什么樣的國際學校才是理想中合格的國際學校？

國際學校是什么樣的?國際學校是不是特別高大上?國際學校是不是土豪學校?......這種問題我們時常聽到，那么究竟理想的國際學校是啥樣的?小編這就來給大家科普一下!

根據數據顯示，目前正就讀于中學及以下的計劃留學群體已達到全部調研人群的30%，比2016年增長了5%。

迎合了留學低齡化和家長教育需求的國際學校。

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但是，什么才是優質的國際教育?迅猛發展的國際學校如何才能真正滿足學生和家長的期待?

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首先，理想的國際學校在教育上應該做到因材施教，幫助學生探索個性化成長方向。

在課程設置上，它不會盲目地奉行“拿來主義”，一味照搬國外課程，而是會“更接地氣”，根據學生個體情況及社會發展趨勢等進行自主創新和多元化安排。

與此同時，通過特色選修課進行差異化培養，幫助學生發現興趣，培養特長。

其次，在學校的師資配備上，能夠合理安排中外教師比例，善用中外教師之長。

讓不同學術背景和教學素質的老師帶來多元文化，開拓學生視野。

學校要充分尊重每個教師的個性和特點，給老師足夠的時間去了解不同學生，探索適合他們的教學方式及內容。

對老師的要求和考核也應與應試教育體系區分，要側重于鼓勵老師培養學生興趣，關注學生的全方位成長，真正成為學生的良師益友。

第三，優質國際學校會想方設法地整合資源、創造各種機會培養學生的綜合能力，讓學生有更多的渠道和平臺去認知自己，展示自己，發揮特長，鍛煉創造力;去感受多元文化，提前了解留學生活，最后做出符合自己興趣和特長的留學和人生選擇。

并且，在吸納西方教育理念優勢的同時，也夯實學生的中國根基，讓學生兼具擁有國際視野和中國文化底蘊。

而這一切，歸根到底都是讓孩子成為更好的自己。

只有以學生為本，讓學生主動開發自己的學習思維，讓學生可以感受到不同于體制教育的教學模式，這才是一個合格的理想的國際學校該有的樣子。