淺談 | 英國大學學士學位評分機制現況

英國大學所授予的學士學位除包含學位證明，還有學生最終成績，以學業成就等級表現：一級榮譽學位（First Class Honours, First），是大學頒發學位的最高成績；

僅次于一級榮譽學位的二等一級榮譽學位（Upper Second Class Honours, 2:1）；

二等二級榮譽學位（Lower Second Class Honours, 2:2）；三等榮譽學位（Third Class Honours）與普通學位（Ordinary Degree, pass ）。

大部分雇主與碩士研究院校都要求應征者或申請者須有一級或二等一級榮譽學位，而與中學會考（GCSE）及大學預科（A-Level）有全國一致的等第標準所不同的是，各大學有權自設成績標準與最終學歷等第分類。

英國高等教育統計局（Higher Education Statistics Agency）最新數據顯示，大學畢業生取得一級榮譽學位（first class）的比例在過去5年上升44％，引發大學學歷是否貶值與當前高等教育評分制度應須改革的討論。

英國高等教育統計局的資料顯示，2012至2013學年的大學應屆畢業生中，僅18％取得一級榮譽學位，但2016至17學年度的應屆畢業生中已有26％取得一級榮譽學位，而取得一級或二等一級榮譽學位的畢業生也占畢業生總人數的75％，較2012-13年的68％為高：

女性（77％）較男性（72％）更可能取得一級或二等一級榮譽學位，全職學生（76％）取得一級或二等一級榮譽學位的比例也較在職生（54％）為高。

區域差異并不明顯：

75％的英格蘭大學應屆畢業生、78％的蘇格蘭大學應屆畢業生、71％的威爾士學生與76％的北愛爾蘭學生獲得一級或二等一級榮譽學位。

針對取得一級榮譽學位的學生比例連年飆升的現象，許多專家學者與教育單位憂慮大學學歷正逐漸貶值，也擔心畢業成績無法正確反映學生能力。

教育部發言人表示：

目前已鎖定部分大學進行調查，若發現這些大學給分浮濫，將公布這些學校名單，若學校無法改進，他們將會采取更嚴厲的措施，例如罰款，甚至取消大學授予學位的資格。

英國大學協會（Universities UK）表示：

現今的大學等第制度不夠精確，該協會刻正與高等教育機構合作，制定各等級定義，并分析取得一級榮譽學位的學生比例增加的原因，英國大學協會也呼吁各大學設立透明的學位等第評定機制，避免外界有學歷貶值、給分浮濫的疑慮。

“ 實際上，已有部分學者指出，近年來為在大學排行榜中取得良好排名、協助學生求職，有近半大學修改給分制度，使畢業生不至于因成績而在求職市場上屈居弱勢。

分析高等教育畢業生就業情形的研究機構High Flier Research則指出，盡管取得一級或二等一級榮譽學位的畢業生遠高于畢業成績普通者，英國前百大企業也仍將一級或二等一級榮譽學位設為錄用新人的必要條件，

但企業主對畢業成績的重視程度逐漸消退，他們更信任征才過程中所做的測驗與評量結果，也更重視畢業生的發展可能性。

▼ 給英國在讀本科的留學生的建議：

1. 在英國留學想要取得一個好的學位等級，需要學生認真對待每一篇論文，每一門考試；

2. 英國老師給分數都很手緊，能上60分的論文都算不錯了。考試前突擊背書等投機取巧的學習方法，在英國嚴謹的教育風氣下，根本不適用；

3. 不要過于重視本科階段學校的排名：英國大學畢業證書上會標明學生所拿的學位等級。英國名校的研究生入學標準，主要看你的學士學位等級，本科就讀大學排名在英國碩士申請中并不重要。