2022年的AP考試大面積取消了,而且不能補(bǔ)考。有人說,無所謂,AP成績?cè)谏暾?qǐng)中沒啥太大分量,但更多留學(xué)生現(xiàn)在慌得不行。
好吧,AP成績到底重要嗎?
對(duì)于申請(qǐng)英國和美國大學(xué)的重要性是不是有所不同?
本期就來好好聊聊這個(gè)問題。
AP考試取消最慌的是誰?
用AP申請(qǐng)英聯(lián)邦的同學(xué),缺少了AP成績,可能會(huì)影響到錄取。
有部分英美同申的同學(xué),是拿著AP成績申請(qǐng)英聯(lián)邦學(xué)校的。如果手拿英本有條件錄取offer需要用AP成績換正式錄取通知書,今年沒有AP補(bǔ)考的機(jī)會(huì),問題就很棘手。
舉幾個(gè)例子:
牛津大學(xué)的PPE(哲學(xué),政治,經(jīng)濟(jì))專業(yè),要求AP體系學(xué)生需要有至少4門AP為5分,或者3門AP5分加上SAT1460以上才有資格申請(qǐng)。
而倫敦政經(jīng),不僅對(duì)AP考試成績有要求,對(duì)于考期也有嚴(yán)格限制。申請(qǐng)者除了要有5門AP全5分,還必須確保各科目在不超過3年之內(nèi)考出。
但實(shí)際情況是:大部分AP課程學(xué)生從10年級(jí)開始考AP,到申請(qǐng)階段,一共也只有3次機(jī)會(huì),今年缺了一次機(jī)會(huì),無疑將加重后續(xù)AP考試壓力。
AP考試并不是全球取消,導(dǎo)致沒有成績的學(xué)生申請(qǐng)競爭力減弱,這也是為什么很多學(xué)生非常慌的原因。
AP作為學(xué)生展現(xiàn)自己學(xué)術(shù)能力的證據(jù),如果全球都取消了,問題也不大,但現(xiàn)在是部分城市取消考試,也就是說,同等申請(qǐng)條件下,大學(xué)招生官會(huì)更傾向于招AP成績的學(xué)生,這樣對(duì)沒有AP成績的考生來說,申請(qǐng)變得更困難。
再總結(jié)一下AP考試部分地區(qū)取消的影響:
對(duì)9-11年級(jí)的AP體系學(xué)生來說,會(huì)影響他們申請(qǐng)英聯(lián)邦大學(xué)的最低申請(qǐng)要求;
對(duì)申請(qǐng)美本的同學(xué)來說,則是削弱了競爭力;
而對(duì)12年級(jí)的英聯(lián)邦申請(qǐng)者來說,已經(jīng)影響到了能不能拿正式offer了,而對(duì)申請(qǐng)美本的學(xué)生來說,少了換學(xué)分的機(jī)會(huì)。
如今國外頂尖大學(xué)的招生名額有限,錄取數(shù)據(jù)也非常慘淡,確實(shí)很難不慌。
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AP課程是什么
AP,全稱Advanced Placement,中文名為”大學(xué)選修課程”。該系列課程由美國的一個(gè)教育類非盈利機(jī)構(gòu)美國大學(xué)理事會(huì)(The College Board)主辦。
這些系列課程涵蓋了藝術(shù),英語,歷史,政治,數(shù)學(xué),科學(xué),語言等各學(xué)科大類,內(nèi)容難度對(duì)標(biāo)大學(xué)一年級(jí)該學(xué)科入門課程的難度。學(xué)生可以通過提供AP課程的學(xué)校學(xué)習(xí)一年后,在每年5月參加全球統(tǒng)考,或者直接作為社會(huì)考生自學(xué)參加考試。
AP課程難度相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)的難度,對(duì)那些高中階段學(xué)有余力的學(xué)生來說,可以挑戰(zhàn)AP課程。
為什么要學(xué)難度如此大的課程呢?
對(duì)于學(xué)生來說,一張優(yōu)秀的AP成績單是自己學(xué)術(shù)能力的展現(xiàn);更重要的是,AP成績可以用來換大學(xué)學(xué)分,相當(dāng)于你高中就把大學(xué)的課程學(xué)完了,節(jié)省了不少時(shí)間。
AP取消如何尋找出路?
AP考試取消已成定局,這也給很多未來英美同申的留學(xué)申請(qǐng)者提個(gè)醒。
申請(qǐng)英聯(lián)邦方向
對(duì)于英聯(lián)邦國家,特別是英國。一旦出現(xiàn)考試取消等特殊情況,一定要盡快聯(lián)系學(xué)校說明情況,并詢問是否有酌情的豁免特例存在。
目前已知部分大學(xué)會(huì)給學(xué)生保留offer到2023年入學(xué)。
已經(jīng)有學(xué)生在咨詢UCL后得到了回復(fù),就是說offer最多幫你保留到2023年入學(xué)。
來自UCL回復(fù)郵件
申請(qǐng)美國方向
AP考試成績本來也不是學(xué)校硬性規(guī)定的入學(xué)條件之一,相對(duì)來講可以選擇的余地更大。
所以,在申請(qǐng)規(guī)劃前期,一定要想清楚,還能用哪些材料幫助自己提升申請(qǐng)的競爭力。
當(dāng)然,除了申請(qǐng)美國大學(xué)學(xué)分課程,其他顯示學(xué)生學(xué)術(shù)能力的活動(dòng)也是可以的,譬如學(xué)科類的學(xué)術(shù)活動(dòng),科研或調(diào)研活動(dòng)等等。
或者學(xué)生如果可以找到上了AP課程但是沒法考試的科目的任課老師,后期幫學(xué)生提供推薦信,并且在推薦信中寫清楚自己對(duì)于該學(xué)生在該科目學(xué)術(shù)能力的評(píng)估和預(yù)計(jì)的AP成績,那也會(huì)有幫助。
結(jié)語
需要指出的是,以上的彌補(bǔ)建議肯定無法完全彌補(bǔ)因?yàn)闊o法考AP帶來的負(fù)面影響。但事情已經(jīng)發(fā)生了,我們也只能盡力想想到底能夠做什么事情減少自己的損失。
同時(shí),大家也要堅(jiān)信,海外大學(xué)在評(píng)估學(xué)生時(shí)也不會(huì)只是在一個(gè)狹窄的維度進(jìn)行,相比于一次考試的成績,怎么樣讓自己成為一個(gè)有趣,有思想的青年,才是大學(xué)更加看重的。
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