前段時間，英國凱特王妃為小公舉選個幼兒園就已經刷爆了口袋君的朋友圈。之后，梅姨代表團訪華，又著重強調了中英的教育合作，宣布了總值超過5.5億英鎊的中英教育合作項目，涉及幼教、教育科技、國際學校等眾多領域。

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英美兩國一直以來都是中國學生出國留學的首選，加上留學的低齡化的傾向，越來越多的家長跑來問口袋君：英國和美國，去哪個國家留學好？英式的國際學校有什么特點？孩子在國內讀了偏英式的學校是不是未來只能去英國留學？

就在昨天（2018年3月13日），口袋君有幸受邀參加了由上海-英國駐華使領館的國際貿易部教育與技能司主辦的“英式學校在中國”媒體招待會。現場，下列8所學校的校長或中方代表參與了這次的圓桌討論，口袋君前面提到的疑問也在這些權威英國教育人士的討論中一一得到了解答：

上海阿德克特學校 Adcote School Shanghai

卡迪夫公學上海中心 Cardiff Vale College Shanghai Centre

上海康德雙語實驗學校 Shanghai Concord Bilingual School

上海哈羅國際學校 Harrow International School Shanghai

上海萊克頓學校 Lucton School Shanghai

佩特文法學校 Pate’s Grammar School

惠靈頓中國 Wellington College China

威雅公學 Wycombe Abbey

這次媒體見面會信息量很大，我們長話短說，挑出了大家最關心的三個話題與家長們分享。

1

英式和美式教育相比有哪些優勢？

英國和美國，作為一直來最為熱門的兩個留學國家，都有著豐富的教育資源和先進的教學設施。那么相較于美國，選擇英式教育的優勢和特點在哪里呢？

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對此，威雅公學的教育首席執行官William Vanbergen是這樣回答的：我們都知道多數中國學校對于學生的要求是非常嚴格的，而美式教育相對更自由一些。英式教育則是介于兩者之間的，比較講求結構性，既追求嚴謹又強調個性的發展。對于以后想要去美國發展的學生來說，英國學校可以作為一個通往美國學校的橋梁，幫助中國學生適應美國教育的自由程度。

另外，英國學校使用的A-levels和GCSE課程也被國際上超過40%的學校認可，在美國就有200多所學校認可A-level課程。這也解答了家長們的一個疑問：是在國內讀英國體系的學校未來就只能去英國留學嗎？事實上，目前在國際學校讀A-level課程的學生中，有50%的學生最后就讀了美國的大學。

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總的來說，幾位校長都贊成的一點是：無論學生最后留學的國家是英國、美國，還是加拿大、澳洲，英國高中課程都將會是一塊很好的敲門磚。而事實也驗證了這一點，很多學生拿著A-level的成績去申請美國、加拿大、澳洲的名校時，競爭力都絲毫不遜色于拿著本國課程成績的學生。

講到這，是不是有點意外有點驚喜呢？

2

英國學校在中國，有哪些優勢和劣勢？

中國和英國的學校教育有很多相通之處，但又各有所長。中國學生以學業見長，這次參與論壇的校長們也驚訝于中國學生的考試能力，尤其是在數學方面。同時，他們也發現，中國學生普遍欠缺的一點就是演講能力和領導力。這也是英式教育十分注重的一點，他們所奉承的全人教育除了要求高標準的學業成績，還專注于培養具備全球視野、創新精神、自信的世界公民。

威雅公學的William Vanbergen提到，他希望自己的學生能成為既努力又自信，并且能夠對社會有所貢獻的人。那么在中國的大環境下，如何做到這一點呢？

威雅公學的課程設計除了滿足一到九年級的課程以外，也融入了全人教育的元素。對于中國孩子害羞、不愛表達自己的特點，他們為學生安排了戲劇表演課，每一個學生都有機會站到舞臺上。也許剛開始中國學生會很害羞，但一次次的嘗試之后，信心也一點點建立起來了。

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除了戲劇表演，英式教育還十分注重體育教育。在英國的學校里，體育和文化課同樣重要，學生們在課后談論的不是考試成績，而是分享體育愛好，討論比賽情況。英國最頂尖的私立學校之一—伊頓公學學生每周體育課時高達23小時，校園里光是足球場就有40多個。英國的體育文化，不僅強調健康的體魄，更是注重培養孩子的獨立意識、堅韌的毅力以及走入社會所必需的團隊合作精神。

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3

面對焦慮的中國家長，校長們有話說……

父母焦慮的現象，不僅僅出現在中國，全世界的父母都會因為子女教育問題感到焦慮。解決這個問題的關鍵在于，對家長的教育和引導。就拿給孩子擇校這件事來說，康德雙語學校的校長黛爾·戴納姆認為，很多家長希望給孩子選擇一間最好的學校，這本身就是見仁見智的事。世界上也沒有標準去定義哪一所學校是最好的。她認為，適合孩子的才是最好的。而家長作為最了解自己孩子的人，在擇校的時候，應該對孩子適合朝著什么樣的方向發展有個清晰的認識和規劃，而不是一味選擇那些大眾認為“好”的學校。

為了更好地和家長溝通，解決家長在子女教育方面的種種疑問，黛爾·戴納姆校長表示，她的辦公室永遠都是敞開的，家長只要有疑問都可以去找學校老師聊一聊。她還發現，很多中國父母總是和學校表示，覺得孩子的作業不夠多。其實，最重要的并不是作業的量，而是孩子做的作業必須是要有建設性的，目的是幫助孩子掌握更全面、系統的知識和技能。如果只是采用題海戰術，那并不是一個聰明的做法。

而上海哈羅的校長David Richard Cook在和亞洲（包括日本、韓國）父母們的交流中，也發現了一個普遍的現象。很多父母在孩子放學后，晚上會給孩子報額外的補習班。孩子6點回到家吃完晚飯后，還要上輔導班到8、9點，周末更是如此。這也是本次參與論壇的校長們都曾遇到過的一個挑戰。對于這個問題，校長們也是一致地呼吁家長，孩子每天在學校里面接受全人教育收獲的知識其實已經足夠，不需要在課余時間再額外給孩子添加課程了。

面對國內家長在孩子升學上的焦慮，幾位英國校長們表達的態度也非常統一：他們的學校考察的并不是孩子在某一階段能夠做出什么樣的成績，而是更看重孩子以后能夠成為什么樣的人，具備什么樣的潛力。同時，也想請父母們放心，他們并不需要為了升學考試給孩子做過多的準備，注重發掘孩子的潛能才是更有遠見的做法。

文章來源 | 家長口袋

原文標題 | 梅姨帶來的8所英國學校校長告訴你：英式教育在中國，到底好在哪？