孩子在讀高中，如何選擇合適的夏校？

美國(guó)的夏令營(yíng)、夏校是非常優(yōu)質(zhì)的資源，可以作為我們目前國(guó)內(nèi)教育的補(bǔ)充，幫孩子完成興趣的探索、能力的提升、多文化的體驗(yàn)和認(rèn)知，為未來(lái)的升學(xué)選擇奠定基礎(chǔ)。

很多家長(zhǎng)會(huì)在孩子放假時(shí)為其安排夏校項(xiàng)目，而夏校項(xiàng)目眾多，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類。

那從哪些方面可以看出夏校是否適合自已的孩子呢？如何為孩子選擇適合的夏校項(xiàng)目？以下我們精選了5個(gè)問(wèn)題，希望擇由老師的解答，能給到大家一些啟示。

如果你對(duì)夏校有更多疑問(wèn)，可以根據(jù)本文最后的指引聯(lián)系小助手預(yù)約老師進(jìn)行咨詢。

壹?“?能不能請(qǐng)老師介紹一下高中暑假如何選擇有價(jià)值的夏校？謝謝！”

老師解答：夏校項(xiàng)目眾多，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類，按科目分涵蓋自然科學(xué)、商業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)力（政治）、人文、新聞、藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等各個(gè)方面，按照是否有學(xué)分又包括有學(xué)分課程和無(wú)學(xué)分課程。

選擇夏校最直接的目的是為了讓孩子在高中、本科申請(qǐng)時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因此，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)、時(shí)間精力等多個(gè)因素來(lái)為孩子選擇夏校項(xiàng)目，其基本原則是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

從客觀條件上來(lái)看，可以從不同的年級(jí)、專業(yè)、學(xué)業(yè)和標(biāo)化、活動(dòng)經(jīng)歷等多個(gè)維度進(jìn)行夏校的篩選。

包括是否有時(shí)間和精力參加夏校？（標(biāo)化考試準(zhǔn)備的如何？）

期盼通過(guò)夏校解決什么問(wèn)題？（激發(fā)留學(xué)興趣？提升學(xué)術(shù)能力？體驗(yàn)名校生活？增加錄取幾率？了解Dream School？）

什么時(shí)間去讀夏校最合適？（學(xué)術(shù)水平達(dá)標(biāo)了嗎？跟其他計(jì)劃沖突了嗎？）

學(xué)生的當(dāng)前水平如何？（語(yǔ)言水平？學(xué)術(shù)水平？研究能力？）

家長(zhǎng)和學(xué)生需要首先對(duì)每個(gè)維度進(jìn)行優(yōu)先的排序，然后自我定位，接著根據(jù)自身的具體情況，基于數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行篩選。

擇由從眾多夏校項(xiàng)目中篩選出了數(shù)百項(xiàng)有價(jià)值、有競(jìng)爭(zhēng)力的夏校項(xiàng)目，有需要的話可以聯(lián)系小助手，和擇由老師進(jìn)行咨詢。

貳?“?我就是想問(wèn)問(wèn)怎么選擇夏校，是選將來(lái)申請(qǐng)的學(xué)校還是選擇名校？”老師解答：你的這個(gè)問(wèn)題很難直接回答。

夏校的選擇和申請(qǐng)其實(shí)是一次縮小版的本科學(xué)校選擇和申請(qǐng)，正如擇由所提倡的美本申請(qǐng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，夏校也一樣。

不同的學(xué)生，選擇不同，或者說(shuō)同一個(gè)學(xué)生在不同階段選擇也不同。

首先，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的實(shí)際情況有一個(gè)判斷。

孩子是否有時(shí)間和精力參加夏校？夏校的申請(qǐng)可能需要標(biāo)化考試成績(jī)，如果尚未準(zhǔn)備好而臨陣磨槍，難免打亂節(jié)奏，給孩子造成很大的壓力。

其次，要明白孩子去夏校的目標(biāo)。

是激發(fā)留學(xué)興趣？提升學(xué)術(shù)能力？體驗(yàn)名校生活？了解Dream School？還是為了增加錄取的幾率？

再者，就是了解孩子的當(dāng)前水平和計(jì)劃。

他現(xiàn)在的語(yǔ)言水平如何？學(xué)術(shù)水平達(dá)標(biāo)了嗎？研究能力足夠嗎？

如果以上的回答都是否，那么夏校對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能難度太大。

叁?“?專業(yè)明確的學(xué)生怎樣選擇夏校，怎樣甄選適合自己的夏校？一定是選擇目標(biāo)學(xué)校的夏校嗎？”老師解答：建議專業(yè)明確的學(xué)生選擇和專業(yè)相關(guān)的夏校，尤其是11升12。

現(xiàn)在的夏校申請(qǐng)一般要求提供托福或者SAT成績(jī)，有的夏校還要求有一定課程基礎(chǔ)，或者提供其他申請(qǐng)文件。

在甄選夏校的時(shí)候，既要看學(xué)校課程是否適合自己，又要看自己有沒(méi)有達(dá)到對(duì)方的申請(qǐng)要求。

如果專業(yè)確定、目標(biāo)學(xué)校確定，且目標(biāo)學(xué)校開(kāi)設(shè)的夏校課程和專業(yè)相關(guān)，那參考目標(biāo)學(xué)校的申請(qǐng)要求就努力去申請(qǐng)吧！

肆?“?如果孩子目標(biāo)是美本前30，專業(yè)還不確定，夏校該怎樣選？如果是想申請(qǐng)文科，國(guó)際關(guān)系或經(jīng)濟(jì)專業(yè)，選哪些夏校適合？”

老師解答：專業(yè)還不確定，可以申請(qǐng)興趣探索類的暑期項(xiàng)目，如果孩子處在10年級(jí)及以下，這樣的項(xiàng)目是不錯(cuò)的選擇。

如果是想申請(qǐng)文科，不錯(cuò)的暑期項(xiàng)目有YYGS、Stanford的Summer Humanities Institute。

具體孩子適合申請(qǐng)哪些夏校，要參考孩子的年級(jí)、標(biāo)化成績(jī)以及過(guò)往的活動(dòng)經(jīng)歷等具體情況做出分析決策。

我們針對(duì)文科類暑期項(xiàng)目有一個(gè)篩選過(guò)的數(shù)據(jù)庫(kù)，里面包含了國(guó)內(nèi)國(guó)外，美高美本營(yíng)的資源。

如果需要進(jìn)行具體的了解可以聯(lián)系小助手，和擇由老師進(jìn)行咨詢。

伍?“?能否提供一個(gè)有質(zhì)量的夏校名單？什么樣的夏校才對(duì)今后美高和美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)有幫助？John Hopkins 的CTY 天才營(yíng)含金量如何？”

老師解答：美國(guó)大學(xué)的夏校種類很多，就像剛才介紹的。

申請(qǐng)美高夏校選擇的思路和申請(qǐng)美本還是不一樣的。

越是低齡的學(xué)生可以選擇鍛煉底層能力的夏校，越是高年級(jí)的學(xué)生在興趣方面可以越來(lái)越聚焦。

如何看待CTY的含金量，可以先了解這個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)的初衷是什么？如果自己的孩子在某些方面的能力是比較超前的，那是可以考慮的。

孩子可以在CTY根據(jù)級(jí)別不斷地上進(jìn)階課程，這對(duì)申請(qǐng)頂級(jí)的美高和美本還是很有幫助的。

翰林夏校規(guī)劃

2019夏校已經(jīng)接近尾聲

錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)時(shí)機(jī)的同學(xué)們千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)2020夏校了

還是8個(gè)字

“盡早準(zhǔn)備，盡早申請(qǐng)”