【遠播春展】美國麻省大學(xué)波士頓分校終身教授嚴文蕃：怎樣選擇好的國際學(xué)校

2018年3月17日，由遠播國際教育主辦的“遇見更好的教育”第77屆國際教育博覽會在北京國家會議中心舉辦，

英國大使館文化教育處官員親臨現(xiàn)場，10余位國際教育領(lǐng)域重磅專家發(fā)言，北京市近80%的國際學(xué)校的校長、招生官齊聚一堂，

國際教育專家、留學(xué)行業(yè)大咖、國際學(xué)校校長與招生官分享國際教育理念、發(fā)布最新招生政策，現(xiàn)場解答國際教育升學(xué)規(guī)劃難題。

這場行業(yè)盛典的召開，宣告了華北區(qū)域的各大國際學(xué)校正式開啟2018秋季入學(xué)招生“搶人”大戰(zhàn)。

第77屆遠播國際教育博覽會在北京舉辦

美國麻省大學(xué)波士頓分校終身教授嚴文蕃先生受邀發(fā)表了演講，為現(xiàn)場的家長和學(xué)生講述了《什么是好的國際教育》。

他說，國際化教育是一個趨勢，很多家長把孩子送去國際學(xué)校，主要是為了孩子能夠進入一個很好的英語語言環(huán)境，提升英語水平。

國際學(xué)校的國際化課程體系、新式管理理念，需要家長能夠認同西方民主觀念，否則不適合讀國際學(xué)校。

嚴文蕃教授正在演講

關(guān)于怎樣選擇好的國際學(xué)校，嚴教授建議重點關(guān)注這三個方面：

1、常見的國際課程體系

2、國際學(xué)校的管理

3、國際學(xué)校的學(xué)生與留學(xué)國家安全問題

一起來了解一下嚴文蕃教授，他是：

美國麻省大學(xué)波士頓分校國際比較教育研究院院長，終身教授、博士生導(dǎo)師；

美國教育研究會國家數(shù)據(jù)庫研究小組前主席；

教育政策量化分析領(lǐng)域的大型數(shù)據(jù)與分析處理方面的著名專家；

2003年2005年兩度獲得美國富布萊特（FULBRIGHT）高級學(xué)者獎；

擔(dān)任《美國教育研究雜志》《比較教育評論》《當(dāng)代教育心理學(xué)》等高端學(xué)術(shù)期刊和出版商的審稿。

以下為嚴教授的演講實錄：

什么樣的國際學(xué)校才算好的國際學(xué)校，一切認證機構(gòu)都有他的一套標(biāo)準。

那么一般來說，任何一個國際學(xué)校必須要有一定程度的認證，如果沒有認證的話，那我們就稱為野雞學(xué)校。

每個學(xué)校它的后面都有一個投資方，投資方他評價一個學(xué)校又不一樣，從賺錢的角度來講，那就是另外一回事了。

什么是國際教育

首先要講什么是國際教育。

今天到會的所有人，第一是認可國際教育的，第二，你得搞清楚這國際教育到底值得不值得，這是我要給大家解惑的一點。

我們專門做學(xué)問的人，就是我們權(quán)威的國際教育研究手冊，里面有一點專門是講中國國際教育，我主要是根據(jù)這個里面的內(nèi)容，根據(jù)我對中國的理解，來跟大家交流一下。

第一個，國際化教育是一個趨勢。

而且國際教育從政府的角度來說，比不過家長的需求，特別像中國家長需求自下而上推動，政府不得不考慮這一條路。

現(xiàn)在我們考慮中國家長需求，家長到底要把孩子往哪送？

哪些地方是熱門的呢？我們一眼就看出來熱門的第一位是什么國家（美國）。

第二位澳大利亞，第三位英國，英國、澳大利亞、加拿大，如果把這三個加在一起，占了一大半，那換句話說，所有留學(xué)國家就是英語國家。

基本上就是英語國家，所以我后面會講為什么英語這么重要，家長們也會這么重視英語的原因。

中國學(xué)生熱門留學(xué)國家

國際教育（國際學(xué)校）分類：

l 外籍人員子女學(xué)校（國際學(xué)校）

l 公辦學(xué)校國際部

l 民辦雙語學(xué)校

我們回到國際學(xué)校來說，實際上我們以前講的international，就是講國際教育是通過國際學(xué)校來執(zhí)行的，國際學(xué)校就是三類，在中國情況下更清楚了。

中國現(xiàn)在講的所有的國際學(xué)校，一類國際學(xué)校是為國家來的，外國人的子女上的。

另外一類的國際學(xué)校，就是公立學(xué)校里面它又辦了個國際部，這是由國家來支付的。

更多的是民辦學(xué)校，它通過雙語采用國外的課程，就變成了國際學(xué)校。

實際上從今天角度來講，嚴格來說，大家追求的是第三類的學(xué)校是民辦的雙語學(xué)校，因為真正的國際學(xué)校在公辦里面，按照國家要求，也是應(yīng)該針對外國人的，但是有的個別學(xué)校國際班收進了很多中國的學(xué)生。

所以今天大家應(yīng)該要面臨的主要是民辦的雙語學(xué)校，今天展會基本上很多學(xué)校都屬于這一類！

家長選擇國際教育的原因

家長們可能會問，為什么要把孩子送去國際學(xué)校？為什么要接受國際教育？家長選擇的原因是什么？我們做了很多研究，我們把國外一些研究按照家長希望學(xué)國際學(xué)校的原因是什么？

這些原因從高到低排下來，各位家長想一想你們是不是這幾個原因？如果說一個原因都不是，這個里面沒有一個原因符合你，那你肯定選錯了，肯定是有幾個是這種情況。

很重要的，大家都是想學(xué)什么呢？學(xué)英語，為什么？因為要出去。

出去國家又是英語國家，所以基本上盡所有的進國際學(xué)校的都是有一個目的，是英語學(xué)好、課程、學(xué)校的名氣。

國際教育興起很重要一點原因，我們各個國家調(diào)研都會發(fā)現(xiàn)，是家長們對本國的教育不滿意，以至于引到了國際。

問一問家長，什么原因使你們想讀國際學(xué)校？我們也可以跟國外的一些數(shù)據(jù)來對比一下，這是很有意思的一個研究，也可以知道家長到底需要什么。

然后我根據(jù)這幾個來講，國際學(xué)校什么是好的。

什么是好的國際教育

實際上跟回答什么是好的教育一回事，只不過是國際教育講的是什么樣一個國際的東西，什么是國際學(xué)校，也就是有一些國際的特色的教育。

最核心就幾個：

l 學(xué)什么？學(xué)校的課程。

l 怎么學(xué)？學(xué)校的教學(xué)。

l 誰來管？學(xué)校的管理和學(xué)校的氣氛。

最后一個我怎么知道這個學(xué)校是好的？那就是出來的人才，這個學(xué)校出來的孩子是什么樣的？這個最關(guān)鍵。

1、常見的國際課程體系

我一個個幫大家很快地理解一下。

第一個也是最難理解的課程。

國際學(xué)校的課程五花八門，第一塊IB體系，第二塊英國體系，第三塊美國體系，加拿大美國政府都是差不多一起的。

IB，International Baccalaureate，IB課程在國際上非常通用，實際上最早的IB課程的領(lǐng)跑者是歐洲維也納。

維亞納是歐洲文化的中心，各國加入混在一起，就創(chuàng)造了國際學(xué)校。

但國際學(xué)校不是National School，國際學(xué)校是不被認可的，她首先要做的事情就是你們要認可我，我（國際學(xué)校）求你們認可我，那么我發(fā)的證書，你得認吶！

所以她第一個拼命強調(diào)我的證書要認，所以認得這個證書就是IB來了，IB來了以后，她必須找最大的支持者，最大支持者就是聯(lián)合國

所以IB強調(diào)的東西是最具有國際化特色的，但是她為我們大學(xué)服務(wù)，它沒有那么功利性，沒有那么民辦性，不像后面我介紹的幾個國際課程。

那就很明白，實際上IB是最古老的，也是要求是比較嚴格，換句話說也比較更具有國際特色，其他兩個體系帶有它自己本國的特色。

A-level是英國高中課程，也是大家所理解的英國的體系。

大家不要以為A-level就代表英國，實際上她只是英國教育體系中的一種。

整個英國的Level的規(guī)定是劍橋大學(xué)Cambridge，他們里面的也是個文憑機構(gòu)來評估

你不要搞太復(fù)雜的話，就記住：A就代表最好，Advanced，就代表高級，你拿到了A-level那么代表你達到了高級層面。

A-level與美國的AP又有點相類似，AP成績已成為美國大學(xué)重要錄取依據(jù)，A-level里面也有一部分的高中大學(xué)課程。

實際上各種國際課程和證書名稱變來變?nèi)ゾ筒顑蓚€字，動來動去就這幾個字:國際通用證書。

英國國際課程體系

l IGCSE (國際通用中等教育證書)

l GCSE (普通中等教育證書)

l GCE (普通教育證書)

l 普通水平,也稱為O-level

O-level的O代表Ordinary，是普通水平階段，而A-level代表高中畢業(yè)以后還有一點大學(xué)的水平。

AP：美國體系

美國最厲害的就是AP，AP就是Advanced Placement的縮寫，也就是高級的大學(xué)先修課程。

就是換句話說，先修了，在高中的時候就讀了大學(xué)的課程，然后申請大學(xué)的時候你把這個課程就交給大學(xué)，大學(xué)認可，就算學(xué)分，特別像我們公立大學(xué)基本上都是認可的。

因為我們在美國AP是我們輔助窮孩子的一個重要教育政策，因為窮，窮孩子要上大學(xué)第一個困難：錢不夠。

因為學(xué)費太多，那么國家就把高中就開始讀高中不要錢，高中讀完了，很多學(xué)費都省下來。

所以這就是AP的妙處。

AP管的單位是誰？大學(xué)理事會，它必須對AP進行考核。

AP越做越熱鬧，越做越開心。

現(xiàn)在AP，美國做成了五個水平：

l AP Scholar

l AP Scholar with Honor

l AP Scholar with Distinction

l State AP Scholar

l National AP Scholar

這些level的區(qū)別是什么？你在高中的時候，讀完三門課程是一個水平，讀完了四門課程又是個水平，讀完了五門又是個水平。

這個美國大學(xué)理事會又好又壞，好，是把所有人都吸引過去了，把所有人都引上去了，拼命往上推。

壞在哪里？大家都拼命的去追求，壞，就跟我們中國的教育制度一模一樣，壞在哪里？

一切以考試為中心，一切以學(xué)習(xí)為中心！學(xué)校只培養(yǎng)一種人，什么人？學(xué)霸！它的學(xué)霸越厲害了，美國版學(xué)霸，國家學(xué)霸那是真學(xué)霸！

我后面會批判它，但它也有個好處，他開了個門，你只要行，它就會拼命把你往里面推，所以美國有那么多頂尖的人才，那就是美國教育的可怕性。

毫無疑問美國課程最厲害，這沒說的，不要比的。

所有我講的這些課程都是傳統(tǒng)，現(xiàn)在新的國際學(xué)校都應(yīng)該是go beyond these，應(yīng)該要超過這些傳統(tǒng)課程。

不僅是我們講的這些傳統(tǒng)為主，更多的是新課程。

什么是新課程？新課程是跨學(xué)科的，所以我講的這AP都是以學(xué)科為本，真正的新課程都是跨學(xué)科綜合性的課程，這個我不展開了。

但要有個概念就行。

另外還有一點，為傳播或者為考試而設(shè)立的學(xué)校，他用的教學(xué)一定是傳統(tǒng)教學(xué)，什么是傳統(tǒng)教學(xué)，什么最有效的教學(xué)？就是刷題，就是拼命的模擬考試，就是拼命了大量作業(yè)，最有效的教學(xué)就是老師滿堂灌。

最有效的國家，那就在中國。

你如果要想讀國際學(xué)校，那你就應(yīng)該有個概念，你不喜歡這一套，如果你喜歡這一套，你干嘛還到美國去？你干嘛還去讀國際學(xué)校？你干嘛還花那么多錢？中國是最厲害的考試國家，中國的學(xué)校是最會考試的學(xué)校。

你如果腦子里只想讓孩子學(xué)會考試，我勸你別去美國，傻不傻！美國的學(xué)校特點，就是不把考試放在第一，所以我們講國際學(xué)校真正好的國家，貫穿的一切的教學(xué)理論，都是跟我們傳統(tǒng)的滿堂灌，以考試為中心，堅決相互違背的。

如果哪一個國際學(xué)校不是這么做，他就是掛羊頭賣狗肉，掛了一個什么國際學(xué)校的牌子，弄了一些外文書來，但是干的一些事情根本不是我們所說的現(xiàn)代化的國際教育。

2、國際學(xué)校的管理

這種管理的問題就是誰來管？大家有個誤會，一個國際學(xué)校只要一個校長長的外國臉，就算一個管得好的好學(xué)校了？Forget it！所以真正一個好的學(xué)校就有一個好的校長，最好的就是國際學(xué)校校長你當(dāng)面跟他一談就知道好與不好。

我只要跟校長說幾句話，我就知道它行還是不行。

國際學(xué)校的管理理念應(yīng)該是最新的管理，最簡單的管理理念就是平等自由的理念。

中國的學(xué)校為什么有很大的問題，就中國傳統(tǒng)的封建傳統(tǒng)思想統(tǒng)治下面的這種思想，連學(xué)校也變成封建制。

西方為什么是西方，西方為什么吸引人？就是西方反對封建制。

反對封建制就是民主，國際學(xué)校應(yīng)該有很多的民主精神。

民主的目的是什么？民主最簡單的一點，人人受到尊重！在座的各位家長，你愛不愛你的孩子？你怎么表現(xiàn)你愛孩子，你尊重你的孩子？

你怎么知道你的孩子尊重，并不是你尊重他，而是你覺得你把孩子放到社會上，每個人都尊重你的孩子，這時候你開心不開心？開心。

你把你的孩子送到那個學(xué)校，你的孩子不管讀書讀成什么樣，他都非常受到尊重。

這樣的學(xué)校是不是你要追求的？那就是你的追求。

你為什么不喜歡現(xiàn)在的學(xué)校？送到國際上，因為這個學(xué)校里面你孩子沒有得到他應(yīng)該得到的東西，你要想另外辦法得到。

那換句話說，真正的學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造的氣氛，是所有的孩子都是受到歡迎的。

所有的孩子都有一條出路，這就是你要找的好的國際學(xué)校。

而本來因為很多國際上帶來都是西方的這些觀點，如果你喜歡西方的那種東西，那么你可以去國際學(xué)校。

如果你不喜歡西方的這些觀點，千萬注意，別去（國際學(xué)校）了。

3、國際學(xué)校的學(xué)生與留學(xué)國家安全問題

最后，我怎么知道國際學(xué)校好不好？最簡單的，去看國際學(xué)校出來的人怎么樣？我們大家知道，知識能力、外語、綜合能力，重點的講講，美國大學(xué)。

大家第一想出國的國家，美國，沒錯，你的選擇肯定沒錯。

不過大家可能會有關(guān)于安全問題的擔(dān)心，最近校園槍擊事件那么多，美國那么大一個國家，媒體擴展了很多，但是如果你特別害怕的話，我有個很好的選擇，那就是我們的朋友——加拿大。

加拿大，我們經(jīng)常笑話它說它是美國的第51個州，但是它有個特點，它的safety（治安）要好得多。

美國加拿大差不多，我們合起來叫北美。

GPA大家都知道，就是平均成績。

SATACT我不再展開了，就是美國大學(xué)高考，托福雅思我也不再說了。

我再強調(diào)一點，上什么課程？

大家區(qū)別記住了根本的一點，ACT考得更多的是學(xué)科，SAT跟學(xué)科遠一點。

如果你的孩子學(xué)科成績好，選ACT。

最后我還要再講一點，好的學(xué)校，有AP，有A-level，但是不一定要多。

更重要的是綜合能力，特別是現(xiàn)在，美國特別強調(diào)綜合能力，美國各個高校的招生都在進行改革，希望大家特別關(guān)注。