蘇州“韓國小伙”的逆襲路： 從普通學生到手握200萬元獎學金的學霸

紐約大學阿布扎比分校（NYUAD）是全世界錄取率最低的學校之一，每年全球僅有1%的學生能夠成功進入該校，遠低于哈佛大學7%的錄取率，被留學生們稱為“神一般的學校”。

近日，蘇州領科海外教育學校的韓國小伙金旼友成為蘇州地區第二位錄取“神校”的學生，手握高達200萬元的獎學金。

3月9日，這位學霸接受了記者的采訪，分享了他特別的錄取經歷。

單眼皮高鼻梁，身材瘦長，說著一口流利普通話的金旼友可以說是一個地地道道的“蘇州通”。

出生才兩個月就和家人一起來蘇州了，和蘇州的小伙伴們一同學習成長。

今年已經是他在蘇州的第18個年頭，蘇幫菜和蘇式糕點他都非常喜歡，蘇州就是他的第二個故鄉。

“我不會說蘇州話，但是簡單的蘇州話還是能聽的懂一些，雖然不是太多”在被問及是否會蘇州話時他這樣說道。

老師激動，家長興奮，“主角”淡定

2月16日凌晨，NYUAD在其官網上公布了最新錄取結果，和眾多守在電腦旁，想要第一時間得知結果的學生不一樣，金旼友則是在北京時間早上八點，才從激動的老師那邊得知自己被錄取消息。

他自信地對記者說，能夠錄取在他的預料之內。

這個讓金旼友淡定的消息，對于他的父母來說卻是相當大的驚喜。

這個成績是值得每個父母都驕傲和興奮的。

因為NYUAD被稱為“世界上最難考的大學”之一，綜合錄取率只有1%，甚至比哈佛的錄取率還要低。

除了錄取難度大之外，它還以“壕”著稱于世，給學生提供的獎學金幾乎涵蓋了所有學費、雜費、食宿費用、生活開支、機票費等，金額高達200萬人民幣。

土豪學校課程上也不走尋常路，學生有兩個學期必須在NYU位于其他國家的分校學習，13個實習地點任你選，實習費用全部由學校承擔。

學校的所有課程均由紐約大學的教授完成授課，紐大總校校長也會每周從紐約飛赴阿布扎比，親自為學生授課。

很多人說從NYUAD畢業就是，中國背景+中東4年經歷+美國高等教育+世界一流大學的學歷+流利中文+流利英文+流利阿拉伯語+世界各地的朋友……

“候選人周末”與其說是面試，不如說是一場旅行

憑借A-level90以上的均分、托福115分、SAT1470分的優異成績，金旼友從近2萬名申請者中脫穎而出，通過第一輪篩選收到面試邀請。

和他一起參加面試的是來自50多個國家的150名學生。

好的大學都十分地注重面試環節，因為招生官可以以此去深入了解每一位候選者。

NYUAD的考察方式別出心裁，每個候選學生都將前往校園進行一次實地考察，同時這也是一次與幾十個國家的同齡人一起的豪華旅行，全程費用都由學校承擔。

簡直就是一場“阿聯酋免費游’”。

“這不像是在面試，更像是在阿布扎比進行了一次深度旅行，對我來說印象最深的是沙漠晚宴和舞會。

“金旼友說。

考察悄悄地進行著，每位候選人都有一位專屬面試官。

在活動的過程中，面試官通過和候選人的近距離相處，對他們的的思辨能力、口頭表達能力和寫作等能力進行深度的考察，這也是學校決定是否發送最終錄取的重要參考因素。

從骨子里透出的倔強，鎖骨骨折仍堅持考試

金旼友非常喜歡踢足球，馬德里競技和格里斯曼是他最喜歡的球隊和球員。

對于喜歡的事情他有著自己的堅持和倔強，在處理申請文書的最后緊張時刻，老師都為他焦慮不已，他居然丟下文書跑去踢球。

最后熬了幾個通宵，他才把文書修改好上交。

也是因為足球，他甚至差點錯過了CIE考試（相當于中國的高考）。

考試前，金旼友在踢球的時候不幸受傷，右邊肩膀鎖骨骨折，基本上只有手腕以下能夠活動。

但即便如此，他還是堅持完成考試，他樂觀地說，因為受傷，自己反而申請到了比同學多一點的考試時間。

從成績一般的中學生，到手握200萬元獎學金學霸的逆襲

誰也不會想到，眼前這個手握200萬元獎學金的學霸，之前也只是一個成績一般的中學生。

他告訴記者，他小學和中學分別就讀于蘇州工業園區第二實驗小學和蘇州工業園區東沙湖學校，都是公立學校。

中考成績出來之后，分數還差一點才能達到心儀高中的錄取線，機緣巧合之下，他最終選擇了蘇州領科海外教育學校。

“說實話，國際高中并不是想象中那樣的輕松。

想要錄取一個好的大學，過程中真的是要付出很多的努力。

”金旼友認真地說。

金旼友理科成績突出，但他更偏愛文科，尤其是對經濟學很感興趣，他已經通過了TESAT2級考試（韓國經濟知識水平考試）。

他還以經濟小記者的身份，在一份韓國的報紙上面發表文章，向韓國介紹中國的經濟情況。

金旼友在韓國報紙上發表的文章

“數學、物理、化學這些學科考試的答案是固定的，是有一個標準的，但是經濟學沒有固定答案，思維可以無限發散。

”作為一個掌握著三門語言，從小在中國長大的韓國人，他可以從不同的文化背景，多視角去解讀經濟學。

如今，他被錄取的專業，正是他最心儀的經濟學。

和其他錄取頂尖名校的學生一樣，他也非常積極地參加社團活動，但他不以量取勝，而是循序漸進。

比如剛進學校時，他參加了模聯（模擬聯合國）、足球社。

在積累了一定經驗后，他自己一手創辦了“韓國文化社”，除了深層次地介紹韓國文化，他還經常組織同學參加活動，比如大家一起學做韓國料理。

他的領導組織力、動手能力就在這個過程中不斷提升。

這個韓國小伙有著光明的未來，采訪最后，當被記者問及對于未來的計劃時，他說：“其實更加在意當下，只有走好現在的路才有未來。”