發(fā)刊詞 | 競賽，不是少數(shù)人的游戲

現(xiàn)在申請美國學校，越來越難了。

申請的人太多，競爭太激烈，光有好的 TOEFL / SAT 成績，已經(jīng)不夠了，對于學生綜合實力的要求越來越高。

就算看 SAT 這樣的標準化考試，其中的數(shù)學部分，中國學生獲得一大片滿分，甚至連難度更高的 SAT 2 數(shù)學，滿分考生都不少見。

【AMC -- 通往美國名校的捷徑】

怎么做，才能讓我們具備獨特競爭力，在申請者里脫穎而出呢？其中級極具性價比的一個途徑，就是：

AMC （美國數(shù)學學術活動）！

美國高中和大學現(xiàn)在越來越重視數(shù)學學術活動成績，所以 AMC 學術活動就成了美高美本申請中一個重要的加分項，也已經(jīng)被多所常春藤院校認可。

【AMC 美國數(shù)學學術活動是少數(shù)人的游戲嗎】很多人可能一聽到學術活動，就會下意識地犯怵，覺得數(shù)學學術活動的難度，應該不是自己能夠應付的。

但實際情況真是如此嗎？

段老師想告訴大家：

學術活動并不是少數(shù)人的游戲，尤其是 AMC 學術活動。

AMC 是美國數(shù)學學術活動的簡稱，初、高中生都可以參加，按年級，分為 AMC 8、10和12 。

目前每年參加比賽的中國考生，就有上萬人。

【中美數(shù)學學術活動的差異】AMC 系列數(shù)學學術活動和中國的數(shù)學學術活動完全不是一回事兒。

中國的數(shù)學學術活動，從低齡組別開始，就難得離譜，其目的是淘汰絕大多數(shù)參與者，選拔出占比極低的數(shù)學狂人。

而美國的數(shù)學學術活動，與普通的數(shù)學必修課程緊密結合，題目難度的提升非常平滑，這么做，能讓廣大同學進一步提升自己對數(shù)學的興趣。

咱們舉個例子，AMC8 是一個針對美國初中生的學術活動，其考點就集中在小學和初中前半段的課內(nèi)知識點，高達50%的題目，是學完課內(nèi)的數(shù)學知識就能完成，而另50%的題目，才是難度有所提高的題。

AMC10和12也是如此。

用一句話概括 AMC 學術活動的考題難度和范圍：一半的基礎，一半的提升。

具體說來，這項學術活動，試卷上一共就25道選擇題，難度分布如下

所以，一個學生如果只掌握了課內(nèi)的數(shù)學知識，其實就能做出一半的題；假如在這個基礎上，再跟著我們的課程學習專門的學術活動方法，大部分學生是很有希望做出 AMC 學術活動中后半部分學術活動級難度的題目的。