【講座文字】從夏校到G5：建筑設計專業培養

我們本月舉行4期專題講座，給大家詳解從英國夏校到G5大學的歷程，上兩周我們分別介紹了工程技術和政經法律方向，今天為大家講解建筑設計方向。

在這個方向，相關的專業有建筑、藝術與設計、藝術史、建筑史、城市規劃、景觀設計等，然后相關專業有土木工程，不過這更工程化一些，還是歸在我們第一講的主題。

我們每一個專業方向都有一個關鍵詞。

第一講工程技術的關鍵詞是“探究心”，第二講政經法律的關鍵詞是“影響力”，而我們今天的關鍵詞是“創造力”。

這個系列的相關專業，都是為了給人們的實用生活和休閑生活創造更多的美好。

準備這一期講座我是有私心的，因為建筑是我兒子的夢想專業，就算光為了他也要做好規劃的。

我自己身邊也有建筑師的朋友，也聽到好幾個孩子也有建筑、設計或者是藝術方面的理想。

那么實現“創造力”的背后是什么？如何才能讓創造力這種或許是天生的東西，在實際中發揮出它的作用來?我特意請教了我的小學和中學同學，同濟大學畢業的建筑師胡女士。

她介紹說：主要有三方面的基本素質：

空間感，對空間的想象力，這對于建筑、3D設計、城市規劃等都很重要。

空間感有天生的因素，也可以進行一些訓練，比如立體的手工制作、3D構造、3D圖形邏輯題等。

美術功底：素描、帶色彩的繪畫，比如水彩、油畫等。

素描本身就能掌握透視，訓練空間感。

美術對于這個方向的各個專業都非常重要。

數理科：至少包括數學和一門理科，物理比其他兩個理科要相關度大。

文科的藝術和建筑史，與數理的相關度比較低，平面設計與物理的相關度低。

我們申請這一系列夏校的家長，需要的話可以找我，提供3D圖形邏輯和數學的測試題。

另一方面，我們再考察一下英國大學相關專業的錄取要求。

以下是各專業排名前五的學校。

在建筑專業，排名第一的是劍橋，它的錄取標準中要求數學或物理科成績，另外藝術相比工業設計更適合該專業。

第二名的巴斯，錄取標準里說個人陳述要求的內容包括：在建筑方面的強烈興趣，包括相關閱讀、課外活動、工作經歷、課外學習經歷以及藝術設計方面的證書等。

而第三名的UCL要求在面試階段展示創作性作品。

對于建筑專業來說，最好的高考三科組合是數學、物理和藝術與設計。

如果學藝術史的話，最佳組合是數學、藝術與設計和歷史。

這是學業方面，另外學校需要的興趣、背景和作品就需要夏校來打造了。

9-12歲?上次我們講過，這是一個興趣培養的階段。

在這個階段的夏校，我們以參加綜合營為主，增長各方面的知識，鍛煉各方面的能力。

同時對于有對藝術和創意方面感興趣的小朋友，可以有意識地加強美術、創造能力和空間感方面的培養。

第一個要介紹的項目是米爾菲德低年級夏校，綜合性非常的強。

每天上午有3節，各1個小時的英語課程。

學生達到以后進行分級考試，按照他們的英語水平、年齡、性別和國籍等因素分到不同的小班，每個班都有2名認證的英語教師。

教材是由該校的課程主任編寫的，包含詞匯表、每日詞匯與語法練習，以及一本迷你詞典。

課程結束后提供詳細的學業報告和課程證書。

下午是每天2個小時的興趣課程，有很多選項，對于我們這個方向的小朋友呢，有非常合適的創意藝術與手工課，學習如何用不同的素材和技巧來進行創作和制作，趣味性是很強的。

在這個時段時候，是自由活動的俱樂部時間，有很多種運動，像羽毛球、英式橄欖球、網球、瑜伽等，還有舞蹈和音樂活動可以選擇。

另外，每周三是外出活動，比如第一周安排的是樂高樂園，其他的可能會有牛津、巴斯、海邊，還有參觀城堡啊等等，每周六有半天回到附近近一點的地方游覽。

這個項目還有一個非常大的特點是在校期間可以考三一口語證書，這個在其他夏校里面一般沒有的，這樣就一次夏校，學習、游玩、考證一舉三得了。

12歲以上的小朋友可以參加高年級組，對應的興趣課程有時尚設計和美術，還有三一考試輔導課。

說到這里，我們順便介紹一下米爾菲德學校。

米爾菲德（Millfield）學校建立于1935年，是英國最大的寄宿學校之一。

地處薩默塞特，附近交通便利。

有三個互相靠近的校區，分別招收預備學校2-7歲，小學7-13歲，中學13-18歲的男女生。

目前學校在校學生有1200多名，教師170人。

學校的設施特別先進，能夠經常舉辦國家和國際級錦標賽、訓練營、音樂會和舞臺劇。

至少擁有15個網球場、3個高爾夫球場、2個馬術中心（養著60多匹賽馬）、游泳館、曲棍球場等多種體育訓練和比賽場館。

米爾菲德有濃厚的藝術氣氛，校園本身就是個雕塑公園，1992建成了豪華的美術中心，專業的老師給學生講授一系列藝術知識：素描、油畫、版畫制作、手工、雕刻、攝影、藝術潮流和歷史，還有諸多的畫廊。

Rotimi Fani-Kayode是學校著名校友，藝術家和攝影師。

我們來感受一下，漫步在這所學校是什么樣的感受，先分享一張校園雕塑的照片。

然后這張是請著名設計公司DKA設計的學生餐廳。

美麗的校園，豪華的藝術中心，還有專業的藝術教師，一定能讓您的孩子度過一個快樂又藝術的假期。

下面再給大家介紹一個大家比較熟悉的項目，因為之前我們介紹過協和學院的科學夏校。

今天再介紹它另一個項目，英語夏校。

這個放在今天講座介紹，是因為它的英語教學除了有通常的語法、聽說讀寫，包括還有英國文化的課程以外，還有自己特色的active English的課程，就是在各種興趣活動中練習英語的聽和說。

這其中包括和我們今天主題有關的藝術、攝影和時尚，可以學習到和這些課程相關的英語詞匯，對GCSE和A-Level階段學習藝術的專業課程是一個很好的準備。

另外，我們喜歡藝術的小同學，可以在課外活動時段繼續選擇更多的藝術類活動。

協和本校的課程有GCSE的藝術，以及A-Level的藝術與設計，以及美術課程。

每年也有很多畢業生進入建筑專業，包括我們剛才說的排名前三的劍橋、巴斯、UCL，另外還有卡迪夫大學，建筑協會（AA）建筑學院。

另外，還有學生進入倫敦時尚學院、中央圣馬丁等學習時尚設計專業和美術專業等。

12-15歲?在第一階段興趣確認以后，第二階段可以參加一些培養專業素質的夏校。

其中，12歲是一個銜接的年齡，如果是第一次夏?？梢詤⒓拥谝浑A段的項目，否則就可以進入第二階段的項目了。

這里，我們也介紹兩個項目。

一個是Tech Camp技術大咔夏校中的3D打印項目，因為所需要掌握的技術比較復雜，13歲以上的孩子才能報名。

這個夏校最大的特色是培養從事建筑需要的空間立體感，并且它本身就是一個3D設計的項目，可以嘗試和使用所有建筑設計都需要的專業CAD軟件進行3D設計。

除此以外，還能學習如何組裝和維修機器，一定讓喜歡動手的孩子感到很大的樂趣。

組裝完的打印機是可以帶回家，繼續玩設計和打印的。

我已經給兒子報名了今年的這個項目。

我們另外一個想推薦的項目是伯恩茅斯藝術大學的創意美術夏校。

這個項目的參加年齡是14-15歲。

14歲是可以在大學環境下進行夏校學習的最低年齡，其他項目普遍都需要16歲。

伯恩茅斯藝術大學位于英格蘭南部，可愛的海邊小鎮伯恩茅斯。

成立132年以來，代表英國藝術創作教育領域的最高水平，學校除了強調基礎藝術教育和培訓以外，也開展廣泛的業界合作，使學生小小年紀就有施展才華的實際空間。

具有現代時尚感的校園本身就處處充滿著藝術和創意的閃光點。

該大學已舉辦了數年的夏校，每年給來自42個不同國家的400多名學生留下了難忘的創意夏天。

這個學校整體排名不高，不一定作為我們的目標大學。

但是，它作為一個專業藝術大學，其夏校，可以給中學生提供大學水平的教學，和大學的學習環境，是非常值得推薦的。

本身它不是科研類的院校，和業界結合地非常緊密，它教授的技能是非常有業界應用價值的。

這個兩周的創意美術課程一共包含80個小時的創意教學活動，教授的技能包括繪畫、插圖、圖像設計、時尚、數碼攝影、動畫、多媒體等等，在下午的時段還可以參加更多種藝術活動，包括戲劇舞蹈、表演設計、數碼設計、3D模型制作等等。

這些課程可以增加對于創作過程的理解，發展創造性和作為藝術工作者的自信，培養觀察能力和繪畫技巧，同時也能學習新的創作技術和技能。

給大家分享一些夏校同學的作品。

這是一些版畫。

15-18歲?第三階段可以規劃參加大學預備營了。

大學預備營主要有兩類：應考營和體驗營，大多數實際的營會按照不同比例綜合這兩種成分。

建議先上體驗為主的夏校，再上應考為主的夏校，或者在同一個暑假里面上這兩種夏校。

首先，給大家介紹劍橋沉浸項目的建筑課程。

劍橋是建筑專業排名第一的大學。

這個項目專業多達17個，在我們今天介紹的建筑學科上面，會講授的內容有：介紹世界上不同地區的建筑史啊，建筑學的各個方面，包括觀察、設計、批判性思考和表現，特別是以3D的形式進行表現，還會有古代和現代的著名建筑師以及其代表作的介紹，基礎知識例如有建筑方面的法律規范。

同時，還會讓每個學生有自己嘗試進行手工和數字設計的項目。

我們這個課程是分每個專業做一張信息頁，具體您需要了解的專業內容可以跟我們的老師索取。

但是可以看到課程結構是這個樣子的，每天主課6小時，可以增加選修課程，進行大學申請的輔導。

體驗指數80%，課程非常專業化。

我們先介紹一款以前介紹過的牛津多學科的大學預備夏校，一共提供十門專業學科，其中我們今天要具體介紹的是藝術史的專業。

這個夏校的特點是讓高中生更多地了解自己的目標專業，提供學習和報考該專業所需要的基礎知識，以及提供面試、個人陳述、UCAS系統等大學報考方面的輔導。

例如在藝術史學科上，會詳細講解從文藝復興時代一直到比較現代的藝術流派，包括新藝術運動、超現實主義、現代主義和后現代主義，讓學生在對社會和藝術之間的關系的理解上，豐富對于藝術史的了解。

同時作為21世紀必備技能之一，訓練學生在視覺文化領域，進行思維、溝通和自我學習能力，教會學生如何詮釋和理解各種視覺藝術形式。

這款夏校體驗指數達70%，同時也有申請輔導，是比較理想的一款大學預備夏校。

今天的應考型大學預備夏校介紹一個比較特別的項目。

一個特點它是專門輔導IB，也就是國際文憑課程的藝術課程考試；另一個是它的地點并不在英國，呵呵，藤子老師擴大了地域范圍，一腳踏進了歐盟。

這個項目是意大利托斯卡納的IB藝術夏校。

La Vigna“葡萄園”藝術工作室位于意大利的比薩和盧卡之間的托斯卡納山丘上，是一個培養藝術家、追求創造性的地方。

學生和教師能夠沉浸在美好和和平的氛圍中，年輕藝術家受到身心兩方面的滋養。

該工作室的創辦人和藝術課程教師Heather McReynolds女士畢業于倫敦中央圣馬丁藝術與設計學院，獲得藝術碩士學位。

她在意大利從事創作和藝術教學長達20年，同時還是倫敦坎伯威爾藝術學院的客座教師，是劍橋大學出版的IB課程教材《視覺藝術》一書的作者。

基于IB藝術課程大綱，提高藝術水平，增強藝術創作的自信心；除了課堂學習以外，還安排訪問當地藝術工作室，藝術實地采風，室外寫生。

每晚在室外看著星星享用晚餐。

這個一定是比較小眾的項目，但是我特別希望我們熱愛藝術的孩子，能夠有1-2個星期這樣一段浪漫的學習經歷。

看著都讓人羨慕。

這是同學們在古建筑中作畫的樣子。

另外一種應試輔導的角度，可以去理科的大學預備班，提高數學和物理的成績，但是這兩科A-Level對我們大多數中國孩子并沒有難度，理科里面比較難的是化學和生物。

建筑設計專業走向總結

今天的最后呢，每次最后都想優點特色嘛。
前兩天跟一位朋友討論清真寺。

我這個朋友概括來說就是不懂建筑的金融系畢業生，不是好律師。

有兩座我們都很喜歡的清真寺給大家欣賞一下。

第一座是位于北非卡薩布蘭卡的哈桑二世清真寺，世界第三大清真寺。

這個我親自到訪過。

不過我沒有去過的朋友呢，跟我介紹說，這個整體是希臘建筑混合埃及方尖碑的風格，而細節是伊斯蘭風格的，屋頂還稍微有一點法式的倒梯形，感覺很靜穆而偉大。

還有一座在俄羅斯的喀山，世界十大最美清真寺之一，也是歐洲最雄偉的清真寺，庫爾沙里夫清真寺。

它是同時有歌特、韃靼和伊斯蘭的建筑風格特點。

大家感覺一下，有沒有進入一千零一夜的感覺？