【美國(guó)移民】美國(guó)中學(xué)的優(yōu)勢(shì)在哪

Category: 國(guó)際學(xué)校 Date: 2018年3月6日下午12:21

美國(guó)中學(xué)的優(yōu)勢(shì)在哪

低齡化留學(xué)已經(jīng)成為美國(guó)留學(xué)的一種趨勢(shì)，除了美國(guó)自身教學(xué)非常優(yōu)質(zhì)外，輕松申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)也是提前入讀美國(guó)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)之一。

那么孩子入讀美國(guó)高中申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

一、語(yǔ)言接受度高

美國(guó)高中留學(xué)階段在接受?chē)?guó)際學(xué)生時(shí)，一般語(yǔ)言要求遠(yuǎn)沒(méi)有本科申請(qǐng)時(shí)對(duì)語(yǔ)言成績(jī)那么高的要求，

而孩子出去以后，除了全日制的純英語(yǔ)環(huán)境外，學(xué)校還會(huì)在課外額外給國(guó)際學(xué)生安排ESL(英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn))課程，來(lái)幫助我們的學(xué)生最快程度的提升英語(yǔ)能力，

如美國(guó)紐約州的圣約翰高中、緬因州的緬因中央高中都非常重視國(guó)際學(xué)生的課

外英語(yǔ)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)。

經(jīng)過(guò)2-4年的中學(xué)階段的純英語(yǔ)環(huán)境的高中學(xué)習(xí)，學(xué)生在語(yǔ)言方面已經(jīng)接近當(dāng)?shù)貙W(xué)生的語(yǔ)言水平，并且對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用于學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)(數(shù)學(xué)、物理化學(xué)生物、地理歷史政治等各種科目)，

這些對(duì)于孩子之后本科申請(qǐng)及本科階段的學(xué)習(xí)都是非常寶貴的財(cái)富。

二、提前適應(yīng)美國(guó)生活

不管你是在美國(guó)讀了一年高中還是學(xué)習(xí)了兩年，你都要比非留學(xué)生了解更多美國(guó)的教育方式，老師對(duì)學(xué)生的期望以及課外活動(dòng)的重要性。

小伙伴們將有更多的學(xué)生經(jīng)歷去進(jìn)行大學(xué)申請(qǐng)。

在小伙伴們進(jìn)行大學(xué)申請(qǐng)，面試以及申請(qǐng)文書(shū)撰寫(xiě)的時(shí)候，更多的突出社團(tuán)活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)以及社區(qū)服務(wù)的參與十分重要。

三、美國(guó)大學(xué)對(duì)美國(guó)高中生的錄取率非常高

這個(gè)理由是毋庸置疑的，中國(guó)的大學(xué)也會(huì)根據(jù)地域優(yōu)先錄取，美國(guó)當(dāng)然會(huì)把自己美國(guó)本土高中的申請(qǐng)排在第一位，因?yàn)樗麄兪呛芘赂咧猩蛔x大學(xué)的。

在美國(guó)的高中里，有千百種花樣讓你能脫穎而出，可以參加學(xué)校組織的各類(lèi)體育活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)，

如果在這些活動(dòng)中，表現(xiàn)出色，會(huì)贏得老師和學(xué)校的青睞，并為其提供強(qiáng)有力的推薦信，有時(shí)候推薦信就是臨門(mén)一腳的關(guān)鍵。

如果能獲得社團(tuán)主席，或者參加了任何的學(xué)術(shù)活動(dòng)獲得了有一的成績(jī)都是對(duì)申請(qǐng)大學(xué)有著極大的幫助的，而這些看起來(lái)比“只靠成績(jī)?nèi)佟币嘣枚唷?/p>

四、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

美國(guó)的高中并不希望培養(yǎng)一味的考試機(jī)器，而是重在培養(yǎng)有個(gè)性特點(diǎn)、多方面綜合素養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，

所以美國(guó)高中的學(xué)生可能在SATACT(相當(dāng)于美國(guó)的高考)刷分上遠(yuǎn)比不過(guò)我們國(guó)內(nèi)高中的學(xué)霸們，但美高的孩子們下午2-3點(diǎn)就早早下課了，等待他們的有大量豐富的課后活動(dòng)，從籃球橄欖球等體育運(yùn)動(dòng)，到計(jì)算機(jī)編程、辯論俱樂(lè)

部、藝術(shù)小組、電影動(dòng)漫制作，甚至有高爾夫、馬術(shù)、飛行訓(xùn)練等項(xiàng)目，美國(guó)高中會(huì)引導(dǎo)學(xué)生參各種社區(qū)活動(dòng)、義工行動(dòng)，或者遠(yuǎn)行的考察，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、求異能力、創(chuàng)造里及國(guó)際化視野。

而課外活動(dòng)所對(duì)應(yīng)的這些個(gè)性化的軟性條件，是美國(guó)本科在申請(qǐng)時(shí)特別看重的，這部分也是美國(guó)高中相對(duì)于國(guó)內(nèi)高中來(lái)說(shuō)，對(duì)本科申請(qǐng)的最大方面的優(yōu)勢(shì)。

除了以上美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)，地理位置上也優(yōu)勢(shì)。

美國(guó)大部分的大學(xué)和高中都集中在東西海岸，在美國(guó)念高中，學(xué)生在高中階段就能走訪校園，去聽(tīng)大學(xué)的公開(kāi)課，甚至可以參與大學(xué)的一些項(xiàng)目，接觸到大學(xué)的一些導(dǎo)師，

這對(duì)于他們將來(lái)申請(qǐng)心儀的大學(xué)以及找尋自己的專(zhuān)業(yè)方向都是特別有利的。

選擇赴美讀高中的學(xué)生和家長(zhǎng)遇到的第一個(gè)困難往往是不知道如何衡量一所學(xué)校。

在為孩子選擇高中時(shí)，有哪些數(shù)據(jù)可以作為參考，如何判斷一所學(xué)校是否適合孩子呢?下面的幾點(diǎn)建議給各位家長(zhǎng)參考參考：

建議一：切忌認(rèn)為寄宿制高中優(yōu)于走讀制高中

很多學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇美國(guó)高中的時(shí)候會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，即寄宿制高中要明顯好于走讀制高中。

其實(shí)通過(guò)兩種學(xué)校的對(duì)比可以看出，這兩種學(xué)校可以說(shuō)是各有千秋，不分上下。

寄宿制更適合性格獨(dú)立、自我管理能力強(qiáng)的孩子就讀，而在走讀制高中念書(shū)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇住在寄宿家庭或者住在當(dāng)?shù)赜H屬家中，對(duì)于語(yǔ)言能力的提高、生活和安全方面的照顧也很有幫助。

而且，走讀制高中也培養(yǎng)出了眾多名人校友，例如：美國(guó)最大的通訊公司之一Verizon Communications的執(zhí)行總裁惠蘭，前圣路易斯市市長(zhǎng)達(dá)斯特等。

建議二：切忌被藍(lán)帶中學(xué)的字樣誤導(dǎo)

藍(lán)帶中學(xué)確實(shí)是衡量一所高中教育質(zhì)量的重要依據(jù)，但是我們也不應(yīng)該被藍(lán)帶中學(xué)字樣所誤導(dǎo)。

我們至少要先了解一所學(xué)校的藍(lán)帶記錄，比如學(xué)校歷史上獲得過(guò)多少次藍(lán)帶，以及最近10年是否獲得藍(lán)帶。

建議三：SAT平均分?jǐn)?shù)不是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一依據(jù)

很多家長(zhǎng)認(rèn)為一所學(xué)校的SAT平均分越高，教學(xué)質(zhì)量就越好，升入頂尖大學(xué)的幾率也就越大。

其實(shí)這個(gè)說(shuō)法沒(méi)有錯(cuò)，但是并不絕對(duì)。

我們建議大家不要被學(xué)校平均SAT分?jǐn)?shù)所誤導(dǎo)，了解一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還可以通過(guò)該學(xué)校國(guó)際學(xué)生所占比例了解，如果國(guó)際學(xué)生特別是亞裔學(xué)生的比例高于30%，那么這所學(xué)校的SAT平均分?jǐn)?shù)已經(jīng)失去參考意義。

建議四：AP課程越多，學(xué)校就越好?不一定!

對(duì)很多學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，往往容易選擇那些開(kāi)設(shè)AP課程較多的學(xué)校。

其實(shí)，AP課程如果開(kāi)設(shè)很多，反倒會(huì)變成一把雙刃劍。

因?yàn)锳P 越多，越要求學(xué)生去衡量自己能夠上多少門(mén)課。

如果學(xué)校有15門(mén)AP，孩子自己的能力或時(shí)間只能上2-3門(mén)，那其實(shí)AP 的多樣其實(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)擔(dān)。

因?yàn)樗耐瑢W(xué)可能平均是5-7門(mén)AP, 他在學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)力就是落后的。

所以AP 多，有時(shí)候是好事，但也是負(fù)擔(dān)。

建議五：地理位置選擇離親朋好友較近的地方為宜

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在孩子赴美留學(xué)已經(jīng)不再需要單槍匹馬，因?yàn)楹芏嘀袊?guó)家庭都有親屬移民海外。

對(duì)于送孩子赴美讀高中的父母來(lái)說(shuō)，除了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，最關(guān)注的就應(yīng)該是孩子的生活條件以及安全問(wèn)題。

不管是去寄宿制高中，還是住在寄宿家庭，都往往因?yàn)閷?duì)環(huán)境、周?chē)娜恕⒁约帮嬍撤矫娴牟贿m應(yīng)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。

而如果在美國(guó)有親戚朋友定居，可以拜托他們間接照顧到孩子。