申請季故事：本科錄取帝國理工學院數學系，“復雜的事只有一種可能”

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現就讀于新加坡高中

SAT：1510 僅考 1 次

錄取英國帝國理工學院數學系本科

“多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前，準會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠的下午。”

房間里彌漫著濃烈的黑暗，在它安靜的一隅閃爍著一股橘黃色朦朧的光，咖啡杯呼出氤氳的熱氣漸漸消散在空氣中，我合上馬爾克斯的《百年孤獨》，閉上眼睛。

那是《百年孤獨》的開頭，我翻來覆去讀了很多遍，當初嘗試了很多次，才把這本巨著讀完。沒看之前我一度以為它是一本枯燥悲傷的書。然而在真正讀進去后，我倏然間發現它引起了我強烈的共鳴——

我一直定義自己為一個悲觀者，而這本書充斥著許多悲觀且喪的觀點。

很多人覺得悲觀是一種負面情緒，我也曾這么認為。但是悲觀的人未必不快樂。

我同時是個不確定性很高的人，因此很容易深陷入自我懷疑的泥潭。

很多人可能很早就能夠很堅定地去選擇相信將來要從事的職業，或者有一個很明確的目標，然后一直為之去奮斗努力。這很好，但是我覺得我做不到這一點。

既然會產生懷疑，那么就不要試圖讓自己相信。對于未來的規劃我是有的，但是從未把自己框在一個框架里面局限得死死的，生活的變化從來都是太多了。走一步算一步，將來走到什么程度，我覺得順其自然。

做事情總是被推著走導致人很難去全身心投入。我的興趣愛好特別廣泛，什么都看，什么都干，不過沒有哪一項研究得很精。
初中的時候我參加了華文戲劇社團。高中第一年，我加入了機器人，書法和攝影社。但是第二年的時候我又都退了，去參加了弦樂團。做得都不是很深入，但是我真的都很感興趣。

事情總是具有兩面性。縱使只是有一些很表層的了解，涉獵廣總歸還是帶給了我一些意想不到的驚喜。

申請英國的時候我寫了一篇文書。最開始套用了三個比較復雜的數學定理，剖析了一下自己對于它們的見解。

后來給老師看的時候，得到的反饋是，“你不需要一定從高深的東西里面去尋找意義，可以從簡單的事情中映射出自己的理解和觀點。”

在那段時間里我覺得沮喪掙扎，苦苦思考很久，但大腦卻仍舊一片空白，瘋狂找尋到的點子也牽強無趣，躊躇猶豫后在文檔里敲下的寥寥幾個字竟然都覺得冗余。于是我決定在課余的時間里翻看藝術畫冊舒緩一下自己的壓力。

在這個過程中，我發現了一位日本藝術家——草間彌生。

我是在新加坡讀的高中，草間彌生那段時間剛好在新加坡有一個展覽，我就去看了草間彌生的展覽。回來以后再次思考文書內容的時候，感覺大腦經過了一陣強電流，靈感突然間就迸發出來了——我想到可以把數學和藝術聯系起來。

有一本數學書的名字叫做 Uses of Infinity，是從“無限”的角度來看數學的很多方面，比如“mathematical induction”（即數學歸納法）。

草間彌生的作品里則常常使用“無限”和“繁殖”這兩個概念，運用重復出現的圓點來表現她的藝術靈感和對于宇宙的無窮的認識。
因為她的藝術靈感源頭是讓 infinite 的圓點不斷 reproduce，去籠罩涵蓋整個世界，所以這一點我覺得和數學歸納法中的一個 statement（理論）：“從 P(n) 中的 P(1) 和 P(k) 入手，進而去證明 for all natural numbers n, P 都是正確的”有很大的相似。

這篇文書寫出來以后，我感到激動振奮，也對于“無窮”有了嶄新的認識。

興趣愛好也會給我很多力量和鼓舞。比如說在我學習學不下去的時候，我可能會去看書或者看電影。

我有的時候還會隨便寫一點東西。即使是每天寫一點日記，寫一點隨筆，在這個過程中也會慢慢挖掘到心里面一些深處的訊息。我會認識到自己是一個怎樣的人，喜歡什么樣的事情，不喜歡什么樣的事情，對于人生有什么樣的看法等等。

以前我很容易糾結，就算是一些很小很小的事情我都會翻來覆去想很久，比如說寫文書然后發現寫得很不好，就會想很久，或者說明天要考試了，很焦慮，然后也想很久。

開始寫作之后，我慢慢理清了思路，在這個過程中去想明白一些事情。后來我突然發現，其實有的時候，當我努力想要去應對一件事的時候，最好的方法可能就是不去想。

雖然很喜歡寫作，但是我從來沒有把文科當作未來要在大學學習的專業，只是當一個興趣愛好。我很喜歡文學，所以覺得如果真的是很喜歡的東西，去把它當成一個專業或者未來當作一個職業，

到了那個時候，因為可能要去迎合教育或迎合職業的要求，在這個過程中可能會喪失掉很多原本能夠體會到的樂趣。

把數學定為了自己的專業，是因為我認為解數學題是一個很單純的邏輯思維的過程，和文科或者甚至說和物理化學都不一樣。我不需要信息考量，只需要單純地去想，想明白了，做對了，就很開心。我喜歡數學是一個簡單和單純的學科。

但是在生活中，我欣賞復雜性和多元性。

談及復雜性，我并不是那種會一件事從頭到尾做完的人。我可能這干一會這個，干一會那個，這樣對我來說效率會更高。

在做數學題的時候，如果我已經有了思路，突然轉過去干別的事情，那思路會很容易被打斷；但是如果這個題我沒有思路，或者思路很少，那我則會先放下它，去做點別的作業，然后再回來看。

在新加坡上學，使得我認識到了生活中多元性的意義所在。新加坡有許多民族和國家的人匯聚在一起，有華人，有馬來人、印度人以及白人等等。

少數族裔的學生都會受到很好的尊重，但同時作為少數群體的同學們也不會有過多要求，如果能夠服從大多數，也盡量不給大家添麻煩。所以就是一個互相尊重互相包容的一個很多元的狀態。

我最初很想申請牛津大學，因為很迷戀牛津那樣擁有悠久歷史的

學校，泛著粼粼波光的河流，猶如綠毯般的茵茵草坪，年代很久遠的古典建筑，還有穿正裝出席的 formal dinner，這樣的校園生活讓我對于牛津產生過無限向往。

MAT 的高分可以說是牛津大學的敲門磚。

插入小知識：數學錄取考試 MAT (The Mathematics Admissions Test) 是由劍橋國際英語認證旗下的錄取考試服務部門與牛津大學合作推出的一項供錄取數學、計算機和相關學科本科生作為參考的數學考試。

考試面向所有申請牛津大學和帝國理工學院相關專業的學生。MAT 在每年 11 月初考試。

為了準備這個考試，我在僅僅一周之內刷完了幾乎十年的所有真題。每天不停歇地做數學也許在許多人看來會倦怠疲乏，然而對于我來說，每每獲得正確思路的靈光乍現的 Eureka Moment 則會給我帶來巨大的愉悅和快感。

出了 MAT 成績之后我如愿收到了牛津的面試。但是面試時感覺發揮得不太好。牛津和劍橋的面試是進去以后直接讓學生做題，之后向面試官講述。不會像是美國一樣詢問一些興趣愛好方面的問題。

我在面試之前做了大量的準備，查找了往屆都問過哪方面的知識點，題型是什么樣的，解題思路以及難度等等。但是真正輪到我自己進去的時候，在緊張的情況下我很難專注思考，題目也完全沒辦法結合以前的。

出牛津 Admission Decision 那天，我沒有十分焦慮擔憂。

申請結果就像是薛定諤的貓，沒有到打開盒子的那一天，沒有人知道它的生死。而我就屬于不太介意它是死了還是活著的那一類人，我只是希望盒子能夠快點打開，我能早點確切地知道它到底是什么狀態。

查到牛津的結果之后，失望肯定有的，畢竟或多或少還是對被錄取這件事抱有期望。但盒子打開了就不可能再合上，沒有被錄取的話一定是自己的能力還不夠強。

最后，我想用一句我很喜歡的話作為結尾。

“不用想，復雜的事只有一種可能，該怎么樣，就怎么樣。”