2022高考作文與美國大學(xué)申請(qǐng)文書難度和區(qū)別分析

毫無例外的，高考作文題目又刷屏了，今年的題目是公認(rèn)的難，網(wǎng)友們大呼：幸虧畢業(yè)早，題目都看不懂...

但作為今年同樣要申請(qǐng)大學(xué)的同學(xué)來說，可以對(duì)比下是高考作文難，還是申請(qǐng)文書難。

今年高考作文題目

一、全國卷，共4套

1）全國甲卷

《紅樓夢(mèng)》寫到“大觀園試才題對(duì)額”時(shí)有一個(gè)情節(jié)，為元妃（賈元春）省親修建的大觀園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認(rèn)為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許。“沁芳”二字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊(yùn)藉含蓄，思慮周全。

以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2）全國乙卷

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛；未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

3）全國新高考 Ⅰ 卷

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

4）全國新高考 Ⅱ 卷

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識(shí)”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強(qiáng)年輕人對(duì)中國文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、北京卷

21．微寫作（10分）

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。

（1）校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，要擬一則招新啟事。請(qǐng)你圍繞“閱讀帶來審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫一段話。要求：語言簡(jiǎn)練，有吸引力。

（2）核酸檢測(cè)排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。請(qǐng)你選擇一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，依據(jù)其環(huán)境特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩米間隔線標(biāo)志，并寫出設(shè)計(jì)理由。要求：語言簡(jiǎn)明，條理清晰。

（3）請(qǐng)以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動(dòng)，有感染力。

22．作文（50分）

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

（1）古人說，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。

請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說”為題目，寫一篇議論文。可以從學(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線上”，你一定有不少關(guān)于“在線”的經(jīng)歷、見聞和感受。

請(qǐng)以“在線”為題目，寫一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

三、天津卷
煙火氣是家人團(tuán)坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護(hù)，也需要奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。尋常煙火，就是最美的風(fēng)景。

你對(duì)這段話有怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，寫一篇文章。

要求：
①自選角度，自擬標(biāo)題；
②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；
③不少于800字；
④不得抄襲，不得套作。

四、浙江卷
近年來，浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略，深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。

新時(shí)代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過考核，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長(zhǎng)為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào)；之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)，35歲以下成員占比近九成，勇闖國內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無人區(qū)”，斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……

以上材料對(duì)你未來發(fā)展有什么啟示？請(qǐng)寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄襲、套作。

到這里，不知道高二、高三的申請(qǐng)者們，不管是你們已經(jīng)申請(qǐng)過，還是即將申請(qǐng)，你們對(duì)這些題目難度感受如何，尤其是全國甲卷作文？2023 Common系統(tǒng)文書題目

題目一：Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.（無變化）

解釋：讓申請(qǐng)者描述下自己的某個(gè)特質(zhì)，比如背景、身份、興趣等，說明是自己不可或缺的一部分，通過你的故事，描述它們是如何幫助你更好的展示自己。這是CA最常見的題目之一，多年改革，這個(gè)題目都被保留。真的是讓申請(qǐng)者通過自己的故事，展示你個(gè)性化的一面，與眾不同的自己，也是申請(qǐng)者們選擇最多的題目之一。

題目二：The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

解釋：這個(gè)題目也比較常規(guī)，就是通過你遇到的困難，講述你是如何克服困難或者是失敗的經(jīng)歷，這件事對(duì)你有什么影響，并在此過程中你收獲了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。題為寫“失敗”，但實(shí)則應(yīng)透過這次經(jīng)歷展現(xiàn)你的“成長(zhǎng)”，不要一味單純描述失敗。

這個(gè)題目在2017年做了微調(diào)，增加了“挑戰(zhàn)、阻礙內(nèi)容要求”，之前的要求是只寫失敗就可以了，申請(qǐng)者應(yīng)當(dāng)書寫文書時(shí)應(yīng)當(dāng)注意重點(diǎn)。

題目三：Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?（無變化）

解釋：這個(gè)題目對(duì)中國學(xué)生比較有挑戰(zhàn)，考察學(xué)生是否敢于調(diào)整權(quán)威的質(zhì)疑能力。希望申請(qǐng)者描述一次質(zhì)疑或挑戰(zhàn)某種觀念和想法的經(jīng)歷，是什么啟發(fā)了你的思考呢? 最終結(jié)果如何等。最終結(jié)果是成功或者失敗不重要，重要的是你敢于質(zhì)疑這個(gè)問題，以及這個(gè)問題對(duì)你的影響，最好有例證的，證明影響結(jié)果對(duì)你成長(zhǎng)有幫助。

這個(gè)題目和題目二一樣，也是CA不斷完善后的，重點(diǎn)是挑戰(zhàn)后你做了什么，側(cè)重成長(zhǎng)變化。

題目四：Reflect on something that someone has done for you that has made you happy or thankful in a surprising way. How has this gratitude affected or motivated you?

解釋：這是一個(gè)新題目，去年題目四是描述一個(gè)你已經(jīng)解決或者想要解決的問題，并且解釋其重要性，以及你是如何做到的。今年新題目的角度完全變了，更側(cè)重思想認(rèn)知層面的改變，以及對(duì)個(gè)人的影響。今年題目大意為：想想別人為你做的事情，這些事情以令人驚訝的方式令你高興或感恩，這種感恩又是如何影響或激勵(lì)你的？

這個(gè)題目比較新穎，先是別人對(duì)你影響，然后由此對(duì)你產(chǎn)生的影響。不僅僅是影響本身，更應(yīng)該思考你在這種影響下的改變，要有例證。

CA解釋，這個(gè)題目靈感來源于感恩話題的探討，特別是寫別人對(duì)我們生活的積極影響的好處。筆者猜測(cè)可能是由于疫情，我們都可能受益于他人幫助、支持，而這些動(dòng)人的故事，可能激發(fā)我們感恩他人、回饋社區(qū)等，以及我們有哪些實(shí)際行動(dòng)等。

題目四（舊題目）：Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

題目五：Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.（無變化）

解釋：這個(gè)題目是描述讓你成長(zhǎng)或者讓重新認(rèn)識(shí)自己或他人的一個(gè)成就、事件、或者感悟。與題目四有點(diǎn)類似，但不局限于感恩之類的事情，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知。事件可大可小，通過寫一件具有特殊意義的經(jīng)歷，讓我們?cè)谒枷胱兊酶映墒臁?/p>

題目六：Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?（無變化）

解釋：這個(gè)題與題目三類似，讓申請(qǐng)者描述一件讓自己沉迷其中，無法自拔的事情，它哪里吸引你? 當(dāng)你試圖去了解更多的時(shí)候，你會(huì)求助于什么樣的幫助？在這個(gè)過程中，要突出申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力，更重要的是要有趣。

題目七：Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.（無變化）

解釋：這是一道開放題，題目自選，可以是你之前寫好的文章或者任何你自創(chuàng)的選題。看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上最難，選擇這道題的同學(xué)一定要慎重。

以上就是今年CA公布的題目及解讀。

高考作文與美國大學(xué)申請(qǐng)文書最大的區(qū)別就是一個(gè)考場(chǎng)才能看到題目，創(chuàng)作時(shí)間有限制；一個(gè)是完全公開的題目，并且大部分題目是多年使用，創(chuàng)作時(shí)間不限制，但需要言之有物，長(zhǎng)期規(guī)劃。從這個(gè)層面上講，兩者的難度就不是一個(gè)量級(jí)的。

另外，高考作文發(fā)揮失利，會(huì)影響考生30-40分左右的總成績(jī)，CA文書發(fā)揮失利，直接影響著錄取與否。雖然二者都會(huì)影響錄取，但CA文書權(quán)重會(huì)更高一些。

SAT雖然可以多次考試，也常常被稱作“美國高考”，很多人借此說中國高考不合理，但事實(shí)上，美國大學(xué)每年也主要是靠秋季錄取，對(duì)于每屆學(xué)生來說，“大考”都是一次，甚至還不如高考公平。

但無論那個(gè)考試，都非常考驗(yàn)學(xué)生的寫作能力。“三篇文做得好，萬歲（招生官）稱贊”，亙古不變，所以無論參加什么考試，寫作能力都是學(xué)生要注意培養(yǎng)的基本功。

如果你也有留學(xué)英美或轉(zhuǎn)入名校的意向
如果你還不知道高中活動(dòng)該如何規(guī)劃，適合參加哪些學(xué)術(shù)活動(dòng)
可以添加翰林顧問老師一對(duì)一咨詢哦～