我眼中UCB夏校

張同學(xué)的Berkeley回想錄啟程，奔向美利堅(jiān)與我而言，很小的時(shí)候就有想要出國(guó)的愿望和憧憬。

究其原因的話，有一部分是因?yàn)樽约合矚g打籃球的緣故，從小就非常喜歡看NBA，所以經(jīng)常夢(mèng)想能夠有一天能夠踏足那片“神圣”的土地。

另一方面就是因?yàn)樽约旱膶I(yè)方向。

出身于計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，我在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就已經(jīng)樹立了研究生想要出國(guó)留學(xué)的目標(biāo)。

加州大學(xué)伯克利分校是以計(jì)算機(jī)科學(xué)見長(zhǎng)的傳統(tǒng)世界名校，當(dāng)然早已成為了我的研究生目標(biāo)學(xué)校之一。

2017年年末的時(shí)候，接觸到了立思辰留學(xué)360對(duì)于伯克利夏校項(xiàng)目的宣講，內(nèi)心深處馬上堅(jiān)定了想要在2018年暑假去美國(guó)體驗(yàn)伯克利生活和學(xué)習(xí)的信念和決心。

在立思辰留學(xué)360的幫助下，我成功度過了前期的申請(qǐng)階段，并且順利地拿到了通往美國(guó)的簽證。

就這樣，一段難忘的美利堅(jiān)伯克利之旅，開始了。

北京時(shí)間2018年6月17日 上午， 我隨Leo還有其他同行的小伙伴們，一起登上了飛往舊金山的班機(jī)。

對(duì)于之前沒有任何出國(guó)經(jīng)歷的我來說，這樣跨時(shí)區(qū)的飛行經(jīng)歷真的是既辛苦，又興奮。

飛翔在大西洋之上的云端，從世界的一邊飛向另一邊，別有一番滋味。

在經(jīng)歷了短暫的“黑暗”之后，我迎來了來自西邊的第一縷陽(yáng)光。

飛機(jī)上的行程記錄儀可以非常清晰地看到飛機(jī)的位置，真的已經(jīng)是非常接近舊金山了。

心里真的是非常的激動(dòng)。

終于，經(jīng)過10個(gè)半小時(shí)的飛行，我們終于到達(dá)了舊金山的機(jī)場(chǎng)。

短暫的休整之后，和小伙伴們一起搭出租車，開往伯克利。

落地，構(gòu)想伯克利??在來到美國(guó)之前，聽很多的伙伴們說倒時(shí)差的一種方式就是一直不睡覺（前提是自己能熬得住）。

所以，雖然已經(jīng)20多個(gè)小時(shí)沒有合眼了，但是在好奇心的驅(qū)使下，打算在開課前的一天先去Berkeley的downtown轉(zhuǎn)一圈。

半天的時(shí)間，可以說差不多逛完了半個(gè)Berkeley，因?yàn)榇_實(shí)是非常小的一個(gè)城鎮(zhèn)。

從我們住宿的地方走5分鐘，就能夠到Berkeley的市中心了。

聽Leo說，下面這個(gè)圖就是整個(gè)Berkeley的中心，所以叫做Center Street。

當(dāng)然，我也數(shù)不清到底從這個(gè)路口經(jīng)過了多少次了，因?yàn)樗娴氖敲刻煳疑险n的必經(jīng)之地。

走在Berkeley的大街上，我一直在觀察周圍的環(huán)境和人們的一舉一動(dòng)。

自己在內(nèi)心身處非常的感慨，一個(gè)如此小的城鎮(zhèn)，小到讓你覺得一不留神就能散步走到另一個(gè)城鎮(zhèn)，卻鑄造了世界上最好的公立學(xué)校，街上的每一個(gè)人仿佛都有一種深深的自豪感，因?yàn)椤拔摇眮碜訠erkeley。

可以毫不夸張地說，如果沒有這所世界一流名校的出現(xiàn)，也許不會(huì)有那么多人會(huì)知道在美國(guó)加利福尼亞州舊金山市附近有一個(gè)叫做Berkeley的小城。

我仿佛融入到了這種自豪感當(dāng)中，為自己能有機(jī)會(huì)在接下來的兩個(gè)月里成為一個(gè)Berkeley的居民感到驕傲。

繼續(xù)探尋Berkeley(或者說是倒時(shí)差), 我在主校區(qū)附近的地方發(fā)現(xiàn)了一些非常有趣的標(biāo)記。

看到這句話之后，我的第一反應(yīng)就是，也許該做好兩個(gè)月吃苦的準(zhǔn)備了。

Optional 就意味著有的人堅(jiān)持了下來，有的人卻放棄了，這也許就是Berkeley培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)杰出人才的原因，因?yàn)樗麄兌歼x擇了苦難和痛苦，只有這樣才能磨煉自己的意志。

第二個(gè)涂鴉標(biāo)記真的看得我目瞪口呆，這或許就是一些Berkeley學(xué)生的心聲，忙于繁重的課業(yè)壓力不能呼吸，發(fā)出了內(nèi)心身處的呼喊。

可以說，這些比較有代表性的標(biāo)識(shí)涂鴉讓我在內(nèi)心當(dāng)中或多或少對(duì)之后兩個(gè)月學(xué)習(xí)生活有了一些構(gòu)想—不論過程有多么艱難，一定要堅(jiān)持到底！

體驗(yàn)，滲透伯克利說到這里，終于要進(jìn)入Berkeley課程的主題了。

我選擇的課程是Berkeley計(jì)算機(jī)科學(xué)系教得最好的一門課：CS 61BL—Data Structures and Programming Methodology。

實(shí)際上對(duì)于Berkeley本校的同學(xué)來說，在秋季學(xué)期和春季學(xué)期選修這門課的話，課程代碼就會(huì)是：CS 61B。

這兩種課程代碼有什么區(qū)別呢？

簡(jiǎn)單來說，暑假的CS 61BL是以機(jī)房課（Lab—這就是L字母所代表的）為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程，而普通學(xué)期的CS 61B 是以講座課(Lecture) 為主體。

再加上，暑期課程的時(shí)間是兩個(gè)月，正常學(xué)期（秋季和春季）的課程時(shí)間是四個(gè)月，選擇這門課就意味著我要用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)完四個(gè)月的課程 – 難度可想而知。

所以早在開學(xué)前，我的instructor就專門發(fā)過郵件建議我們：因?yàn)檎n程壓力很大，除了這門課盡量不要再選擇其他的課程。

簡(jiǎn)單介紹一下CS 61BL 的課程設(shè)置和安排吧。

每周待在機(jī)房的時(shí)間總共有12小時(shí)（每天3小時(shí)，除了周三）；每周三會(huì)有一個(gè)兩個(gè)小時(shí)的lecture，主要講Lab上會(huì)遇到的難題，以及概念的講解；8周的課程中，總共有4次考試（3次midterm期中考 + 1次Final期末考）；8周的課程中會(huì)有3個(gè)難度依次上升的項(xiàng)目。

所以說，根據(jù)這個(gè)課程安排來看，CS 61BL可以說能夠讓你度過一個(gè)充實(shí)而有趣的暑假了。

我們的老師是Berkeley在讀或者剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們，他們之前都在這門課上取得了很好的成績(jī)，所以有著非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。

Lecture的老師是Kevin和Christine，他們都是美國(guó)的ABC(American Born China), 口語(yǔ)特別棒，第一節(jié)課就被驚艷到了。

雖然我們上Lecture的時(shí)間不多，每周只有一節(jié)，但是每節(jié)課的內(nèi)容都是一周Lab課程的凝練，每次我都搶第一排的位置，仰慕兩位大神。

因?yàn)檎麄€(gè)CS 61BL的學(xué)生有300人左右，Lab的教室是有限的，所以我們會(huì)被分配到不同的小的Lab的時(shí)間段，每一個(gè)時(shí)間段有一個(gè)固定的Lab Leader。

我每天的Lab時(shí)間是從17:00 – 20:00，陪伴了我們兩個(gè)月的Leader 是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)Alex。

Alex是一個(gè)菲律賓裔的美國(guó)人，性格非常的活潑，總能以非常新穎的方式解答我的疑惑。

比如說，我當(dāng)時(shí)對(duì)于如何用遞歸法（recursion）寫翻轉(zhuǎn)鏈表（reverse list）的算法非常的困惑，Alex告訴我應(yīng)該當(dāng)一個(gè)先知，預(yù)測(cè)最后一個(gè)步驟的寫法，然后反推回Base case，就能非常快速的寫出代碼。

這個(gè)方法讓我瞬間就明白了遞歸算法的本質(zhì)，讓我能更好的運(yùn)用它寫出其他的相關(guān)算法。

每天對(duì)于我來說都是充實(shí)的，上午起床之后我會(huì)去圖書館，提前開始今天的任務(wù)，并且在手機(jī)的備忘錄上記錄所有遇到的問題。

到了Lab的時(shí)間，就是我和Alex交流的時(shí)間了。

這也是我覺得CS 61BL 最應(yīng)該利用好的資源，和Berkeley的本校學(xué)生一起交流學(xué)術(shù)，了解他們的思維方式和解題方法，真的是大有裨益的。

除了Alex，每一個(gè)Lab都會(huì)有兩到三個(gè)Teaching Assistance（助教），協(xié)助Alex解答大家的問題，這樣子就達(dá)到了充分交流的目的，也是讓我每天保持旺盛精力的來源。

對(duì)于我來說，最具有挑戰(zhàn)的就是第二個(gè)項(xiàng)目，我們要以小組為單位，完成一個(gè)Gitlet version control system(和Git類似的版本控制系統(tǒng))。

這應(yīng)該是我做的第一個(gè)CS的比較大的軟件工程項(xiàng)目。

整個(gè)項(xiàng)目需要我們利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì)自己的系統(tǒng)組成部分：working directory, staging area 還有 Commit area。

這些都是需要我們從無到有來構(gòu)建的，可以說難度相當(dāng)?shù)拇蟆?/p>

周日是最后的截止時(shí)間，我們周五才最終確立全部的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

用了整整23個(gè)小時(shí)無間斷的工作，終于完成了這個(gè)一開始令我望而卻步的項(xiàng)目，心里的成就感爆棚。

最后拿到滿分的project 2

在這樣緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中，我也會(huì)去通過一些消遣的方式放松自己。

Berkeley的“鄉(xiāng)土”氣息慢慢地浸透進(jìn)我的血液當(dāng)中，緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)生活之余，慢慢地回味和享受著“伯村”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

落幕，憧憬伯克利早中晚 經(jīng)過Berkeley鐘樓

為期兩個(gè)月的夏校課程可謂是來也匆匆，去也匆匆。

無數(shù)次經(jīng)過鐘樓，無數(shù)次在圖書館目睹了最美的黑白交互。

兩個(gè)月的Berkeley夏校經(jīng)歷讓我收獲了太多太多，除了最后還不錯(cuò)的總評(píng)成績(jī)A-之外(要知道Berkeley本校的同學(xué)上CS 61B的平均成績(jī)是B)，我收獲的更多的是對(duì)自己未來的無限遐想和憧憬。

之前并不知道是否能在CS這條專業(yè)路上走下去。

夏校的經(jīng)歷告訴我，我完全有能力和水平在將來申請(qǐng)碩士Master的時(shí)候，適應(yīng)美國(guó)的CS體系，適應(yīng)美國(guó)的生活和學(xué)習(xí)，更重要的，適應(yīng)Berkeley的點(diǎn)滴。

我憧憬兩年之后能夠真正有機(jī)會(huì)，以Berkeley研究生的身份再次回到“伯村”，回到那個(gè)以自由為信仰的Soda Building，回到那個(gè)有著最美黑白交互的圖書館，那個(gè)上課必經(jīng)的鐘樓小道，還有能夠經(jīng)常看到到松鼠小精靈的樹林棧道…

落幕，伯克利的難忘夏校。

永不落幕，伯克利的青春回憶。