IB課程詳細(xì)介紹，IA/TOK/EE/CAS分別是什么？

IBDP課程一共有九門(mén)，其中有三門(mén)稱(chēng)為核心課程，另外六門(mén)稱(chēng)為基本課程。
基本課程：

第一組：語(yǔ)言A（母語(yǔ)）
第二組：語(yǔ)言B（習(xí)得語(yǔ)言）
第三組：個(gè)人與社會(huì)學(xué)（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）
第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）
第五組：數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)高等級(jí)、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等）
第六組：藝術(shù)與選修（美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、戲劇藝術(shù)等）

在這六門(mén)課的基礎(chǔ)上，IB文憑階段的學(xué)生必須學(xué)習(xí)：
1、TOK（Theory of Knowledge--知識(shí)理論）
2、EE（Extend Essay--拓展論文）
3、有合格的CAS活動(dòng)（Creativity, Activity and Service--創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù)）
這三項(xiàng)是整個(gè)IBDP項(xiàng)目的核心課程。

首先給大家介紹每門(mén)課程都必須要寫(xiě)的IA是什么。

IA

IA, 即internal assessment（內(nèi)部考評(píng)），IA是每門(mén)課程都要求寫(xiě)的，字?jǐn)?shù)要求因課程而異。與其他科目不同，語(yǔ)言類(lèi)科目的IA如中文/英語(yǔ)A、英語(yǔ)B一般被稱(chēng)為IOA（internal oral　assessment），就不是寫(xiě)小論文而是以口語(yǔ)考試的形式進(jìn)行評(píng)估。

IA一般由學(xué)校老師先mark，然后提交到IB官方，由Moderator審查判斷，對(duì)于不合理的marking提出修改意見(jiàn)。從IA本身的設(shè)置來(lái)看，它是一項(xiàng)很好的能夠提升學(xué)生research skills, organization skills and communication skills的綜合性考察。

你的IA需要展示你對(duì)技能和知識(shí)的應(yīng)用，表現(xiàn)你的個(gè)人興趣，融入個(gè)人對(duì)topic的思考，你的文章需要使用學(xué)科化專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，文章結(jié)構(gòu)應(yīng)該包含簡(jiǎn)介、Rationale、文章的研究目的、正文和結(jié)尾，同時(shí)文章的conclusion必須涵蓋文章中提到的研究結(jié)果，和開(kāi)篇的research purpose形成呼應(yīng)。還應(yīng)該提及你的文章存在的不足。畢竟完成IA的都是高中生，研究必然存在一定的局限性，那么承認(rèn)這些不足，分析原因，提出改進(jìn)措施也是你態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w現(xiàn)。

TOK知識(shí)理論

TOK即Theory of Knowledge 知識(shí)理論重在重塑學(xué)生的全面知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生重新審視所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)，并提出一些關(guān)于更基本的且具有評(píng)判性的問(wèn)題，其是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒃u(píng)判性思維的訓(xùn)練課程。這個(gè)課程通過(guò)不同的知識(shí)領(lǐng)域（Areas of Knowing, or AOK）和知識(shí)的獲取方法（Ways of Knowing, or WOK）的結(jié)合將整個(gè)知識(shí)體系系統(tǒng)化，并促使學(xué)生批判地思考他們學(xué)到的知識(shí)。

考評(píng)要求：
1、撰寫(xiě)一篇1200—1600英語(yǔ)單詞的關(guān)于知識(shí)理論的論文，此論文為40分，送IBO總部考官評(píng)分；
2、在知識(shí)理論范圍內(nèi)自選題進(jìn)行10分鐘的口頭表達(dá)，口試分?jǐn)?shù)為20分。

兩部分合計(jì)60分，并根據(jù)兩項(xiàng)上述兩項(xiàng)得分情況分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，連同拓展論文成績(jī)決定是否獲得核心課程獎(jiǎng)分，由拓展論文EE和知識(shí)理論TOK兩門(mén)課程評(píng)估等級(jí)聯(lián)合決定，比如AA、AB、BA組合，獎(jiǎng)分為最高分3分（IB-DP畢業(yè)滿(mǎn)分45分，其中基本課程42分），BB、AC、CA等組合為2分等等，如果是EE組合，則不及格，學(xué)生不能獲得IB文憑。

EE拓展論文

EE 是一個(gè)完整的、最接近于大學(xué)Essay的Independent Research，學(xué)生需要有慎重思考EE的時(shí)間，選學(xué)科和定題非常重要。學(xué)生需要在一年左右完成一篇將近4000字（中文為4800字）的論文。該論文與某一門(mén)IB學(xué)科組課程相關(guān)。學(xué)生在論文中要體現(xiàn)自己對(duì)這門(mén)學(xué)科某一方面的研究，在具有學(xué)術(shù)價(jià)值的同時(shí)符合學(xué)術(shù)界論文的寫(xiě)作格式。

論文評(píng)估原則：
是否符合學(xué)科研究論文的一般標(biāo)準(zhǔn)，24分；是否符合所選學(xué)科的具體標(biāo)準(zhǔn)，12分。總分36分，據(jù)此分為A、B、C、D、E五等級(jí)，和知識(shí)理論課一起決定是否獲得核心課程的分?jǐn)?shù)。

學(xué)生在缺乏指導(dǎo)的情況下，通常會(huì)完全迷失論文寫(xiě)作方向，甚至在逼近文章上交期限的時(shí)候題目的選擇（例如過(guò)于寬泛）和研究方法的選擇（無(wú)法實(shí)現(xiàn)）上還存在根本問(wèn)題，更不要說(shuō)取得高分。

做EE非常關(guān)鍵的一部就是選題，選題時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可太大太泛，一定要具體可行。確定了自己的研究主題后，接著要做的就是為我們的文章內(nèi)容找好素材。

在收集資料時(shí)，同學(xué)們首先要判斷這篇文獻(xiàn)對(duì)所研究的主題意義是否高度關(guān)聯(lián)并且可以引用。搜集好素材后就需要寫(xiě)好一個(gè)大綱，EE大綱需要包含規(guī)定的Sections，并以大小標(biāo)題的形式列舉出來(lái)，確定好大概的寫(xiě)作內(nèi)容，最后就是完成論文，同時(shí)務(wù)必按照要求的格式嚴(yán)格完成，并且列舉出參考文獻(xiàn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，EE的字?jǐn)?shù)上限是4000，千萬(wàn)不要超字，會(huì)降低成績(jī)。

CAS

IB官方介紹CAS課程結(jié)構(gòu)對(duì)三個(gè)主題各有說(shuō)明：
1、創(chuàng)造（Creativity）：藝術(shù)類(lèi)及其他需要?jiǎng)?chuàng)造性思維的活動(dòng)，如攝影、舞蹈、戲劇、設(shè)計(jì)、藝術(shù)等；

2、行動(dòng)（Activity）：有助于健康生活方式的體育鍛煉以及健身類(lèi)的活動(dòng)，如游泳、籃球、冰球、足球、高爾夫、騎馬、野外旅行等；

3、服務(wù)（Service）：有益學(xué)生學(xué)習(xí)同時(shí)有利社區(qū)的活動(dòng)，例如社區(qū)服務(wù)。

這三類(lèi)活動(dòng)將鍛煉到學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、毅力、及其他團(tuán)隊(duì)能力，諸如協(xié)作能力、決策力和解決問(wèn)題的能力。

CAS項(xiàng)目與活動(dòng)的區(qū)別在于，活動(dòng)只要參與就可以，而項(xiàng)目須是學(xué)生個(gè)人或組團(tuán)主辦或主導(dǎo)的活動(dòng)。IB官方注明，學(xué)生選擇的CAS項(xiàng)目可以同時(shí)涵蓋以上一類(lèi)或兩類(lèi)或全部的內(nèi)容。

一些項(xiàng)目例子：
創(chuàng)造——紐約的一群學(xué)生制作并表演了戲劇，以提高人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

行動(dòng)——一名澳大利亞學(xué)生通過(guò)他的CAS項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)成為青年足球教練的夢(mèng)想。

服務(wù)——印第安納州的一群學(xué)生幫助當(dāng)?shù)氐囊凰鵌B學(xué)校組織了一次大規(guī)模的回收活動(dòng)。

評(píng)估要求：

每周每個(gè)學(xué)生CAS活動(dòng)的時(shí)間不少于3小時(shí)，每個(gè)學(xué)生都有自己的CAS檔案，評(píng)估自己在所有活動(dòng)中的表現(xiàn)，其負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師將察看這些檔案并簽署意見(jiàn)。CAS課程沒(méi)有評(píng)分，只有完成和未完成區(qū)別，未完成CAS課程不能獲得IB文憑。

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