傳服務工作。

加大考生誠信教育，加強招生宣傳和綜合保障，為殘疾人平等參加高考提供合理便利。

堅持正確導向，規范志愿指導和新聞報道。

根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部 國家民委 公安部 國家體育總局 中國科學技術協會關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》相關規定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克學術活動、科技類學術活動、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。